Невроз навязчивых состояний. - Как выйти из невроза. Практические советы психолога - П.И. Юнацкевич, В.А. Кулганов

- Оглавление -


    

     Он  обычно  проявляется в более старшем школьном возрасте. Состояния,

при  которых ребенок испытывает потребность совершать какие-либо действия,

так как, по его мнению, это несет в себе защитные элементы. На самом деле,

это  и  является механизмами защиты, как тики, однообразные движения,  или

респираторные явления (по мнению В. И. Гарбузова).

     Корни  этого  невроза  -  те  же,  семейные  отношения,  вернее,   их

нарушения. Повышенная требовательность родителей, требовательность -  ради

требований,  принципиальность - вопреки здравому смыслу. Родители  требуют

беспрекословного  подчинения от ребенка, воспитание напоминает  муштру.  У

детей  в  таких семьях возникает мнительность, боязнь нарушить  требования

родителей (о взрослых, выросших в таких условиях, говорят: "Пуганая ворона

куста боится").

     А.  И.  Захаров  видит  причины  детских  неврозов  в  несовершенстве

семейных  отношений.  Но,  таким образом, проблема  становится  похожа  на

замкнутый круг:

     -   родители   несут   из  своего  детства  свои  страхи,   проблемы,

перекладывая их на плечи подрастающих детей;

     -  те, в свою очередь, - на плечи своих детей. И так можно продолжать

долго,  пока кто-либо из этой цепочки не остановится и не задумается:  как

исправить  это  положение?  Сознательное  родительство,  то  есть   полное

осознание своей ответственности как родителя и воспитателя, многим мамам и

папам   помогло  решить  проблемы  своей  семьи  и  растить  своих   детей

относительно  здоровыми. Дети, чувствуя в родителях прежде  всего  любовь,

находя  опору и понимание, более безболезненно проходят кризисные  моменты

своей жизни.

     Очень  важный  момент, которому Захаров придает  большое  значение  -

период  до рождения ребенка. Насколько ребенок будет желанным в  семье,  в

каком состоянии находится сама семья на момент появления в ней ребенка?

     Старинная притча говорит: к древнему мудрецу пришли молодые родители,

ребенку  которых было 10 дней, и спросили: "Когда нам начинать воспитывать

своего ребенка?" На что мудрец им ответил: "Вы опоздали на 9 месяцев и  10

дней".

     На  самом деле никто не требует совершенства от родителей, все  имеют

право  на  ошибки,  но  многих из них можно было бы избежать.  Для  начала

решить  собственные  проблемы и проблемы взаимоотношений  в  семье.  Ясное

понимание  такого  решения в будущем гарантирует  и  психическое  здоровье

ребенка  в  семье,  а так же гарантию, что большинство  ваших  проблем  не

перейдет бесполезным багажом в жизнь внуков.

     Не  менее  важно  понимание чувства меры:  "Ничто  не  яд,  ничто  не

лекарство  -  главное  мера".  Избыток  неоправданного  внимания,   этакое

"всевидящее  око"  родителей, может породить  в  ребенке  неуверенность  в

собственных  силах,  различные  комплексы,  и  также  может   привести   к

возникновению  невроза. Адекватное отношение к возрасту  ребенка  (кстати,

большинство   родителей  не  может  спокойно  принять   темпы   взросления

собственных  детей - здесь возможны полярные мнения, то  им  кажется,  что

ребенок   еще   слишком   маленький,  то  предъявляются   требования,   не

соответствующие  возрасту  ребенка) - сложность,  которую  немногие  могут

преодолеть   спокойно.  Понимание  и  уважение  к  личной  жизни   ребенка

соблюдается  далеко не всеми родителями, но это относится  уже  к  разделу

этики самих родителей.

     Многие  родители воспринимают собственного ребенка как еще один  шанс

для воплощения собственных амбиций и нереализованных возможностей.

     Как   и   чем  расплачиваются  дети  таких  родителей,  не  требуется

рассказывать.

