1. ПОНЯТИЯ ЧЕЛОВЕК, ЛИЧНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ИХ СООТНОШЕНИЕ - Психология как наука - Богуславский

Как  в общественных науках,  так и в житейской практике

  широко

используются понятия "человек",  "личность", "индивидуальность".

При этом нередко они или отождествляются, или противопоставляют-

ся. То и другое ошибочно.

  Понятие о человеке.  Коренным или родовым,  исходным  понятием

является понятие человек. Человек - это прежде всего биологичес-

кое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sa-

piens. В отличие от других животных, этот вид наделен сознанием,

т.  е.  способностью познавать сущность как внешнего мира, так и

свою  собственную  природу,  и в соответствии с этим поступать и

действовать разумно. Человек как био логический вид характеризу-

ется особой телесной организацией,  существенными признаками ко-

торой являются:  прямохождение,  наличие рук,  приспособленных к

труду,  высокоразвитый мозг, способный отражать мир в понятиях и

преобразовывать его сообразно своим  потребностям,  интересам  и

идеалам.

  Человек вместе с тем существо общественное,  и это  самый  су-

щественный его признак.  Общественная жизнь и труд не только со-

вершенствовали природную организацию человека, но и подчинили ее

себе.  Человек-носитель сознания,  которое само по себе является

общественным продуктом.  Лишь в обществе "и  благодаря  обществу

человек  оказывается  способным не только познавать и трудиться,

но и осознавать свои внутренние процессы,  соотносить желания  и

состояния с внешними обстоятельствами жизни и действовать разум-

но.  Самосознание является вершиной развития  сознания  человека

как  в  филогенезе  (истории рода),  так и в онтогенезе (истории

жизни индивида).

  Человек многогранен, а поэтому он служит объектом изучения как

естественных, так и общественных наук.

  Понятие о личности.  Понятие "личность" несколько уже, чем по-

нятие "человек".  Личность - категория общественно-историческая.

Общественная  сущность  и  социальные  функции личности являются

главными показателями в ее характеристике. Личность-

     64 ебъект  исследования только общественных наук - истории,

  философии,

социологии, этики, эстетики, психологии, педагогики и т. д. Лич-

 ность - деятель общественного развития, сознательный индивид,

   занимающий определенное  положение  в  обществе и выполняющий

   определенную общественную роль. Роль - это социальная функция

   личности;  например,  роли  матери  и отца -воспитание детей,

   роль директора школы - управление коллективом учителей и  ор-

   ганизация процесса обучения учащихся.

 Позиция личности-это система ее отношений.  Существенными отно-

   шениями  личности  являются отношения к материальным условиям

   жизни,  к обществу и людям,  к себе, к собственным обязаннос-

   тям,  общественным, трудовым и т. д. Эти отношения характери-

   зуют нравственный облик личности, ее социальные установки.

 Отношения различают  не  только по их направленности на объект,

   но и по уровню их осознанности.  Обычно  различают  отношения

   малоосознанные и глубокоосознанные.  Малоосознанное отношение

   - это мимолетное чувство симпатии или антипатии. Глубокоосоз-

   нанное-это принципиальное отношение, оно определяется не тре-

   бованием ситуации,  а  внутренними  убеждениями,  сложившимся

   нравственным идеалом личности, сознанием долга и обязанности.

 Итак, материалистическая философия и  психология  рассматривают

   личность  как социальную сущность.  Личность-это тот же чело-

   век,  но взятый со стороны его общественной значимости и  об-

   щественной деятельности.  Физиолог исследует человека как ор-

   ганизм, социолог и психолог подходят к человеку как к личнос-

   ти.  Вот почему нельзя согласиться с некоторыми психологами,,

   которые при определении личности и ее структуры равное  место

   отводят и социальному и биологическому.  К.  Маркс писал, что

   сущность личности "составляет не ее борода,  не ее кровь,  не

   ее абстрактная физическая природа, а ее социальное ка чество"

   1.

 Личность-это сознательный  индивид.  Нельзя понять общественной

   роли личности,  не анализируя ее психологии: мотивов деятель-

   ности, способностей и характера, а в некоторых случаях и осо-

   бенностей ее телесной организации, например типа нервной дея-

   тельности.

  Понятие об индивидуальности.  Индивидуальность не есть  что-то

над-  или  сверхличностное.  Индивидуальность-это  личность в ее

своеобразии.  Когда говорят об индивидуальности, то имеют в виду

оригинальность личности.  Обычно словом "индивидуальность" опре-

деляют какую-либо главенствующую особенность личности,  делающую

ее непохожей на окружающих. Индивидуален

  ' Маркс К.  К критике гегелевской философии права. - Маркс К.,

Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 1, с. 242.

     3 Заказ 385 g5 каждый человек,  но  индивидуальность  одних

    проявляется очень ярко,

 выпукло, других - малозаметно.  Индивидуальность  может  прояв-

    ляться в интеллектуальной, эмоциональной,

 волевой сфере или сразу во всех сферах психической  деятельнос-

 ти.  Оригинальность интеллекта состоит в способности видеть то,

 что не замечают другие,  в особенности переработки  информации,

 т. е. в умении ставить проблемы и решать их. Своеобразие чувств

 может заключаться в чрезмерном развитии одного из  них  (интел-

 лектуального  или  морального),  в  большой подвижности эмоций.

 Особенность воли проявляется в силе воли, удивительном мужестве

 или самообладании. Оригинальность может состоять в своеобразном

 сочетании свойств конкретного человека,  придающем особый коло-

 рит его поведению или действиям.

    Индивидуальность характеризует личность конкретнее, де-галь-

 нее и тем самым полнее.  Она является постоянным объек-гом исс-

 ледования как при изучении психологии личности,  так  и  других

 направлений психологии.

    В житейской практике и в науке наряду со  словом  "индивиду-

 альность"  используют и слово "индивид".  Под индивидом следует

 понимать данного конкретного человека со всеми при-. сущими ему

 особенностями.