УКАЗАНИЯ ДЛЯ ТЕЛЕФОННОЙ СЛУЖБЫ. - Телефонное консультирование - Кризисный центр, США

- Оглавление -


Подразумевается, что работник будет использовать свои знания и умения в соответствии с типами звонков, приведенных ниже.

Пожилые:

Не нажимайте на чувства пожилых людей, возможно, они не в ладах с чувствами, возможно, физических жалоб не меньше, чем эмоциональных.

Выясните потребности в безопасности, питании, здоровье, общении, мобильности.

Нужен акцент на причине звонка (спросите, "что случилось сегодня?")

Часты чувства изоляции ‑ "никто не заботится". (Спросите "Способны ли вы выходить из дома?") ‑ выясните вопрос социальной изоляции.

Выявите жизненный опыт абонента.

Будьте возможно более прямы.

Приготовьтесь к горечи, ригидности (вы можете почувствовать тяжесть).

Потеря независимости ‑ болезнь, потеря мобильности. Часто они ценят независимость и вынужденная зависимость переживается тяжело.

Наличие ограничительных целей.

Избегайте борьбы с возрастным фактором.

Часто имеет место плохое обращение с пожилыми людьми, отметьте.

Пожилых людей мало среди абонентов, среди них высок процент самоубийств.

Часты важные или невосполнимые потери.

Нарушения самооценки, такие как вынужденный отдых, потеря престижа и т. п.

Чувства собственной ненужности, нежеланности.

Злые абоненты:

Следуйте за злобой ‑ раздувайте огонь.

Отмечайте черты насилия в поведении, особенно склонность к убийству.

Помните, злоба направлена не на Вас (консультанта).

Будьте адвокатом абоненту в его злости ("Вы имеете право злиться").

Ранение и злость идут вместе ‑ после того, как злость развеяна ‑ ищите рану.

Прерванные отношения:

Не обобщайте гетеросексуальные отношения.

Что изменилось за последнее время?

Спросите об отношениях, на что они были похожи?

Отметьте время продолжительности отношений.

Каковы были планы и мечты?

Спросите имя партнера ‑ дайте абоненту рассказать об этом человеке.

Избитые:

Выявите надежность/безопасность/поддержку в данный момент.

Дайте ей увидеть, что сложившаяся ситуация не норма!

Часты чувства и реальность изоляции.

Чувство низкой самооценки (потребность услышать "Вы имеете право совершать ошибки").

Даже если они не готовы, сообщите им о местах, куда можно дойти.

Выясните отношение к детям.

Выясните отношение к употреблению таблеток.

Избегайте упоминать имя обидчика.

Часто они мало что умеют.

Абоненты чувствуют тупик; работайте с этими чувствами. Возможно, они не готовы двигаться дальше. Знайте, что вы можете почувствовать себя сильно фрустрированным…

Незачем жить:

Знайте, что некоторым абонентам нельзя помочь (смертельно больные).

Если человек смертельно болен, узнайте, привел ли он в порядок свои дела.

Спросите "Что вы хотите сказать? Кому?"

Каковы были надежды, мечты, планы абонента? Чего он не хотел делать?

Прогрессирующий суицид:

Спросите, есть ли там еще кто-нибудь.

Наблюдайте за энергетическим уровнем (не падайте вместе с абонентом).

Внимательно собирайте информацию! Не забрасывайте абонента вопросами.

Если есть оружие, узнайте о пулях, их тяжести, местоположении; если таблетки - то сколько.

Спросите об алкоголе, если употреблялся, риск выше.

Не давайте им уснуть; не позволяйте лечь.

Спросите: "Какая часть в вас хочет жить?"

Спросите: "Что вы хотите сказать своей смертью? Кому?"

Депрессивные:

Как давно?

Относится ли это к какому-нибудь событию?

Что в жизни тяжело? Одиночество? Деньги? Дети?

Как Вы проводите время?

Чего вы ожидаете от жизни?

Следуйте за злостью, которая должна излиться во что бы то ни стало.

Детские травмы:

Знайте, будет трудность: проявить ли заботу об абоненте или о ребенке. Признайте это, если будете испытывать.

Составьте ясную картину происшедшего. ДЕТАЛИ!

Заставьте его рассказать о нынешнем состоянии ребенка (узнайте его имя).

Будьте вежливы. Если у вас мало времени для разговора, предупредите его.

Помните! Вы адвокат абонента! Он в порядке, неверно действие.

Поддержите абонента в его желании позвонить ("Вам, видимо, было трудно это сделать").

Подозрение, что причинен вред не только ребенку, но и родителям.

Работайте с чувствами абонента.

Выясните, не является ли сам абонент травмированным ребенком (часты корреляции).

Посмотрите, есть ли другие источники злости - вскройте.

Убийства:

Следуйте за злобой от боли (опознайте злость, но объясните, что это неправильно ‑ мстить).

Соберите детальную информацию о намеченной жертве: где, когда, как и т. п.

