|
|
А. Роше. КТО Я?СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА Свободное время представляет собой важный педагогический элемент всех наших учебных курсов. Каждый день у вас есть два значительных промежутка свободного времени: после обеда и в конце дня. Мы хотели бы разъяснить вам назначение этого времени и посоветовать, как использовать его наилучшим образом для саморазвития.
1.1. Для того, чтобы заниматься направляемым самоисследованием, необходима сосредоточенность. Кроме того, некоторые из наших открытий могут вызывать большой выход энергии. Чересчур затягивать такую работу, в особенности осуществляемую совместно в одной учебной комнате, означало бы понижать ее эффективность. Поэтому заниматься ею в течение восьми часов нельзя. Мы посвящаем ей от пяти до шести часов в день, и этого достаточно. 1.2. Свободное время служит главным образом тому, чтобы отдохнуть, расслабиться и отвлечься для восстановления сил. 1.3. Свободное время позволяет нам также осмыслить сделанные нами открытия, — интегрировать их, включить в свой жизненный опыт. Иногда в результате самоисследования мы "раскисаем", как земля после дождя. Чтобы впитать его необходимо время. Свободное время позволяет нам: 1.4. Свободное время позволяет проработать то или иное НСИ, которое мы нашли для себя важным, но для которого нам не хватило времени. Оставшись наедине с собой, мы можем погрузиться в ощущение, возникшее у нас на занятии, и посвятить необходимое время углубленному его изучению. 1.5. Свободное время позволяет нам также обратиться к ведущему или какому-то другому компетентному лицу, присутствующему на занятии, – за содействием в разрешении наших насущных проблем; проблемы эти зачастую не связаны с содержанием данного учебного курса. 1.6. И, наконец, свободное время позволяет нам
встретиться с другими участниками. Они также
вступили на путь последовательного саморазвития и развития
своих отношений с другими людьми. Обмен впечатлениями по
этому поводу может оказаться полезным. Полезным может
оказаться и более близкое знакомство с другими участниками.
Не исключено, что среди них мы встретим людей, близких нам
по духу.
Перед нами стоят две задачи: 2.1. Хорошо отдохнуть Ночью нужно высыпаться; вздремнуть можно и после обеда. Старайтесь не очень отдаляться от среды, создаваемой во время занятий. В противном случае существует опасность, что вам трудно будет вновь окунуться в атмосферу припоминания, необходимую для успешного прохождения наших учебных курсов. По той же причине, если вы проходите курс не на выезде, избегайте погружаться в бытовые заботы по дому. Иными словами, необходимо выйти из атмосферы и ритма повседневной жизни на все время прохождения учебного курса. Не сделав этого, вы поставили бы под угрозу ту работу над собой, которую решили провести. 2.2. Продолжить работу над собой Продолжайте работать Работайте с ощущениями, более всего заполняющими поле вашего сознания. Это могут быть ощущения, с которыми вы уже работали во время занятия, или какие-то иные. Воспользуйтесь наиболее подходящими вам методами работы. Это может быть Делайте это, следуя свойственному вам ритму, чередуя периоды отдыха и неспешной работы над интересующими вас темами. Благодаря этому вы не будете переутомляться, а дни будут проходить наполнено и содержательно. <<< ОГЛАВЛЕHИЕ >>> Категория: Библиотека » Популярная психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|