Друзья - Формы человеческих отношений - Эрик Берн.

    Следующий шаг в отношениях --  дружба.  Сущность  дружбы  в

том, что при обычных условиях в ней нет активного Родительского

состояния.  Это  значит,  что  друзья  не  критикуют друг друга

способом Родитель-Ребенок, хотя они  могут  давать  друг  другу

советы. Но эти советы не сопровождаются потрясением пальца, они

представляют  собой  разумное, основанное на фактах утверждение

типа Взрослый-Взрослый или Взрослый-Ребенок как на  таблице  8.

Друг  не  говорит  (в  Родительской манере): "Курение марихуаны

ужасно, и только опустившиеся люди им занимаются. Я говорю тебе

это как друг". Настоящий  друг  говорит:  "Ты  знаешь,  что  ты

можешь  получить  срок  от  двух  до  двадцати лет, если будешь

делать это в открытую. Я буду скучать по  тебе,  если  тебя  не

будет так долго".

    Друзья "принимают" друг друга. "Принимать" -- одно из слов,

которое  большинство  людей  употребляют, не определяя их ясно,

так  же  как  "вместе  ...",  "участие  ...",   "враждебность",

"зависимость" и "пассивный". Если вы их спросите, что они имеют

в   виду,  они  скажут:  "Вы  знаете,  что  я  имею  ввиду",  и

рассердятся, если вы скажете, что не знаете. Они рассердятся по

той причине, что они сами не знают,  что  они  имеют  ввиду,  и

полагаются  на  то, что вы это знаете. Если вы говорите нет, вы

сажаете  их  на  мель,  и  они  сердятся.  Единственный  способ

удостовериться,  что  вы понимаете абстрактное существительное,

-- нарисовать диаграмму или картинку того, что вы имете  ввиду.

Я  полагаю,  таблица  8  представляет собой диаграмму того, что

слово  "принимать"  означает.  Оно  означает,  что  критический

Родитель перечеркнут и лишен полномочий.

    Существует,  однако  два исключения, когда двое людей могут

быть друзьями даже с активным Родительским  состоянием.  Первое

случается   при   любых   критических   обстоятельствах,  когда

становится  активным   заботливый   Родитель,   но   никак   не

критический  Родитель,  так  что если вам действительно больно,

друг может проявить  некоторую  симпатию  или  помочь  вам,  не

разрушая   тем   самым  дружбы.  Но  если  заботливый  Родитель

постоянно сует свой нос, пытаясь  вам  помогать,  когда  вы  не

желаете,  чтобы  вам  помогали, тогда это вряд ли будет слишком

хорошей  дружбой.  Это  один  из  способов,  каким  матери   не

стбновятся друзьями своим детям. Даже если критический Родитель

сдерживается,  они перебарщивают и лезут с помощью когда помощи

не хотят.

    Другой случай, когда в дружбе  может  сохраниться  активный

Родитель, даже критический, -- это если критикуют других людей,

но  не  друг друга. Раньше уже был приведен классический пример

"членов комитета", которые могут быть хорошими друзьями  именно

потому,  что  "все  ужасно  в  наше время (кроме нас)". Что они

делают -- это повторяют вещи,  которым  их  матери  и  отцы  их

научили, и если их Родители приходят к соглашению, они приходят

к  соглашению,  даже  если  ничто  из того, что они говорят, не

имеет смысла, или не было критически оценено.  Поэтому  вам  не

требуется  говорить  что-либо осмысленное для того, чтобы иметь

друга,  при  условии,  что  вы  оба  верите  в  одну  и  ту  же

бессмыслицу.

    Друг  по  существу  является более прочной формой приятеля.

Друзья  могут  есть  вместе,  жить  вместе,  говорить   вместе,

развлекаться  вместе  и  ходить вместе. Но в дополнение к этому

они остаются на всю жизнь и помогают друг другу в случае нужды.

    Если перефразировать Пруста, друг -- это тот, кто имеет  те

же иллюзии, что и ты, так что он не ранит и твои чувства, когда

обнаружит, что ты имеешь их тоже.