ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИК ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА РЕБЕНКА - Детская психологическая служба - А.В. Потапова, С.К. Нартова-Бочавер

Психодиагностика детей дошкольного возраста:

Тест на динамическую организацию двигательного акта,  Детский вариант теста Дж.Векслера и его субтесты

Исследование памяти:

методика 10 картинок (запоминание или узнавание) или слов, тест «Телевизор», тест Бернштейна, методика «Запомни пару»

субтест из методики А.Н.Леонтьева (4 серия)- 5слов и 16 карточек

Исследование концентрации внимания:

Различные модификации метода Пьерона-Рузера, методика «Корректурная проба»   

 Исследование мышления:

доски Сегена, методика “Последовательность событий”,  методика «Лабиринт», методика “Классификация”- детский вариант (15 карточек), методика исследования понятия сохранения (сохранение массы и длины), методика «Нелепицы», методика «Четвертый лишний».

     Исследование эмоционально-аффективной сферы:

Методики ” Нарисуй человека”, “ Рисунок семьи”, “ ДДЧ”,

Диагностика страхов:

 тест детской тревожности (14 ситуационных рисунков), тест «Расскажи сказку» Б.Шелби, САТ, использование терапевтических методик

          Исследование межличностных отношений ребенка с родителями:

рисунок семьи, методика Рене-Жиля, тест «Расскажи сказку» Б.Шелби,

     Исследование готовности к школе (интеллектуальная, социально-психологическая, личностная, мотивационная готовность)

Тест Керна-Йирасика, графический диктант, образец и правило, методика «Домик», методика «Рисование по точкам», методика «Узор», методика изучения мотивации (по Н.Л.Белопольской)

 Работа с детьми младшего школьного возраста

     Исследование произвольного и непроизвольного  внимания:

Корректурная проба, таблицы Горбова, красно-черные таблицы Горбова - Шульте,

Исследование памяти:

воспроизведение 9 геометрических фигур и 12 слов, методика «Пиктограмма»,

 Исследование мышления -

метод А. Зака (22 задачи), методики “ исключение  слов”, исключение четвертого, методика «Классификация»

 Исследование личностных особенностей

12-факторный опросник Кеттела-Коана (для мальчиков и девочек), самооценка методом Дембо-Рубинштейн,  методика Липкиной “ Три оценки”,

  методика  “ Несуществующее животное”

Методики диагностирования   подростка:

 Исследование внимания - методика Мюрстенберга, методика «Корректурная проба» таблицы Горбова, красно-черные таблицы Горбова - Шульте,

      Диагностика уровня интеллекта:

ШТУР, методика Айзенка,

      Выявление уровня тревожности:

Шкала социально-ситуационной тревоги Кондаша

      Определение акцентуаций у подростка:

Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО)

методика Эйдемиллера

Тест на выявление акцентуаций характера

      Диагностика состояния агрессии у подростков:

Опросник Басса-Дарки

     Построение личностного профиля:

16-факторный опросник Р.Кеттела,

MMPI,

методика “Несуществующее животное”,

автопортрет (различные модификации )

     Выявление мотивов поведения:

Измерение мотивации достижения (ТМД),

измерение мотивации аффилиации (ТМА),

тест юмористических фраз, тест «Хорошие и плохие события», методика «Линия жизни»

 тест-опросник субъективной локализации контроля (СЛК)

     Оценка  нервно-психического напряжения:

Тип нервной деятельности- тест-опросник Я.Стреляу,

 опросник нервно-психического напряжения (НПН) Т.А.Немчина,

 Шкала астенического состояния (ШАС),

шкала сниженного настроения-субдепрессии (ШСНС),

тест на определение уровня тревожности Спилбергера-Ханина

      Профориентация:

Методика «Карта интересов», тест оценки коммуникативных и организаторских склонностей (КОС),