Оценка семинаров. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии

- Оглавление -


Возвращает ли тренер деньги участнику, который не удовлетворен? Разрешает ли он участникам присутствовать в первый день семинара, прежде чем они решат продолжать семинар за плату? При оценке семинара личное впечатление участника более надежно, чем дипломы и свидетельства тренера или его реклама.

Имеет ли тренер хорошую репутацию в течение нескольких лет? Чтобы развить навыки и опыт в НЛП, нужно немало времени. Что говорят другие люди, учившиеся у этого тренера?

Владеет ли тренер своим предметом, не стесняясь выразить, если надо, свое незнание?

Демонстрирует ли тренер то, чему учит?

Предоставляет ли тренер упражнения, позволяющие участникам самим тренироваться и учиться?

Чувствуют ли участники, что им предоставляется свобода самостоятельно экспериментировать и делать открытия путем проб и ошибок?

Развивают ли участники собственные способности, не довольствуясь впечатлением от тренера?

Ведет ли себя тренер этично и уважительно, отвечая на вопросы и выслушивая критику с достаточным вниманием?

Демонстрирует ли тренер на самом себе, как учиться и как относиться с юмором к своим ошибкам?

Создает ли тренер такой контекст, в котором обучение приятно?

Если ответы на эти вопросы положительны, то вероятнее всего, участники будут удовлетворены семинаром.

Просмотров: 638
Категория: Библиотека » Гипноз, транс, NLP


Другие новости по теме:

  • Глава 2. Контекстуальная компетентность, или “И это тоже тренер?” - Тренинг тренеров. Как закалась сталь - Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • НЛП в России. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Применение НЛП. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • КНИГА 2. ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ С САМИМ СОБОЙ? - Как относиться к себе и людям - Н. Козлов
  • 6. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Содержание - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Рефрейминг. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Аннотация - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Шаги. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Значение раппорта. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Выбор психотерапевта. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Отзеркаливание поведения. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Способы подстройки. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Временные линии. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Преодоление горя. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Шаги Рефрейминга. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Источники материалов. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Глава 3. ЧТО ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ...И СПУСТЯ ШЕСТЬ ЛЕТ. НЕГАТИВНЫЙ ИМПРИНТИНГ. ТРАВМА ВТОРОГО РОДА. КРИК О ПОМОЩИ - Как стать родителем самому себе. СЧАСТЛИВЫЙ НЕВРОТИК, или Как пользоваться своим биокомпьютером - Дж. Грэхэм
  • Выявление временных линий. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Трудности с планированием на будущее. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Изменение представлений о прошлом. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Зрительно-кинестетическая диссоциация. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Влияние подстройки и отстройки на раппорт. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Трудности доступа к положительным воспоминаниям. - Семинары Р. В. Коннера. Базовые форматы современной психотерапии
  • Приложение 2. Участники группы о результатах - Тренинг тренеров. Как закалась сталь - Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • Глава 8. Что делать, если они пользуются грязными методами? (укрощение жесткого противника). - Путь к согласию, или переговоры без поражения- Фишер Р., Юри У.
  • Глава 7. Что делать, если они не хотят участвовать в игре? (примените «переговорную джиу-джитсу»). - Путь к согласию, или переговоры без поражения- Фишер Р., Юри У.
  • ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИНФИЦИРОВАН СПИДом ИЛИ ГЕПАТИТОМ? - Как спасти детей от наркотиков - Данилины
  • ЧАСТЬ VI. УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ И УЧИТЬСЯ! - Соблазнение - С. Огурцов, С. Горин
  • ЧАСТЬ VI. УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ И УЧИТЬСЯ! - Пикап - Горин, Кузнецов



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь