ПРЕДИСЛОВИЕ. КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. СЕМЬ СТУПЕНЕЙ ОБУЧЕНИЯ - Учимся читать быстро. Первая ступень обученив Школе Олега Андреева

Программа интеллектуального и духовного развития личности создавалась более 30 лет и является результатом исследований и экспериментов научной группы Школы Олега Андреева, основанной в 1970 г. Здесь нашли отражение достижения отечественных и зарубежных специалистов в области психологии и педагогики, нейрофизиологии и кибернетики.

Огромную помощь в проведении комплекса научно-исследовательских и экспериментальных работ научным сотрудникам Школы постоянно оказывали ведущие российские ученые. Автор считает своим приятным долгом выразить искреннюю признательность и благодарность академику А.А.Леонтьеву, профессору МГУ В.В.Налимову, доктору психологических наук профессору Л.П.Гримаку, известному психиатру академику Л.А.Китаеву-Смыку. Особая благодарность создателю ориги­нальной медитативной музыки всех программ Школы Олега Андреева композитору Михаилу Экимяну, а также звукорежиссеру Вячеславу Мешалкину.

Наиболее очевидны практические достижения педагогиче­ского коллектива Школы. В целом за 30 лет по различным сту­пеням программы прошли обучение более 500 тысяч человек в нашей стране и за рубежом.

У нас занимаются школьники и студенты, ученые и инженеры. С 1992 г. постоянно ведется обучение ответственных работни­ков Администрации Президента и Правительства Российской Федерации. В числе наших постоянных слушателей - депутаты Государственной Думы и Совета Федерации Федерального со­брания России. В последние годы расширяются международ­ные контакты Школы. Изданы переводы наших книг, и ведется обучение за рубежом на английском, немецком и французском языках. Рассматривается возможность подключения к работе Школы стран восточного региона.

Созданная программа является уникальной и не имеет ана­логов в отечественной и зарубежной практике. Многие ее упражнения, а также способы и устройства, используемые при обучении, выполнены на уровне изобретений. 30 патентов России на различные способы и устройства обучения защищают приоритет Школы.

Одна из учениц Школы Олега Андреева, московская школьница Светлана Архипова, установила рекорд скорости чтения - 60 000 знаков в минуту, зарегистрированный в российской Книге рекордов Гиннеса.

Занятия в школе проводятся по очной и заочной системе без отрыва от учебы или других видов работы. Вся деятельность Школы направлена на формирование и развитие дополни­тельного образования.

Основная цель обучающей программы - интеллектуальное и духовное развитие человека как личности. Она обеспечивает: повышение скорости чтения в 5-20 раз, улучшение качества усвоения прочитанного, тренировку памяти, развитие внимания и интуиции, значительную активизацию творческих способно­стей человека, его духовное возрождение и физическое оздо­ровление. Программа включает в себя семь ступеней обучения, основные характеристики которых представлены в табл. 1.

Таблица 1.

Рассмотрим содержание каждой ступени более подробно.

Первая ступень - программа «Доминанта 2000 года» - начальное обучение технике быстрого чтения. Успешно освоив ее, вы сможете достичь скорости чтения до 5000 знаков в минуту и приобрести начальные навыки тренировки внимания и памяти. По этой программе написан учебник «Техника быстрого чтения», последнее издание которого вышло в 1997 г. в Минском издательстве «Университетское».

В 1997 г. Школа Олега Андреева совместно с фирмой «Марго» выпустила полный видеокурс цикла лекций программы «Доминанта 2000 года». Комплект видеокурса включает в себя трехчасовую видеокассету с записью всех 10 уроков, которые ведет академик Олег Андреев. Заказать видеокурс можно по адресу, указанному ниже.

Видеокурс «Я читаю быстро», учебники и все другие материалы, необходимые для заочного обучения по каждой из семи ступеней, включая аудиокассеты, можно получить, направив в Школу заявку. Наш адрес: 125047, Москва, 4-я Тверская-Ямская ул., дом 12: Тел.:251-9947. Здесь можно узнать условия очного обучения. Не забудьте вложить пустой конверт с маркой и Вашим домашним адресом. Адрес нашего сайта в Интернете: fastread.da.ru.

Программа «Доминанта 2000 года» рассчитана на обучение слушателей начиная с 13 лет. В последние годы научные со­трудники школы Олега Андреева работают над созданием обу­чающих программ для школьников младшего школьного возраста. Разработаны и успешно внедрены в практику с 1999 г. две новые программы: программа «Спринт» - для школьников 10-11 лет и программа «Старт» - для школьников 12-13 лет.

Продолжаются исследовательские работы по созданию обу­чающих программ для детей начиная с 3 лет.

Вторая ступень - программа «Сатори». Ее цель - развитие и тренировка памяти и дальнейшая активизация интеллектуаль­ной деятельности. Отличительная особенность этой ступени состоит в использовании специальных упражнений, позволяю­щих гармонизировать работу левого и правого полушарий мозга, что, в свою очередь, способствует достижению согласованного взаимодействия сознания и подсознания. Активизация позна­вательной деятельности позволяет достичь скорости чтения до 10 000 знаков в минуту. Но главная цель - тренировка памяти. Вы забудете слово «забывать». Учебник по данному разделу  «Техника тренировки памяти» - издан в 1992 г.

Третья ступень обучения - программа «Ультра-рапид» -сверхбыстрое чтение, - главной задачей которой является раз­витие и тренировка внимания. Здесь возможно достижение скорости чтения до 20000 знаков в минуту В основе программы «Ультра-рапид» лежит формирование принципиально иного восприятия текста, основанного на идее полного слияния с ним в условиях состояния сверхсосредоточения. На этой ступени используется одно из последних наших изобретений - упраж­нение, формирующее так называемое симультанное (мгновен­ное) восприятие текста. Последнее издание учебника по про­грамме «Ультра-рапид» - «Тренировка внимания»- выпущено в 1998 г. в минском издательстве «Университетское».

Четвертая ступень обучения - программа «Четвертое из­мерение» - тренировка ясного сознания. Программа действует с 1991 г., по ней ведется очное и заочное обучение. Обучаясь по этой программе. Вы познаете суть пространства и времени в их связи и единстве. Упражнения программы развивают спо­собность управлять сном, продолжительность которого умень­шается, а эффективность значительно возрастает.

Сеанс медитации программы «Четвертое измерение» по­гружает в мир измененного сознания, где «возможно все», в том числе управление временем своей жизни.

Медитативные стихотворения программы - это познание «тонкого мира» путем восприятия реальной сущности снов. В учебный комплект входят методические материалы, специаль­ные эзотерические таблицы и аудиокассета с записью сеанса медитации и медитативных стихов.

Пятая ступень - «Пятый путь» - это программа духовного возрождения личности. Ее девиз: доброта, сострадание, любовь к ближнему. Очное и заочное обучение по ней ведется с 1993 г, когда был выпущен учебник «Духовное возрождение личности».

Цель этой программы - духовное очищение личности путем соприкосновения с вечными истинами. Вы познаете содержание и сущность основных религий мира: иудаизма, христианства, буддизма, ислама. Сеанс медитации программы - путь возвы­шения личности.

Методические материалы пятой ступени дополнены специ­ально разработанными эзотерическими таблицами по каждой религии, аудиокассетой с записью сеанса медитации и медита­тивных стихов.

Программа «Шестое чувство» разработана в 1993 г. Ее за­дача - развитие интуиции и сверхчувственного восприятия. Заочное обучение по этой программе ведется с 1995 г. по специально подготовленному учебнику. Название завершающей,

седьмой ступени - «Нет предела» -было подсказано деятелями киноискусства, создавшими научно-популярный кинофильм с таким же названием, посвященный двадцатилетнему юбилею Школы Олега Андреева.

Девиз этой программы, цель которой - развитие космичес­кого сознания, означает: интеллектуальному развитию и со­вершенствованию человека предела нет. Заочное обучение по этой ступени ведется с 1997 г.

В основе методологии всех обучающих программ, разрабо­танных в Школе Олега Андреева, лежат две теории, хорошо известные в российской психологической науке ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и ТЕОРИЯ УСТАНОВКИ.

Главный принцип обучения состоит в том, что путем многократного повторения простых и оригинальных упражнений создастся фиксированная установка - основа поэтапного фор­мирования нового навыка умственной деятельности, а мозг во­оружается принципиально новыми программами для работы, приобретая более рациональные способы перекодирования поступающей информации. Выполняя упражнения, Вы как бы высвобождаете свои творческие способности, пробуждая в себе художника жизни.

Отличительной особенностью всех семи описанных выше программ является использование в каждой из них специальных методов психической саморегуляции, значительно повышаю­щих эффект обучения и развивающих биоэнергетический потенциал слушателей. В программе «Доминанта 2000 года» это сеанс аутогенной тренировки, во всех последующих - сеансы медитации. Все программы саморегуляции записаны на аудио-кассеты. Тексты всех сеансов, упражнений, а также медитатив­ных стихов читает автор книги.

Предлагаемая нами программа, являясь авторской разра­боткой Школы, не претендует на исключительность. Это один из возможных путей интеллектуального и духовного развития личности. Наши методики разработаны не только на основе достижений отечественной и зарубежной науки. Большое мес­то здесь занимает тысячелетняя практика восточной психо­культуры.

Оригинальные упражнения, которые используются во всех программах Школы Олега Андреева, прошли научную экспер­тизу и многолетнюю практическую проверку При выборе уп­ражнений использовались не только литературные источники.

Видеокассеты с записью кинофильма «Нет предела» и других учебных фильмов, а также первых уроков всех программ, которые ведет Олег Андреев, высылаются по заявкам, направленным в адрес Школы. Не забудьте вложить пустой конверт с маркой и Вашим домашним адресом.

В последние годы научные сотрудники Школы имели возмож­ность посетить крупнейшие религиозные и духовные центры Востока. В их числе Шаолиньский монастырь (Китай), инду­истские храмы Непала, высокогорные монастыри Тибета, христианские святыни Израиля, места исламских паломников в Саудовской Аравии, пирамиды Египта.

Полученные в результате научных экспедиций знания и богатейшая медитативная практика послужили основой при написании учебников по высшим ступеням комплексной про­граммы интеллектуального и духовного развития личности. В основе методологии программ высших ступеней лежит утверждение философов древности о том, что в каждом чело­веке заложен огромный потенциал силы и энергии, он прячется там, где находится наше внутреннее «Я». Чтобы его открыть и начать использовать, необходимо прежде всего изучить это «Я» и затем идти тем путем, который оно подсказывает. Тогда можно добиться желаемого. Каждая из наших программ - маленький шаг к достижению большой цели.

На седьмой ступени обучения «Нет предела» вы почувствуете подлинный прорыв в эволюцию. В ней осуществляется пере­ход на более высокую ступень развития, выход в более высокие сферы бытия. Человек готовится к эволюции долго, но эволю­ционирует мгновенно. Суть завершающей, седьмой ступени нашей Комплексной программы заключается в следующем : человек есть голограмма, как и всякая элементарная частица. Подключение его голограммы, его плоти к Космическому Сознанию и Пространству - главная задача. Единственное, что бессмертно, - это Пространство. Чтобы достичь бессмертия, нужно подключить себя к Пространству и его энергиям. Программа «Нет предела» помогает подойти к решению этой задачи. Поднимаясь постепенно по ступенькам нашей про­граммы, вы подходите к вершине саморазвития и самосовер­шенствования. И здесь вас ожидает новое открытие. Это все еще не конец, будущее так же безгранично, интересно и заман­чиво, как прошлое, ибо нет предела в развитии личности. Предела нет.