3. ВОЛЕВЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ - Психология как наука - Богуславский

Идейная основа волевых свойств

  личности. С детского возраста человек

выполняет действия и совершает поступки:  в той пяи иной мерере-

гулируемые.  волей.  Жизненная практика закрепляет регулирование

действий в виде волевых свойств личности. Эти свойства, наряду с

другими личностными особенностями,  образуют стиль поведения че-

ловека.  Но отдельный человек не изолирован от других людей.  Он

член  общества,  представитель класса,  имеющего свою идеологию,

мораль,  обычаи и традиции. В практической деятельности личность

руководствуется  индиви дуальными потребностями,  интересами,  а

также идеями,  моральными нормами, традициями людей, в среде ко-

торых живет.

  Идеология, выраженная в мировоззрении, мораль и традиции, гос-

подствующие в обществе,-это-широкая основа, на которой вырастают

конкретные,_Д‚Йст-вия-.д._д.оступки человека.

  (гбв„тские люди живут идеями коммунизма, которые порождают ог-

ромную общенародную цель-построение в нашей стране бесклассового

общества.  Этой цели подчинены труд, учение, взаимоотношения лю-

дей.  Советский человек вкладывает в дело построения  коммунизма

умственные и физические силы, весь

     327 свой талант.  Волевые свойства советского человека фор-

    мируются на

 основе коммунистической идейности и нравственности,  на  основе

 революционных традиций, сложившихся в ходе построения социалис-

 тического общества.

    Таким образом,  коммунистическая идейность - это общее усло-

 вие развития и воспитания волевых свойств советского  человека.

 Вместе  стем  существуют конкретные жизненные обстоятельства у.

 каждого человека:  большая или меньшая материальная  обеспечен-

 ность,  определенные  взаимоотношения  в семье,  воспитательные

 воздействия,  природные задатки.  Сливаясь с общими условиями в

 единый поток, эти конкретные условия создают среду для формиро-

 вания волевых свойств  личности.  Рассмотрим  основные  волевые

 свойства личности.

  Целеустремленность. Волевое свойство личности, проявляющееся в

умении ставить и достигать общественно значимые цели, называется

целеустремленностью.  Целеустремленный человек не  разменивается

на  мелочи,  он понимает общественные потребности и интересы и в

соответствии с ними ставит цели, которые отражают эти потребнос-

ти и интересы. Целеустремленная личность имеет также отчетливые,

ясные личные цели.  При этом общественные и личные цели гармони-

чески сочетаются,  сливаются воедино. Борясь за претворение лич-

ных целей, целеустремленный человек одновременно борется за дос-

тижение целей об щественных; решая общественные задачи, осущест-

вляет личные решения.  Целеустремленный - это одержимый (в самом

положительном понимании этого слов) человек.  Он точно знает, за

что борется,  куда идет. Ясность цели - вот основное достоинство

целеустремленного человека.

  У некоторых людей целеустремленность принимает  индивидуализи-

рованное направление.  Они тоже ставят ясные цели. Однако содер-

жание их отражает только личные потребности  и  интересы.  Дейс-

твия, развертывающиеся на основе таких целей, не имеют или имеют

очень малое общественное значение.

  Решительность. Волевое свойство личности,  которое проявляется

в быстром и продуманном выборе  цели,  определении  способов  ее

достижения, называется решительностью. Решительный человек всес-

торонне и глубоко обдумывает цели действия и способы их достиже-

ния, понимает важность принимаемого решения, отдает себе отчет в

возможных последствиях.

  На первый  взгляд  может  показаться,  что решительный человек

легко и свободно выбирает цель.  Однако это не так.  Решительный

человек тоже испытывает сложную,  мучительную внутреннюю борьбу,

столкновение противоположных мотивов, эмоциональные переживания.

Тем не менее,  когда необходимо,  он отбрасывает все колебания и

твердо останавливается на одной цели или средстве ее реализации,

которые в большей мере пригодны в данных условиях.

  Решительность - свойство  личности,  свидетельствующее  о  328

'"""""" "" "

  высоком_уровне развития воли.  Особенно отчетливо  проявляется

решительность в момент принятия цели,  а также при осуществлении

принятого решения.  Не всем свойственна  решительность  высокого

уровня.  Мы встречаем людей, у которых явно не хватает этого ка-

чества. Они долго и мучительно думают, как поступить, сомневают-

ся в правильности принимаемого решения, опасаются за последствия

самого решения и результата его осуществления.

