Кошкарова Ирина. Поведение родителей по отношению к ребёнку, начавшему впервые посещать детский сад

Как надо:

• Настраивать ребёнка на мажорный лад. Внушать ему, что это здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.
• Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше домой.
• Создать для него в семье спокойный, бесконфликтный климат.
• Щадить его ослабленную нервную систему.
• Не, увеличивать, а уменьшать нагрузку на нервную систему.
• На время прекратить походы в цирк, в театр, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач.
• Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша.
• Не кутать своего ребёнка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе.
• Создать для него в воскресные дни дома режим такой же, как в детском саду.
• Не реагировать на выходки ребёнка и не наказывать его за детские капризы.
• При выявлении изменении в обычном поведении ребёнка как можно раньше обратиться к детскому врачу.
• При выраженных невротических реакциях оставить малыша на несколько дней дома и выполнять все  предписания врача.

Как не надо:

• В присутствии ребёнка плохо говорить о детском саде.
• «Наказывать» ребёнка в детским садом и поздно забирать домой.
• Мешать его контактам в группе.
• Не уменьшать, а увеличивать нагрузку на нервную систему.
• Водить ребёнка в многолюдные и шумные места.
• Всё время кутать, одевать не по сезону.
• Конфликтовать с ним дома.
• Наказывать за детские капризы.
• В воскресные дни резко изменять режим дня ребенка.
• Всё время обсуждать в его присутствии проблемы, связанные с детским садом.
• Не обращать внимания на отклонения в обычном поведении ребёнка.
• Не выполнять все предписания врача.