Развитие чтения

Навыки чтения основа учения. Плохо читающий всегда будет отставать от класса в усвоении учебных материалов. Чтение активизирует работу мозга является одним из средств совершенствования учебного процесса для самых различных уровней обучения.

Торопливость и регрессии результат неправильного начального обучения чтению. Это не только снижает скорость чтения, но и внимание. Внимание основа развития памяти.

 Такое часто встречается у неуверенных в себе детей читать слова дважды как бы проверяя себя понял или нет. Отсутствие навыка антиципации умение видеть одновременно с чтением одного слова другое или по контурам догадываться какое оно.

Плохо организованы домашнее чтение: пока сядет за чтение переделает кучу ненужных действий постоянно отвлекается, прерывает чтение.
Необходимо увеличить объем письменных работ, печатание в первом классе, письмо по памяти.

 Правильное начальное обучение чтению не по буквам, а по слогам и словам.

Чтение слоговых блоков с постепенным наращиванием количества букв.

Чтение абракадабра, то есть мысленно в сочетании букв, плановое увеличение количества букв.

Игра в чепуху когда из карточек слогов составляют смешные слова.

Работа со скороговорками и чистоговорки.

Скороговорки помогают исправить многие дефекты речи если работа правовой системе ученые доказали что у детей речевые области может быть частично формируется под влиянием импульсов поступающим от пальцев рук, как бабушки учат внуков "сорока ворона кашу варила".  Здесь взаимодействие 1 и 2 сигнальные системы развиваются речевые центры мозга.

Необходимо подготовить тесто 1 стакан мелкой соли стакан муки. Задание слепить все буквы алфавита на карточках, затем раскрасить их красными гласные синими согласные. Выполнить задание на составление слов на время.

Проведение слуховых и зрительных диктантов списывание текста конспектирование учебников.

Эти лишь немногие способы развития чтения совместно с дополнительной проф. работой позволяет увеличить за 2 месяца систематической работы технику чтения до 200 слов.

Ученые пришли к выводу что скорость чтения существенно влияет на качество запоминания.