  Раздвоенность мыслей,  чувств-характерная  особенность нереши-

тельного человека. У него не хватает сил побороть противоречивые

мысли и чувства, направить их в какое-то определенное русло. Все

это приводит к тому,  что человек упускает время, а потом, когда

все-таки оказывается перед необходимостью сделать выбор,  хвата-

ется за первую попавшуюся,  может быть,  даже  за  самую  худшую

цель.  Нерешительность проявляется и в том, что человек, не про-

думав,  не взвесив,  принимает поспешное "решение. В этом случае

он торопится избавиться от неприятного ему состояния напряжения,

которое сопровождает выбор цели.

  Настойчивость. Волевое свойство .личности, которое проявляется

в способности длительное время направлять и контролировать пове-

дение  в  соответствии  с  намеченной  целью^-дазыва-ется  .нас-

той.ч.ив.остыо.

  Человек, обладающий этим волевым свойством, постоянно держит в

сознании поставленную задачу и строит  свое  поведение  с  таким

расчетом,  чтобы приблизить ее решение. Настойчивый человек пра-

вильно оценивает обстановку, находит в ней то, что помогает дос-

тижению цели.  Он не только использует сложившиеся обстоятельст-

ва,  но и сам создает их.  Настойчивый  человек  может  временно

прекратить движение к цели,  но делает это для того, чтобы впос-

ледствии в более подходящих условиях продвинуться дальше.  Он не

останавливается перед неудачами, не поддается возникшему чувству

сомнения,  упрекам,  а порой и противодействию других людей.  Он

снова и снова мобилизует свои психические и физические силы, для

того чтобы попытаться вновь реализовать задуманное.

  В жизни  мы  нередко встречаем людей,  у которых настойчивость

как бы застывает на низком уровне.  Такие люди могут быть умными

и даже талантливыми, однако управлять длительное время своим по-

ведением в более или менее сложных условиях или  при  встрече  с

первыми трудностями они не в состоянии.  Им кажется, что возник-

шие препятствия непреодолимы,  а поэтому не  стоит  напрягаться,

зря тратить силы.  Это неумение заставить себя идти к намеченной

цели приводит к тому,  что принятое решение остается невыполнен-

ным,  а  между  тем  оно вполне посильно для человека и есть все

объективные условия для его реализации.

  Есть люди, которые на первый взгляд кажутся исключительно нас-

тойчивыми. Близкое же знакомство с ними показывает, что

     329 они_просто  упрямы.  Упрямец  признает лишь собственное

 мнение,

   собственные аргументы  и  стремится  руководствоваться  ими в

   действиях и поступках,  хотя эти аргументы могут быть ошибоч-

   ными или,  во всяком случае,  не лучшими. Девиз упрямца очень

   ярко выражен в пословице:  "Вся рота идет не в ногу, только я

   один в ногу".  Упрямство - недостаток, от которого необходимо

   освобождаться.

  Выдержка. В_ыдержкои^,ил_и,   самообладанием,  называют  воле-

вое^зоист.во^личности,   которое   проявляется   в   способности

сТТ„р-живать психически„^и 'фиЗМески„проявления, мешающие дос-

     JWKem&.Ssw."""' Человеку нередко приходится  действовать  в

 сложных условиях, например в

   обстановке, угрожающей здоровью или жизни,  личной и  общест-

   венной чести, достоинству и т. д. Сложные условия жизни вызы-

   вают повышенное психическое и физическое напряжение. Сдержан-

   ный  человек выберет такой уровень активности,  который будет

   соответствовать условиям и будет  оправдан  обстоятельствами.

   Это  в  свою очередь обеспечит ему успех в достижении постав-

   ленной цели.

 Выдержка -  свойство личности,  в котором выражена и закреплена

   тормозная функция воли.  Примером исключительной выдержки мо-

   жет служить поведение героев Отечественной войны,  наших кос-

   монавтов, летчиков.

 Выдержку проявляет учитель, уже в который раз спокойно и терпе-

   ливо объясняющий  недисциплинированному  школьнику  недостой-

   ность его поведения.  Проявляет выдержку и школьник,  отвечая

   на обидное  оскорбление  одноклассника  спокойным  осуждающим

   взглядом или меткой остротой.

 Обычно в быту содержание понятия "выдержка" несколько суживает-

   ся:  мы  употребляем  его  лишь применительно к эмоциональной

   стороне психики, когда хотим подчеркнуть способность человека

   сдерживать  свои эмоции и связанные с ними речевые и физичес-

   кие реакции. Такое сужение объясняется тем, что в области ре-

   гулирования  переживаний это волевое свойство проявляется яр-

   че, заметнее и потому как бы поглощает все ос тальное.

  Самостоятельность. Волевое  свойство  личности,  выраженное  в

умении^ по собственной 'инициативе'статвитъ цели,  находить цути

ее  достижения  и практически выполнять принятые решения,  пазы-

вае'рс"-самоетеятель_ностью.