     Действительно,  перечислять  причины детских  неврозов  можно  долго.

Главное  -  понять,  что причины нервных заболеваний детей  кроются  не  в

несовершенстве   детской  природы,  а  в  ошибках  воспитания.   Некоторые

родители,  водя своих детей по врачам, допытываясь, отчего у ребенка  тик,

энурез,  заикание, страхи, говорят о посторонних причинах заболевания.  Но

поступая  так,  валят "с больной головы на здоровую" - если здесь  уместен

такой каламбур. Первопричина в них самих: несостоятельность как родителей.

     Конечно,  нельзя  забывать,  что  спровоцировать  выход  невроза  "на

поверхность"  может  какой  угодно напряженный  момент.  Например,  вашего

ребенка  облаяла  собака, резко просигналила машина, он  испытал  на  себе

несправедливость  учителя.  Однако  надо  помнить,  что   основа   невроза

закладывается в раннем детстве.

     Сложности семейных отношений не должны служить поводом для оправдания

собственной невнимательности к своим же детям.

     <Кто  хочет  работать  -  работает, кто не хочет  -  ищет  оправдания

собственной  бездеятельности.  Перефразируя,  можно  сказать:  "Кто  хочет

вырастить гармоничного ребенка - прикладывает усилия для достижения  своей

цели,  кто  хочет  заниматься только собой - ищет  оправдания  собственной

бездеятельности".>

     Говоря   о  детских  неврозах,  надо  постоянно  помнить,   что   это

заболевание получают в виде наследства от своих собственных родителей.

     <Неврозы  у  детей  -  заболевания не  генетические,  но  обусловлены

состоянием родителей.>

    

    

Просмотров: 1426
Категория: Библиотека » Популярная психология


Другие новости по теме:

  • "А МОЖЕТ, И ВЫШИВАТЬ..." - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • Юнг и "внутренний ребенок" - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • Эриксон и "внутренний ребенок" - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • Вернуться к "ребенку в нас" - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • Часть первая. "Роль родителей и дар духа" - Семь духовных законов успеха для родителей - Чопра Дипак
  • "Внесознательная" сенсорная система: новая перспектива в теории? - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • Часть вторая. "Применение Семи Духовных Законов на практике" - Семь духовных законов успеха для родителей - Чопра Дипак
  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • И. В. КОЛЯСНИКОВА, К. Н. ЛЮБУТИН УрГУ. ОТ "НИГИЛИЗМА" К "РЕАЛИЗМУ": ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТИ В ФИЛОСОФИИ Д.И.ПИСАРЕВА - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • 1. "ЖЗЛ" ИЛИ "ДЕТИ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 2.3.4. Мотив "семья животных" - Символ-драма. Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков - Обухов Я.Л.
  • 10. "ВНУТРЕННИЙ" ИЛИ "ВНЕШНИЙ" КОНСАЛТИНГ? - Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста - Тобиас Л.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • 19. "РЕКВИЗИТОМ МОЖЕТ СТАТЬ ВСЕ ЧТО УГОДНО" - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • VII. ТЕХHИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕHИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.
  • 2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • Глава вторая. КАК ДЕЛАЮТ СВОЕГО РЕБЕНКА НЕВРОТИКОМ - Как выйти из невроза. Практические советы психолога - П.И. Юнацкевич, В.А. Кулганов
  • 3.4.Парадигма активности: нейрон, как и индивид, изменяя соотношение с "микросредой", удовлетворяет свои "потребности" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • 10. "Я" И ЛОЖНОЕ "Я" У ШИЗОФРЕНИКА - Расколотое Я - Р.Д.Лэнг
  • Глава 5. Личность родителей и отношения в семье. - Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиологии патогенез - А. И. Захаров
  • Глава 23. Трансцендентальная медитация, Нитирен-сю, "Обитель истины", "Интернациональный Путь" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Глава 4 "Зачем тебе этот "праздник жизни"". - Практическая психология для женщин - Василина Веда



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь