В этой главе рассматривались возможности использования НРИ в
работе с детьми с отставанием в развитии, но не стоит забывать, что этот подход
может быть с успехом использован и в работе с их сиблингами. Поскольку дети с
отставанием в развитии нуждаются в дополнительном внимании со стороны
родителей, их сиблинги могут от этого страдать. В таких случаях родители могут
проводить с ними НРИ, что предупредит регрессивные реакции и проявление чувства
ревности со стороны сиблингов. Проведение с ними сессий НРИ нередко является
частью лечебной программы.
НРИ является перспективной формой семейной игровой
психотерапии, которая может использоваться в работе с детьми младшей возрастной
группы, имеющими отставание в развитии, а также с их родителями и сиблингами.
Данный подход способствует развитию речевых навыков ребенка,
его практических умений и способности к более длительной концентрации внимания
на выполняемых им действиях, повышает его самооценку, укрепляет контакт с
родителями, повышает фрустрационную толерантность и служит преодолению используемой
ребенком тактики привлечения к себе внимания плохим поведением.
Родители, осваивающие приемы НРИ, сообщают о том, что эта
методика вселяет в них уверенность в своих силах, снижает уровень психического
напряжения, связанного с воспитанием ребенка, и способствует укреплению
эмоционального контакта с ним (Eisenstadt T., 1990). Кроме того, наблюдения
свидетельствуют о том, что родители, применяющие приемы НРИ, испытывают
глубокое удовлетворение, видя, как успешно ребенок приобретает новые навыки.
Вместе с тем, для успешной оценки преимуществ и результатов
применения НРИ с детьми с отставанием в развитии, а также с их родителями и
сиблингами, необходимо проведение полномасштабных исследований.