|
|
3.3. РАСШИРЕНИЕ СОЗНАНИЯ - Физическая психология - Александр Исаев.Один из главных подарков, которые человек получил от Природы, заключается в способности людей, расширяя границы своего сознания, черпать жизненно важную для них информацию из "базы данных" бессознательного. Причем круг задач, для решения которых человеку необходимо проникать в подсознание, не имеет границ. Это может быть и поиск преступника, совершившего особо тяжкое злодеяние. И открытие нового закона природы. И информация о грядущих событиях. Обычно "расширенное сознание" как одно из измененных состояний сознания связывают с деятельностью психических уникумов: ясновидящих, гадалок, прорицателей и т.д., у которых дар проникать в глубины своего подсознания врожденный (реже - приобретенный в результате травмы). Однако способностью расширять границы своего сознания могут овладеть и обычные люди. Причем, в отличие от первых, этот дар может носить у них более целенаправленный, управляемый характер. Суть феномена расширения сознания заключается в смещении "луча знания" из области сознательного в область бессознательного. В таком состоянии человек приобретает возможность, оставаясь в сознании, получать дополнительную информацию из подсознания. Особенность психики человека такова, что "луч знания" имеет фиксированные и довольно узкие границы. Перемещение "луча знания" на территорию бессознательного напоминает движение светового круга от карманного фонаря по стенам темной комнаты. Таким фонарем нельзя осветить всю комнату сразу. Чтобы получить информацию о том, что находится в этой комнате, световой луч должен "побродить" по всем ее закоулкам. Причем нельзя высветить, скажем, новый участок стены этой комнаты, не погрузив во мрак предыдущий. Эта особенность психики человека и объясняет некоторые "странности", наблюдаемые в поведении людей, которые находятся в состоянии расширенного сознания. Когда "луч знания", перемещаясь в область информации, находящейся в подсознании, погружает во тьму способность к абстрактно-логическому мышлению, свойственную области сознательного. Наиболее наглядно такое поведение "луча знаний" демонстрирует психика человека в переходном состоянии - между сном и бодрствованием. Многим известен тот поток свежих образов, идей, который обрушивается на человека, выходящего из состояния сна. И как затруднительна при этом его абстрактно-логическая деятельность, связанная с необходимостью подвергнуть логическому анализу беспокоящую проблему; вспомнить абстрактные формулировки; выразить словами ту или иную мысль. Узостью "луча знания" объясняется и крайне низкий уровень АЛМ, который демонстрирует большинство представителей творческой интеллигенции: актеры, поэты, музыканты, художники и т.д. Частое проникновение в область бессознательного, которая является для них источником художественной информации, ведет к тому, что "луч знания" оставляет область сознания (т.е. область абстрактно-логического мышления), как говорится, "за кадром". С позиции нейрофизики, "луч знания" - это одно из свойств области мозга, отвечающей за сознательную деятельность человека (области сознательного), в период ее возбуждения. Распространение возбуждения на другие участки мозга (и прежде всего ответственные за проникновение в глубину подсознания), при неизменной величине генерируемой психической энергии, ведет к тому, что той энергии, которую требует абстрактно-логическая деятельность в области сознательного, мозгу оказывается уже недостаточно. Все это напоминает короткое одеяло: проникаем в глубину биокосмоса - ослабляем рацио, укрепляем рацио - становимся нечувствительными к информации, доносящейся к нам из подсознания. Процесс расширения сознания состоит из двух этапов: подготовительный и собственно расширение сознание. При этом основная нагрузка при подготовке перехода в измененное состояние сознания ложится на первый этап, т.к. собственно расширение сознания представляет собой неуправляемый поток информации, вырывающийся из глубин подсознания в виде текстов, звуков или образов. То есть речь идет о передаче информации в автоматическом, "рефлекторном" режиме. В этом режиме сознание играет пассивную роль: от него требуется только одно - успевать фиксировать информацию, выплескивающуюся из глубин подсознания. Особенно хорошо это состояние знакомо писателям. Известный русский писатель Алексей Толстой (автор романов "Хождение по мукам", "Петр Первый" и других) называл его "диктовкой". Описывая "диктовку", он сравнивал ее с теми ощущениями, которые испытывает человек, летящий в санях с крутой горы. Подготовительный период перехода в расширенное состояние сознания требует от человека решения триединой задачи: - четкая формулировка стоящей перед человеком цели, средством достижения которой является расширение сознания; - апелляция в Высшей Силе с просьбой помочь достигнуть стоящую перед человеком цель; - искусственное возбуждение участков мозга, ответственных за проникновение в подсознание. При этом сразу необходимо