|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. - Имидж-контакт. Новые подходы эффективной коммуникации - А.П. СитниковТеперь...В чем будет заключаться сам экзамен? Расскажите,...каждый индивидуально,..Как вы на своем рабочем мес- те будете использовать эти принципы,...принципы гуманного подхода к человеку. ...И в свете профессионалдьной деятельности своей. Когда все из вас выступят и расскажут, как он видит, вот эту дея- тельность...И вот здесь уже,...когда вы все выступите в команде - вы сможете понять - А где-же эта золотая середина? Когда вы будете все рассказывать,...вспомните , вот эти, все при- меры, которые я рассказывал из своей практики... Я вам все время говорил, что каждый раз, когда я что-либо приме- няю из своих приемов...у меня,вот, ..Знаете, как медведь в клетке! И это надо сделать, и с другой стороны хочется , чтобы человек при этом поступил экологично,...и я при этом, всю жизнь не мучался со- вестью, что я сделал что-то против этого человека. Но, самое главное, что экологический подход, он дает более надеж- ный,...пусть отсроченный, но более надежный результат. Вот, когда каждый из вас это скажет и поблагодарит, и расскажет, как он с каждым из вас работал,за что он благодарен каждому...Это тоже очень важно - чему он научился от каждого члена команды... А может быть наоборот... Скажет, что, вот,..:"А ты...мне показался неэкологичным." Т.е., я прошу всех, кто будет сидеть в середине, высказался по поводу каждого,...и чтобы не было такой ситьуации, как на защите кандидатской диссертации. Все подходят и говорят:"Я буду за тебя!",-но не одного белого ша- ра!Вот это - двойная мораль наша....Или один белый шар, и каждый подошел и сказал:"Это мой!". Притом, самое страшное, вот,для этого человека, защищаегося,дис- сертанта,это то, что он даже не может понять...Ему даже никто не объяснил, из них,...улыбаясь,..- в чем же причина, как ему изме- ниться? Вот, чтобы между нами этого не было, пусть каждый знает - что же он такое продемонстрировал не то,...как он себя не так повел,что здесь среди незнакомых людей он показался неэкологичным, неконгру- энтным, непонятным...неинтересным. Лучше здесь это услышать, чем услышать через 2 года среди своей семьи, близких и т.д... Пусть лучше здесь будут повышенные требования, чем нетребователь- ность, безликость, к которой мы так привыкли....скажется на вашей работе и на вас в дальнейшем. Для того мы здесь и ввели игровые имена. Что только те, кто захо- чет - обменяются настоящими адресами и именами. Помните я вам говорил...что каждый из вас "ТАМ" должен стоять без должности,статуса,..комплексы, зажимы, проблемы,...Здесь может быть, действительно можно было с самого начала почуствовать себя другим человеком, а потом туда таким и вернуться! Поэтому то, что вы здесь были другими,...- может быть даст вам возможность спокойно рассказать друг о друге все! Когда человек выступил,...выступают все остальные по поводу его...И говорят про него все, что думают. Знаете, есть игра детская - Расскажи мне о себе, расскажи мне обо мне! Все по поводу его. Но! Каждая претензия должна быть обоснова тем, что я имею на нее право. Вот, теперь, следующий шаг... Когда все прошли через этот круг,...- идет тайное голосование - кому бы я из этого круга выдал сертификат. Здесь я буду полагаться только на ваше мнение...Но голосовать можно только за 70% от груп- пы. Вообще, вот тот, режим дня, который мы составили, и который у нгас давал сбои - нужен еще для одной цели. Цель - добиться у вас "полусонного", "плавающего" состояния. Это идеальное состояние, для обучения какому-то навыку,каким-то приемам, ...игре в тенис,...жонглированию,...тогда все проходит прямо в "подкорку" и все там оставляется. На уровне,...может быть знаковой информации - здесь остается не так уж много. На уровне Аналога - остается все! Ну, вы знаете этот прием, что...когда играть,...скажем в те- нис,то, чтобы правильно отработать удар - конечно надо стоять и за- ниматься целыми днями...Но , оказывается то же самое происходит в 2 -3 раза быстрее, если в этот момент - считать в уме! Т.е., поручить это подсознанию...Оно это, без нашего вмешательст- ва осваивает быстрее. И вот такой режим занятий...он помогает освоить тут-же,....Осо- бенно то, что касается навыков. Т.е., без глубинного , такого пони- мания, которое...идет на уровне Знаков. И последнее. Обратитесь внутрь себя. И ответьте сами себе на следующие вопросы: -Понимаете ли вы сейчас, каким словом нужно обратиться к челове- ку, чтобы он вас правильно понял,...чтобы информация, которую вы ему говорите, была для него ярче, богаче, полезней? -Знаете ли вы , как присоединиться к человеку.... -...и т.д.(см. стр.19) Это те вопросы, которые задавал в начале семинара. А теперь я хочу напомнить хорошую студенческую пословицу, которую мы как-то родили на КВН-е:"Образование, это то, что остается от че- ловека, после того, как он забыл то, что учил!" И вот,...сопоставьте для себя,....- то самоощущение, которое было раньше, то, что вы действительно руками умели делать,....4 дня на- зад...Всего 4 дня назад!...С тем, что есть у вас сейчас. Если что-то еще не освоено - подумайте :"А знаю ли я теперь, как это освоить?" Ведь фабулой нашего семинара было - Учись учиться. Научись нау- читься коммуницировать. Мы теперь знаем , как научиться коммуницировать! Категория: Библиотека » Гипноз, транс, NLP Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|