Архетип Рождества. Это касается каждого из нас.

Рождество (Момент рождения младенца).

Чем хороша работа с архетипами? Историю все знают и могут войти в контакт с неким общим сюжетом. Но при этом контакте на свет выходит эмоциональный материал каждого участника.

Способом увеличить разнообразие сигналов, получить сигналы из разных слоёв – коллективное бессознательное, индивидуальное бессознательное является сдвиг всей картинки-образа в строну на один шаг. Это приём из структурных расстановок. Когда мы просим всю структуру сдвинуться на один шаг, мы получаем возможность сфокусировать на новом слое реальности и получить новый срез информации.

Чего в этой информации больше: архетипического или личностного материала заместителя? Это всегда по-разному.   

• Мне как историку интересен общий слой реальности, который повторяется из группы в группу (архетип события).
• Мне как терапевту интересно извлекать из подобных упражнений индивидуальный контекст участников тренинга.

Для кого-то ближе радость рождения младенца и возможности с этим связанные, а кто-то даже в момент рождения уже омрачен фокусом на предстоящих страданиях.

Так как среди читателей преобладают профессиональные психологи – прошу отнестись к посланиям заместителей и последующему обсуждению именно с позиции профессионального терапевтического ракурса. Это очень интересно.     

Ход упражнения:

• Участникам предлагается мозговым штурмом выбрать и записать ассоциации с Рождеством.
• Наиболее общие из них выписываются на листочки и раскладываются на полу (надписями вниз).
• Участники группы в случайном порядке выбирают и присваивают себе роль: «Я то, что написано на бумажке в тот момент, когда случилось Рождение младенца».
• Далее процесс происходит в замещающем восприятии расстановки в сочетании с методом большого процесса (процессуальная работа Арнольда Минделла) в три этапа-среза.
• Группа три раза делится своими ощущениями из роли. Информация специально сгруппирована по каждой роли (по каждому заместителю).  

***

Заместитель "Младенец Иисус":

• Я пришел вам всем помочь.
• Я готов прощать и я готов к тому, что будет очень сложно. Я мудрею, расту, и вижу всю сложность, всё не просто, всё не так, и любой ценой надо менять.
• Я уже простился со своей жизнью земной. Я всех прощаю. О том, что будет дальше, я ничего не знаю. Я пока еще человек. Знаю, что будет страшно. Но я осознанно на это иду.

Заместитель "Бог-отец":

• Ощущение покровительства.  
• Я уменьшился и мне приятно, что народ вырос духовно.
• Я ресурс. Мне приятно, что мудрость появляется, что младенец мудреет. Но еще появляется тяжесть в груди. У меня связь с фигурой смысла-сути.

Заместитель "Мария":

• Я не могу говорить. Мне больно. Я рожаю. Я счастлива.  
• У меня радость продолжается. Мне хочется звезду к себе поближе подвинуть.
• К радости примешиваются слёзы. Эйфория прошла полностью. Я поняла, что он с самого начала на меня не смотрел на меня, что он не мой. И мне хочется спрятаться за спину Иосифа и рыдать.  

Заместитель "Иосиф":

• Счастлив.
• Понимание.
• Понимание замысла Творца.

Заместитель "Звезда":

• Настроение хорошее.   
• Так же, как и было. Настроение прекрасное. Внутри свечение.
• Радость еще есть, но свечение внутри уже не так. Настроение падает. Свечение тоже. Свечу и свечу.  

Заместитель "Волхвы":

• Я испытываю счастье и радость.  
• Очень сильная тревога и ощущение предрешенности, предопределенности.
• Грусть сильная. Грусть продолжается. И появляется сомнение. А надо ли было всё то, что мы делали?

Заместитель "Дары волхвов":

• Я изобильна и бесконечна. Берите меня.  
• Хотела быть полезной, а ощущаю себя чем-то бесполезным.
• Я ничтожный дар великому дару. Я сейчас понимаю, насколько я ненужный дар по сравнению с тем даром, который принес этот младенец в этот мир. Он – главный дар.

Заместитель "Народ":

• Пришло спасение.  
• Мы выросли. Что-то хорошее для нас произошло.
• Праздник. Есть что-то, что нас всех сплачивает, что-то, во что мы верим. На телесном уровне я чувствую связь с Богом Отцом. Прямо поток.

Заместитель "Смысл":

• Я очень большое и пространное. Моё внимание – не здесь.
• Я ужался, сузился. Недоумение по этому поводу. Я похожа сейчас на бумажку, которая сгорела в пепел и начинает развеиваться.
• Я перехожу к тому, кто меня сюда послал (к Богу Отцу). С народом и яслями вообще уже не интересно.

Заместитель "Ясли":

• Бесполезность.  
• Я нашла себе место, мне здесь комфортно. Я теперь важная и нужная. Я важный предмет.
• У меня чувство сопричастности к чему-то великому. Вот я такая деревяшка обструганная, а оно оказалось вон оно как!!!  

***

Как вы понимаете, дорогие мои читатели, данный опыт нужен только для того, чтобы понять что-то про себя любимого и хорошего.  

Обсуждение (Ответ на вопрос: «Что дало мне это упражнение»):