О великодушии и трусости

     Эта история произошла в одной из частных платных школ. Уволилась учительница, которая 3 года учила детей. Вместо нее, директор школы приняла последовательно 3 учителей, которые не справляясь со своими обязанностями, уходили через несколько недель. Когда недовольные родители пришли с возмущением, директор прикрылась спинами двоих учеников, которые якобы не дают вести уроки. Обвинив детей во всех бедах класса. Часть родителей была возмущена, не понимая, что дело не в детях, а в плохой организации обучения и требовала удалить детей.

  Но не допустив этих учеников до занятий, ничего не изменилось. Четвертая учительница уволилась, также показав свою некомпетентность. Выражаю свое мнение метафорой:

        Мир облетают истории о героизме, о загадке широкой души - которая утверждает саму себя вопреки здравому смыслу.

         Что такое этот здравый смысл? Здравый смысл иногда подсказывает искать выгоду, удобство в Буре жизни. Но порой именно такое удобство ведёт к духовной погибели.

         У альпинистов есть негласное правило - если на горе человек нуждается в помощи, а у другого есть риск погибнуть, то он согласно здравому смыслу должен выбрать не рисковать.

           Против этого правила пошёл Иркутянин Евгений Стрелюк, который спас альпинистку из Польши на семитысячнике пике Ленина. Это происходило так:

           Немного не дойдя до вершины пика, Евгений увидел замерзающую девушку. Следует отметить, что на горе, даже опытному альпинисту передвижение дается большим трудом. Огромная физическая нагрузка, дыханию на хватает разряженного воздуха, низкая температура и встречный ветер, глаза ослепляют отраженные солнечные лучи.

          Но все это не испугало отважного Евгения. По рации он связался с лагерем, где ему посоветовали растормошить погибающую девушку, и, если не поможет, фактически бросить ее. Ведь с такой высоты ещё никого не спасали.

          Далее поднимался более опытный, чем Евгений гид. Он поставил ей укол адреналина и продолжил восхождение, не собираясь утруждаться. Евгений около 4 часов тащил вниз по ледяному склону девушку, пока ему не согласились помочь несколько иностранцев. И были те, которые видя неимоверные усилия спасающих, равнодушно продолжали своё восхождение. Отчаянным трудом, сумев сохранить самообладание, Евгений и его помощники, протащили девушку 10 км до ближайшего лагеря, спася ей жизнь.

          Такое качество людей называется великодушием. А люди - героями.

          А ведь порой, чтобы помочь человеку, не требуется рисковать жизнью и проявлять героические усилия.

          Иногда достаточно просто выполнять хорошо свои обычные обязанности или проявить терпимость к людям.

          История гибели Титаника, наоборот, блещет противоположными примерами.

         Так, некоторые богатые пассажиры, спасали себя и свои деньги, занимая в шлюпках место детей. И были те, которые вёслами отбивали руки тонущих, цепляющихся пассажиров. Да, они спасались, но какой ценой?

         «Ибо какая польза человеку, если он приобретет

         весь мир, а душе своей повредит?» Евангелие от Марка.

          Так как же вести себя в трудных ситуациях, которые ставит жизнь? Опять же этот ответ подсказывает Евангелие 7.13,14:

        «Широки врата и пространен путь, ведущие в погибель, и многие идут ими; потому  что тесны врата и узок путь, ведущие в жизнь, и немногие находят их».

         Поэтому иногда самый «удобный» и очевидный путь может оказаться погибельным.

         А путь спасения для избранных, его не многим дано отыскать - надо приложить усилия. Он не лежит на поверхности.

         Трагедия Титаника очень показательна. Ее возможно, как метафору применить к любой группе людей в кризисной ситуации:

         Которая не возникает сама по себе. Всегда есть какой-то айсберг - то, что вызывает кризис. И обо что разбивается несовершенная система.

          Многого можно было бы избежать, если глава пароходной компании, строившей корабль, и некоторые члены экипажа - добросовестно выполняли свои обязанности.

         И получается, что всегда одни будут стараться помочь другим (развернув как на Титанике единственную шлюпку) или поддерживая морально упавший дух (подобно бесстрашным членам оркестра, игравшего на палубе). Другие, заняв удобные места в шлюпке, будут отбиваться вёслами от отчаявшихся людей.

         Но самым нечеловечным был поступок Б.Исмэя, главы виновной в безответственности пароходной компании-владельца Титаника. Который не смог организовать дееспособность и безопасность судна и по вине которого возникла катастрофа - он побежал занять себе место в шлюпке в обход детей.

         К сожалению, и в наше время, человека можно погубить духовно - заняв его место в шлюпке сундуком с деньгами.

        Хочется верить, что и в наше время, никто не повторит таких бесславных поступков.

       ______________

       История со школой закончилась хорошо. Пришла добрая фея – пятая учительница и всех спасла. Благодаря своей душевности и умению видеть хорошее в детях.  

         Порой героями, становятся люди, качественно выполняющие свои обычные обязанности, ведь и от них в том числе, зависит самооценка человека и его дальнейшая судьба.  

         Мое огромное уважение тем учителям, которые несмотря на различные условия – находят контакт с детьми, умеют видеть доброе, способны увлечь и уважать маленьких учеников.