подчеркнуть, что автора интересовал исключительно логический способ искусственного приведения мозга в возбужденное состояние. В отличие от "химического", предусматривающего, стимулирование процессов возбуждения мозга при помощи специальных химических препаратов (скажем, тех же галлюциногенов), логический способ предусматривает использование исключительно вербальных установок. Самый важный, самый ответственный и самый опасный этап при обретении расширенного сознания - формулировка цели, которую человек помещает в матрицу ЖВЦ. Тут следует обратить внимание на два момента. С одной стороны, эта цель не должна быть слишком мелкой. Скажем, нельзя добиваться расширения сознания для того, чтобы узнать, кто украл у тебя на пляже полотенце. А с другой стороны, эта цель не должна быть глобально-неконкретной. Скажем, нельзя обращаться к Высшей Силе с просьбой помочь тебе осчастливить все человечество. Причем особую опасность несет второй случай. Дилетантам в психотехнике трудно представить себе, что скрывает в себе процесс "расширения сознания". Какие испытания выпадают на долю тех, кто запускает этот процесс без четко сформулированной, реально достижимой цели. Временное помешательство - это далеко не худший выход из такой ситуации. Короче говоря, для перехода в состояние расширенного сознания стоящая перед человеком цель должна быть: а) альтруистичной; б) достаточно конкретной; в) реально достижимой. Лучше всего этим требованиям отвечают задачи, которые решают ученые. Не даром у истоков всех великих открытий стоят "человеческие глыбы" - люди, которых отличает не только высокий интеллект, но и высокие нравственные качества. Вторая составляющая триединой задачи подготовительного этапа (т.е. обращение человека с просьбой о помощи к Высшей Силе) особых комментариев не требует. Выше уже говорилось, что собственно обращение к Богу является способом увеличения полезной психической энергии, идущей на зарядку нужных человеку мыслеформ. Особый интерес представляет искусственное приведение мозга в возбужденное состояние. И прежде всего такой прием как "информационная реинкарнация". В основе "информационной реинкарнации" лежит способность мозга принимающего информацию человека (человека-приемника) воспроизводить то состояние мозга, которое было у человека-передатчика в момент извлечения данной информации из глубин подсознания. Когда речь идет об информации, генерируемой психически сбалансированным человеком, на состояние психики его собеседников это повлиять не может. Однако, когда мы имеем дело с невротиком необычный характер возбуждения его мозга может привести к адекватному расстройству психики человека-приемника. Классический пример "наведения" соответствующего состояния психики - восприятие зрителями живописных полотен, музыки, видеоряда кинофильмов. Всем известна способность художественной информации оказывать влияние на настроение, самочувствие человека. Особое место в этом ряду занимают иконы. И в первую очередь, чудодейственные. Однако не менее действенным приемом искусственного возбуждения мозга является логическое направление, суть которого заключается в чтении особых, как правило, религиозной направленности текстов. В частности, Святого Писания. Долгое чтение таких текстов воспроизводит у читающих то состояние возбужденного мозга, который был у пророков в момент излияния искомых смысловых конструкций. Это ведет к тому, что наш современник, постоянно читающий тексты давно умерших людей, по характеру возбуждения мозга, становится похожим на авторов священных писаний. (Отсюда и термин - "информационная реинкарнация".) В свою очередь, приведение в возбужденное состояние ранее "дремавших" участков мозга, дает современному человеку возможность проникать в глубины подсознания и черпать из него информацию подобно тому, как это делали его великие предшественники. Практика расширения сознания показывает, что отнюдь не все канонизированные священные источники являются пригодными для этого. Например, Евангелие от Матфея. Судя по всему, Евангелие от Матфея - это все же продукт литературной переработки уже имеющихся священных текстов. Одним из наиболее эффективных текстов, по мнению автора, является Евангелие от Марка. Психотехнические эксперименты, проведенные с этим текстом, показывают его исключительно высокую действенность при инициировании процесса проникновения в подсознание. Помимо логических приемов приведения мозга в возбужденное состояние, способствующее расширению сознания, есть еще один - использование магических знаков: крестов, крючков, звезд и т.д. Однако, в связи с крайне низкой изученностью механизма воздействия этих знаков на психику человека, указанный прием автором не рассматривается. ИСАЕВ Александр Аркадьевич, профессор Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, канд. техн. наук, член-корр. Академии инженерных наук РФ. Тел. (4232) 41-08-02, е-mail: olis @ mail. primorye. ru Категория: Библиотека » Популярная психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|