  Самостоятельный человек без посторонней помощи вскрывает проб-

лемную ситуацию, исходя из нее, ставит цель. Он не ждет подсказ-

ки, указаний от других людей. Больше того, он активно отстаивает

свою точку зрения,  свое понимание задачи, цели и пути ее реали-

зации. Он уверен в правильности принимаемого решения и энергично

борется за его осуществление. У само стоятельного человека силь-

но  развита  критическая  сторона сознания Однако это не значит,

что такой человек отвергает

     330 всякие предложения,  советы, указания. Он учитывает их,

 но

   предварительно взвешивает их ценность. Свойством воли, проти-

 воположным самостоятельности, будет вн^ш.аемоа.ь.

   Люди, отличающиеся__внушаемостью,  не  могут  по  собственной

   иницй"аТивеначать и закончить более или менее сложное волевое

   действие";  Они проявляют активность в том случае, если полу-

   чают указания, распоряжения, совет. Они быстро поддаются вли-

   янию других людей. Мысли, дела других им кажутся правильными.

   Собственные же решения и дела они  ставят  под  сомнение,  не

   уверены в их правильности и целесообразности. Иначе говоря, к

   мыслям,  делам других людей вну шаемые подходят некритически,

   тогда  как к своим собственным предъявляют чрезмерно повышен-

   ные требования.

  Другие волевые свойства.  Воля человека характеризуется и дру-

гими свойствами,  такими,  как смелость, отвага, мужество, стой-

кость, дисциплинированность. Но они в значительной мере являются

индивидуальным сочетанием рассмотренных выше волевых качеств.

  Если волевые свойства приобретают устойчивость, то они отража-

ют уровень развития воли личности.  У каждого человека представ-

лены все волевые свойства личности,  но развиты они неодинаково.

Мы встречаемся с людьми,  отличающимися  решительностью.  Они  с

исключительной настойчивостью борются за претворение своих реше-

ний в жизнь.  Кажется, что их усилиям и энергии нет предела. Они

прекращают  стремление к цели только по ее достижении либо абсо-

лютно убедившись в невозможности исполнить принятое решение. Так

же высоко могут быть развиты самостоятельность и выдержка.

  Людей с высоким уровнем развития определенных волевых  свойств

справедливо называют людьми сильной воли. Но нередко встречаются

люди,  у которых развито какое-либо одно свойство,  остальные же

оказываются  на более или менее низком уровне.  Например,  реши-

тельный,  но малонастойчивый человек принимает хорошо  продуман-

ные,  правильные,  своевременные решения, но не может довести их

до конца.  Или может быть человек настойчивый, но невыдержанный;

решительный, но в то же время внушаемый и т. д.

  Есть люди,  у которых  низок  уровень  развития  всех  волевых

свойств. Таких людей обычно называют слабовольными.

  Воля как регулятор поведения формируется в процессе жиз-^ни  и

деятельности. Находясь в коллективе и занимаясь трудом, учением,

игрой, человек воспитывает свою волю. В каждом виде деятельности

есть элементы, вызывающие интерес, повышенное положительное эмо-

циональное состояние.  Однако в труде, учении и даже игре немало

будничного, малоинтересного, эмоционально непривлекательного, но

важного,  необходимого. Человек, занимаясь данным видом деятель-

ности, преодолевает субъективные и объективные трудности, усили-

ем воли заставляет

 331 себя  продолжить  и закончить начатое.  Именно в этих особо

 трудных

   условиях, требующих  сознательного  регулирования  поведения,

   крепнет,  закаляется воля человека.  В этой связи нужно отме-

   тить  следующее.  Волевое  проявление  личности имеет общие и

   специфические показатели.  Например,  у спортсмена, как спра-

   ведливо замечает А.  Ц. Пуни ', необходимо формировать волю в

   целом,  т.  е. готовность к волевому напряжению и преодолению

   трудностей  в любых условиях.  Одновременно необходимо разви-

   вать готовность к преодолению трудностей в данном виде  спор-

   та. Исследования показывают, что, например, боксеру, лыжнику,

   прыгуну с трамплина необходимо быть смелыми.  Но их  смелость

   не тождественна.  Боксер не справится с трудностями прыгуна и

   не проявит соответствующую смелость,  так же как-  прыгун  не

   проявит ее в условиях бокса.

 Первостепенное значение в развитии воли и формировании  волевых

   свойств личности имеет повседневный регулярный труд.  В труде

   личность связана обязанностями с другими членами  коллектива:

   чтобы  выполнить  эти обязанности,  она должна подчинить свое

   поведение трудовым задачам, стоящим перед коллективом.