Не будьте адвокатом плана абонента ‑ не одобряйте.

Если Вы получили детальную информацию и имя намеченной жертвы ‑ позвоните ей и предупредите. Если дело неотложные ‑ вызовите полицию.

Необратимое, похороны:

Здесь нет лимита времени ‑ каждому нужно свое количество времени для излечения.

Договорите об умершем.

Спросите о родителях (рождение, особые события).

Какие отношения их связывали ‑ поговорить о том, что их связывало.

Хорошее направление в соответствующую терапевтическую группу.

Вы явите чувство вины, если оно существует.

Подростки (десятилетние):

Узнав возраст ‑ одобрите опыт (10-летние ‑ трудное время).

Выясните, первые ли это попытки.

Какова система поддержки.

Что случилось сегодня.

Относитесь как к любому другому абоненту.

Не говорите с ним по-детски, используйте несофистический язык (ограниченный жизненный опыт).

Не принимайте сторону родителей, взрослых (объясняя их действия, причины).

Выясните, не предпринимаются ли попытки суицида или подобные действия.

Приставучие как дети:

Часто разговор начинается с посторонних проблем. КОПНИТЕ!

Часты истории неудачных отношений.

Чувство вины за причиненный вред (это была "моя" вина).

Позвольте клиенту детально рассказать о случившемся, будьте вежливы!

Смертельно больные:

Соберите факты о болезни ‑ есть ли 2, 3 мнение?

Позвольте им рассказать, как они живут со своей болезнью (чувства).

Выясните, приведены ли в порядок дела.

Кому они хотят что-либо сказать.

Что осталось несбывшимся - мечты, надежды.

Контракт о суициде.

Изнасилованные:

Выясните безопасность в настоящее время.

Когда это случилось?

Выясните детали, будьте вежливы.

Самоосуждение ‑ дайте сообщение "Вы жертва!"

Потребность в контроле.

СПИД:

Доставлен ли диагноз врачом?

Каковы симптомы?

Часто изоляция и всеобщее отвержение.

Алкоголь:

Помните, что возможно алкоголик не запомнит ничего, что вы скажете.

Алкоголик подвержен высокому риску.

Если нет угрозы немедленного суицида, предложите алкоголику перезвонить, когда он протрезвеет.

Извращенцы:

Динамика отношений та же, что и в гетеросексуальных случаях (жалость, потребность в интимности, общении и т. п.).

Просмотров: 794
Категория: Библиотека » Социальная работа


Другие новости по теме:

  • 2. "ЕСЛИ БЫ НАСИЛИЕ БЫЛО РАЗРЕШЕНО..." - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 42. "ЕСЛИ БЫ ВЫ ДАЛИ МНЕ СВОИ ТЕЗИСЫ..." - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • 2-5. "ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ" - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.
  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • 3.4.Парадигма активности: нейрон, как и индивид, изменяя соотношение с "микросредой", удовлетворяет свои "потребности" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • 10. "ВНУТРЕННИЙ" ИЛИ "ВНЕШНИЙ" КОНСАЛТИНГ? - Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста - Тобиас Л.
  • Шаг пятый. Пусть ему будет трудно сказать "нет" — наставьте на путь. А не поставьте на колени. - Преодолевая нет, или Переговоры с трудными людьми - Уилль Юри
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • 1.4. "Человек дела" и "человек настроения" как относительные характеристики - Управление риском. Риск. Устойчивое развитие. Синергетика - Неизвестен - Синергетика
  • И. В. КОЛЯСНИКОВА, К. Н. ЛЮБУТИН УрГУ. ОТ "НИГИЛИЗМА" К "РЕАЛИЗМУ": ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТИ В ФИЛОСОФИИ Д.И.ПИСАРЕВА - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • VII. ТЕХHИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕHИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • 2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • 1. "ЖЗЛ" ИЛИ "ДЕТИ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 10. "Я" И ЛОЖНОЕ "Я" У ШИЗОФРЕНИКА - Расколотое Я - Р.Д.Лэнг
  • Глава 23. Трансцендентальная медитация, Нитирен-сю, "Обитель истины", "Интернациональный Путь" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Функциональная структура "Модели "А". - Как сделать, чтобы мы не расставались. Руководство по поиску спутника жизни (соционика) - В.И. Стратиевская
  • Урок на салфетке №7. "Как ты используешь свое время?" - 10 уроков на салфетках - Дон Файла
  • Глава 4 "Зачем тебе этот "праздник жизни"". - Практическая психология для женщин - Василина Веда
  • Глава I. ОТ "ТЕОРИИ БИТЫХ ГОРШКОВ" К "ФОРМУЛЕ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 6.3. Сравнительное эмпирическое исследование "одаренных" и "обычных" школьников - Психология интеллекта - Холодная М. А.
  • "Отчуждение" как деструкция топологии субъекта". - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • "Отчуждение" как деструкция топологии субъекта". - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь