Взрослые детки – масштабные бедки.

Какие у вас отношения с вашими взрослыми детьми? Вам кажется, что они слабы и беспомощны и без вашей помощи не смогут существовать? Однако, помощь ваша не ценится ребенком, и вам в очередной раз кажется, что вас используют и, что самое обидное, не спросив вашего разрешения и забыв поблагодарить за оказанную услугу. Все чаще кажется, что вы что-то упустили тогда, когда дети были детьми, чего-то недодали, чему-то не научили. И Вы чувствуете свою ответственность, за то, что еще надо дать, сказать, научить…

Возможно, наоборот, вы друзья не разлей вода, и плохо представляете свою жизнь без них, потому что мама – это лучшая подруга, которая всегда выслушает и поймет, а отец – лучший друг, с которым всегда есть что обсудить, и ни одно важное решение в своей жизни ребенок не принимает, не посоветовавшись с родителями. Вероятно, по ответу на этот вопрос можно судить об уровне взрослости и независимости вашего ребенка, о его психологическом возрасте.

Почему я спрашиваю вас об этом. А потому, что весна – пора подведения итогов в учреждениях образования: выпускные экзамены, дипломные работы. Время выбора - где и что я буду делать в своей жизни. Именно от этого выбора зависит будущее каждого.

Помните, как часто в сказках молодой человек уходит из дома в поисках счастья? В общем, это некоторая иллюстрация того, как человек, становясь взрослым, может существовать отдельно от родителей даже в самых сложных условиях.

- Как же он там? Он не проживет, не справится!

-Что он может выбрать, он сам не знает чего ему нужно в жизни!

- Мал еще, вот вырастет, и будет принимать решение!

Этими фразами мы кодируем свое чадо на неуспех, на провал, на слабость и неумение преодолевать жизненные препятствия. Продолжая подставлять свое плече, помогая и помогая, не смотря на то,  что дитя достаточно выросло, мы инвалидизируем, превращая в беспомощного зависимого. А может это желание почувствовать свою значимость, нужность, но так ли это полезно, я бы даже сказала не безопасно.

Над одним из Мазурских озер, на огромном дереве размещалось гнездо цапли. На берегу озера люди оборудовали кормушку, в которой всегда была рыба. Когда вылупились птенцы, цапли не искали себе корм в озере — пользовались кормушкой. Цапля кормит своих птенцов, вкладывая рыбу в клюв. Но когда птенцы подрастают, их перестают кормить и выгоняют из родного гнезда, чтобы те сами нашли охотничьи угодья. Там молодые цапли вьют свои собственные гнезда. В этом случае не было такой необходимости, поэтому птенцов кормили до тех пор, пока они не стали совсем взрослыми и не подобрали себе пары. Они пристроили свое гнездо к гнезду родителей, а те по-прежнему кормили, причем не только их, но и вылупившихся новых птенцов. Так росло пять поколений птиц, построивших гигантское гнездо-коммуну на дереве вблизи кормушки. Цапли спокойно жили, только вот состарившаяся уже пара цапель — основателей рода, все запихивала рыбу в клювы детям-цаплям, внукам-цаплям и правнукам, которые устроились на том самом дереве. Молодое поколение птиц никогда не имело возможности научиться добывать себе пищу. Да и зачем бы им это было нужно, если ее всегда приносили прямо в клюв? После нескольких лет пара старых цапель умерла. Вслед за ними вся птичья семья, не способная пропитаться самостоятельно, погибла от голода… над кормушкой полной рыбы.

В человеческой жизни так же: чтобы стать успешным, дети должны научиться добывать себе хлеб насущный самостоятельно.

Не избавляйте своих детей от трудностей, не решайте за них ИХ проблемы. Дозируйте его ответственность и самостоятельность в зависимости от его возраста, все увеличивая и увеличивая долю приходящуюся на его плечи. Самостоятельно принятое решение, препятствие и трудность, преодолеваемые ребенком, закалят, сделают его сильным, выносливым, это принесет ему чувство удовлетворения, уверенности в своих силах, гордости за себя, а значит,  будет залогом его успешной жизни.

Отношения с родителями – это отношения длиною в жизнь. Даже после смерти родителей, наши отношения с ними влияют на нас. Наши родители это первые люди, с которыми мы общаемся, и на первом жизненном этапе они составляют для нас весь мир. Именно по этому, все наши дальнейшие отношения с миром мы бессознательно рассматриваем через призму отношений с родителями. Резюмируя вышесказанное, предлагаю вам уважаемый читатель  проанализировать свои детско-родительские отношения и осознавать где и как, мы родители формируем стереотипы восприятия мира и решения жизненно важных проблем. Ведь именно от нас родителей будет зависеть, будет ли наш сын или дочь твердо стоять на ногах,  и не искать опору, или находиться в зависимости от отношений с другими людьми.