Откуда берутся мужские модели поведения?

У меня сыну полтора года. Скорее всего, моему сыну, как мальчику, мужское общение требуется в большей степени, чем женское.   Когда папа дома, у него не хватает времени или сил выстраивать такое мужское общение:он либо висит на телефоне, либо сидит за компьютером (часто по вечерам звонят по работе). С собственным дедушкой тоже как-то не складывается. У меня только один вопрос: хочу найти ненастоящего дедушку для своего сына, за плату, чтобы раз в неделю играл с моим ребенком, не будет ли сильной привязанности к этому человеку и стоит ли такое делать вообще?

В ближайшем окружении вашего мальчика присутствуют два мужчины. Их поведение для вас не является задающим мужские модели поведения – каждый из них погружен в свои дела и не проводит с мальчиком столько времени и таким образом, как Вам бы хотелось. Пока ничего страшно не происходит у вашего сына есть возрастные задачи и он их может решать с вами. В полуторагодовалом возрасте для ребенка важна предметная деятельность и общение с мамой. Конечно, помогать ребенку в предметной деятельности ребенку может не только мама, но и папа, и даже дедушка. Более того такая совместная деятельность для мужчин будет создавать предпосылки для совместной деятельности в будущем, когда ребенок будет моделировать для себя мужское поведение.

В 2.5-3, когда ребенок начнет себя идентифицировать по полу, общение с мужчинами станет важной составляющей его жизни. Но строить свою модель мужского поведения сын будет преимущественно с папы. Быть мужчиной - это говорить по телефону и сидеть за компьютером. 

Поэтому хорошо, если сейчас сын с папой собирает пирамидку, а через несколько лет будет ходить в гараж или на рыбалку.

Сложность  мужского вхождения в воспитательный процесс и передачу мужских моделей поведения состоит в том, что первое время все это для ребенка вроде бы и не актуально: мама кормит, заботится, ухаживает. У папы из-за меньшего количества практики обычно эти действия получается совершать хуже. Да еще маме бывает трудно удержаться от замечаний, характеризующих действия отца. Поэтому отец принимает решение включиться в воспитательный процесс чуть позже, когда сын подрастет. Мать соглашается или хотя бы принимает такое решение. Всем так проще и удобнее. Ситуация усугубляется, если рядом есть заботливая бабушка, готовая в любой момент прийти на помощь молодой маме.  Тогда отцу обрести навыки взаимодействия с ребенком становится и вовсе проблематичным. Женщины сами прекрасно справляются.

Сын подрастает, а отцовские навыки взаимодействия не развиваются. Сначала были фантазии: вот будет сыну три – мы с ним на рыбалку! Сыну три – он же ни минутки посидеть спокойно не может! Какая уж тут рыбалка!? Вот будет пять – тогда и на рыбалку! Сыну пять – он же стрекочет без умолку! Всю рыбу распугает!.. А когда сыну будет десять – двенадцать, он может уже и не захотеть ехать с папой на рыбалку. У него свои дела, свои друзья и интересы, в которые рыбалка с «престарелым» отцом не входит.

Если предыдущий абзац и гипербола, то совсем небольшая. К сожалению, это довольно распространенная жизненная история. Чтобы события не развивались в семье подобным образом, важно помнить, что лучшее время для общения с ребенком – сегодня, сейчас, каждый день! Тогда будет место совместным интересам, увлечениям, пониманию и контакту, которым и подростковый возраст затем не станет помехой.

В ненастоящем дедушке смысла немного. Более продуктивным будет сосредоточиться на отношениях папы и сына. Говорить с мужем, рисовать ему картинки, рассказывать, о каких взаимоотношениях в семье вы мечтаете, как себе представляете общие дела и досуг – как это здорово и как радует всех.