Какой стиль воспитания приводит к антисоциальной дезадаптации?

Антисоциальная дезадаптация заключается в трудностях следовать социальным нормам, управлять своей агрессивностью, своими желаниями, в потребительском отношении к окружающим, в недостатке привязанности к близким, в низкой способности к рефлексии, переоценке прошлого опыта. Эти качества способствуют конфликтности с окружением, неспособности поддерживать длительные удовлетворяющие отношения, отвечать по своим обязательствам (вовремя "гасить" кредиты, отдавать займы, платить коммунальные платежи), придерживаться определенной системы в поступках, воспитании. Жизнь таких людей отличается хаотичностью, импульсивностью. Они с трудом учатся, даже несмотря на высокие интеллектуальные способности, с трудом придерживаются рабочего графика, в связи с чем могут остаться без работы, иметь неприятности с законом.

Какой стиль воспитания способствует данному виду дезадаптации?

1. Жестокость со стороны родителей, ближайшего окружения, вызывающая у ребёнка острое чувство несправедливости и жажды мщения.

В ситуации стабильного жестокого обращения у него не формируется базового доверия к миру, он живёт с установкой, что человек человеку волк.

В детстве такой человек часто находился в ожидании угрозы, чего-то ужасного и неподконтрольного. В результате у него сформировалась психологическая защита "всемогущий контроль". Он идентифицировал себя с хищником, который никого не боится, который с любого может содрать кожу живьем и съесть. Он верит, что может расправиться со всеми своими обидчиками путём нанесения им как физического вреда, так и путём обмана, манипуляций, морального насилия. Однажды ощутив над кем-то власть, он убедился в своей силе, которую стал использовать как средство власти, устрашения других.

Затем все дальнейшие действия антисоциального человека направляются на защиту себя от возможных преследований, поиск разнообразных комбинаций обмана и дополнительных рычагов власти.

Антисоциальная личность может выбирать профессии, связанные с отыгрыванием агрессии или удовлетворяющие их страсть к риску, новым впечатлениям.

2. Другой, не менее распространенный стиль воспитания, способствующий антисоциальной дезадаптации - потворствующе-попустительский.

Как правило, в этом случае родители либо слишком заняты на работе и практически не уделяют внимания детям, которые предоставлены большую часть времени сами себе, либо сами имеют сложности с самоорганизацией, потворствуя школьным прогулам, поощряя в ребёнке неприязнь к любым авторитетам (учителям, сотрудникам органов опеки, работодателям), также в ребёнке поощряются способности к различным аферам, воровству, лёгкой наживе. Он с детства впитывает в себя установку, что подойдут любые средства, приносящие доход, лишь бы не работать в полную силу. В организациях такие сотрудники прибегают к хитрости, перекладыванию на других ответственности, к любым манипулятивным средствам, чтобы не потерять должность, но при этом не особо напрягаться.

3. Гиперконтролирующий и обесценивающий стиль воспитания.

При таком стиле родители, как правило, имеют уважаемую профессию (педагог, врач, полицейский, духовник, судья), они стремятся осуществлять за ребенком строгий контроль при отсутствии эмпатической поддержки и искренней заинтересованности в его внутреннем мире. Родители очень боятся, как бы их ребёнок не стал делинквентным, не навредил их репутации. Любая ошибка, неподчинение правилам приводит к моральному прессингу, навешиванию ярлыков "проститутки", "наркомана", "социального выродка". Родители морально инвалидизируют ребёнка, внушая мысль о его никчемности, свою вину впоследствии пытаются искупить материально. Деньги в такой семье - единственный способ выразить теплоту.

При данном стиле воспитания ребёнок часто становится аддиктивным, начинает употреблять наркотики, алкоголь, проигрывать деньги. При наложении ограничений прибегает к воровству, прочей незаконной деятельности. Он так же может стать антисоциальным вопреки пуританским установкам семьи.