Вашему ребенку скоро три года?

 Да, действительно так оно и произошло. И Вы думаете, теперь будет полегче, уже прошло полгода, восемь месяцев, постепенно Вы адаптируетесь в новой роли - мамы. Вы становитесь уверенной в себе, Вы точно знаете, что делать в той или иной ситуации, ведь у Вас есть материнский  инстинкт, материнское чутье.

  Ваш малыш уже бегает, сам кушает, начал говорить, такой милый и послушный ребенок! Вам ясно как растить и воспитывать Вашу кроху. Но вдруг вашего ребенка как будто подменили, Вы его не можете узнать, в возрасте двух с половиной  – трех  лет, он начинает меняться.

Кризис 3 лет, наверняка Вы об этом слышали, но подспудно думали, это у других кризисы, а у нас не будет, у нас будет по-другому. И слово - то какое - кризис. Что оно обозначает ? И почему он происходит? Нужны ли эти кризисы? О чем они говорят? Что делать, как с ними справляться? Когда они закончатся?

 Кризис — явление необходимое. Если нет его проявлений, значит, на предыдущих этапах не освоены какие-то важные формы деятельности, не развиты в полной мере нужные психологические качества. Не было бы кризисов — не было бы самого процесса развития.

В отличие от   животных, ребенок рождается беззащитным и полностью зависит от своих родителей, развитие его происходит постепенно, вспоминайте, сначала поднимал головку, через некоторое время начал переворачиваться, затем сел, пошел, заговорил и т.д. 

В развитии существуют так называемые стабильные периоды, когда  «все тихо и спокойно»,  однако за стабильностью неизменно следуют критические периоды, кризисы, когда начинает «штормить всю семью» например.

К трем годам ребенок уже не может находиться постоянно с мамой, ему хочется познавать мир, играть с другими детьми, он вдруг понимает, что он не единое целое с мамой, а отдельный человек, у него есть свои намерения и желания, он есть!!!

К трем годам возникает желание действовать по собственному усмотрению, вопреки тому, что говорят взрослые.

 Кризис протекает остро, если родители продолжают вести себя с ребенком как прежде,  не принимая во внимание новые возможности и потребности ребенка.

Взрослый думает, я лучше знаю, что нужно моему ребенку, он еще мал, чтобы разобраться в водовороте жизни. Я все делаю для его блага, и если эти мысли переходят в действия, и Вашему ребенку предоставляется мало активности (туда не ходи; на горку не лезь, играйся в песке только совком и т.д.), тогда и появляются основные «звоночки», говорящие родителям о том, что ребенок уже не тот, он уже перешел на новую стадию развития, ему необходимо другое взаимодействие.

  Если родители «давят» самостоятельность и активность ребенка, то в ответ они получают упрямство, строптивость, протестующее  поведение. Каждому родителю хочется, чтобы ребенок был здоров и счастлив, чтобы у него была интересная, насыщенная жизнь, чтобы он состоялся как личность, чтоб из любых передряг выходил с минимальными потерями, чтоб ему было легко по жизни. И помочь ему в этом могут и должны самые близкие люди – мама и папа.

Фундамент личности, основные качества необходимые ребенку для дальнейшей жизни закладываются в детстве, и благодаря родителям ребенок становится тем, кем становится. Поэтому на этом этапе, в возрасте около трех лет, важно заметить изменения, которые происходят с Вашим ребенком, не «завоспитать» (какой упрямый – я покажу тебе, как не слушаться маму). Важно заметить тенденцию к самостоятельности  и независимости, важно дать понять ребенку, что его любят по-прежнему, не смотря на то, что он теперь говорит : «Я сам!».

Если родители увидели, что их малыш вырос, и ему необходимо новое общение, если они сменили стиль взаимодействия с ребенком, если  теперь между ними партнерское общение, если ребенка ценят за его проявления самостоятельности и независимости, то кризис протекает не так остро, и вскоре наступит стабильный период.

До поры до времени, до кризиса 7 лет...