2.2. Психологические признаки неискренности, наблюдаемые в процессе непосредственного общения. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник

- Оглавление -


          Изучение литературы по данной проблеме, проведение собственных

исследований, анализ поведения лиц совершивших правонарушения позволили выделить

следующие основные блоки, которые составляют основу для выявления неискренности

и стремления манипулировать партнером по общению: особенности голоса и речи;

движение глаз и мимика лица; cоответствие жестов и поз содержанию передаваемой

информации; особенности содержания и техники передачи информации.

 В большинстве случаев, пытаясь определить степень искренности партнера по

общению, люди стремятся его видеть. Исследования Де Пауло и Р. Крауса показали,

что из 251 опрошенных только 7 предпочли для распознавания лжи телефонный

разговор личному контакту1 . Однако, эти ученые считают изменения голоса даже

более надежными индикаторами, чем выражение лица.

 Действительно, голос и особенности речи являются чрезвычайно информативным

показателем эмоционального состояния человека. Не случайно самостоятельным

направлением американских ученых по выявлению лжи с помощью технических средств

стала разработка, так называемого, "определителя стресса по голосу", в основе

действия которого лежат измерения физиологических параметров речевой волны. К

ним относятся: характер дыхательных движений; пульсация голоса, связанная с

кроветоком; изменения основного тона голоса; анализ вибраций мышц голосового

аппарата. В отличие от классических полиграфов анализаторы стресса по голосу

действуют бесконтактно и человек   может  не  подозревать,  что  его  речь 

проверяется  с  помощью

 "детектора лжи". Подобные приборы позволяют фиксировать изменения плохо

поддающиеся сознательному контролю и показывают состояния человека, которые явно

не проявляются в поведении.

 Еще одна причина, по которой анализ изменений голоса способствует успешной

индикации лжи, заключается в том, что человек из-за акустики черепа и других

особенностей восприятия собственной речи, слышит себя иначе, чем говорит на

самом деле. Это достаточно отчетливо может зафиксировать каждый в тот момент,

когда приходится слышать свой   голос,   записанный   на   магнитофон.   Люди, 

пытающиеся солгать, стремятся контролировать свое поведение, в том числе и

звучание голоса, но они не могут точно знать в этот момент насколько им это

удалось, так как осуществить полный самоконтроль звучания собственного голоса

достаточно трудно.

 Изучение литературных источников и проведение специальной серии тренинговых

занятий с последующей обработкой результатов, позволило нам выделить следующие

наиболее характерные признаки неискренности, в том числе волнения,

проявляющегося в голосе и речи при передаче ложной информации:

 - непроизвольное изменение интонации;

 - изменение темпа речи;

 - изменение тембра голоса;

 - появление дрожи в голосе;

 - появление пауз при ответах на вопросы, которые не должны были вызвать

затруднения;

 - слишком быстрые ответы на вопросы, которые должны заставить задуматься;

 -появление в речи выражений нетипичных для данного человека в обычном общении

или исчезновение типичных для него слов и оборотов;

 - демонстративное подчеркивание (выделение) с помощью речевых средств -

интонацией, паузами и др. каких-либо фрагментов передаваемой информации,

маскируя или искажая истинное отношение к ней.

 Последний признак относится к группе приемов, сознательно используемых лгущим

для дезориентации другого человека, и может служить в качестве индикатора лжи

при сопоставлении с другими данными. В обыденной практике, когда удается

убедиться, что это именно прием, о таких случаях говорят, что человек

"переиграл" пытаясь что-либо внушить другому.

 В отличие от голоса человеку лучше удается контролировать свое лицо.

Ориентироваться только на лицо затруднительно, так как лицо имеет слишком много

параметров, требующих анализа при индикации лжи. Американские исследователи

Экман и Фризен высказали предположение о том, что успешность лжи связана с

емкостью канала, который участвует в передаче ложной информации1. По их мнению,

лицо лучше приспособлено ко лжи (в отличии от голоса или тела), так как обладает

значительной емкостью. Разнообразная мимика, движения глаз, направление взгляда,

перемещение лица человека в ходе общения, а главное - неоднозначность проявлений

различных состояний человека "во вне" часто приводят к неправильным выводам о

степени искренности человека. Таким образом, путем самоконтроля и управления

внешними проявлениями психических реакций, эмоций, чувств с помощью мимики,

взгляда и других "параметров" лица, можно достаточно успешно вводить в

заблуждение другого человека. С другой стороны, заметить ложь удается во многих

случаях именно благодаря анализу выражения лица.

 Ориентируясь на лицо партнера по общению для индикации лжи, чаще внимание

наблюдателя обращается на следующие параметры:

 - "бегающий взгляд". Это традиционно отмечаемый признак, связанный с тем, что

человек не привыкший ко лжи или испытывающий по другим причинам тревогу в ходе

ложного заявления, с трудом "держит взгляд" партнера по общению и отводит глаза

в сторону;

 - легкая улыбка. По данным исследований часто сопровождает ложное высказывание,

хотя может быть лишь формой проявления индивидуального стиля общения. Улыбка

сопровождающая ложь позволяет скрывать внутреннее напряжение, однако, не всегда

выглядит достаточно естественной;

 - микронапряжение лицевых мышц. В момент ложного сообщения по лицу как - бы

"пробегает тень". Видеосъемка позволяет зафиксировать при этом кратковременное

напряжение в выражении лица, длящееся доли секунды. По мнению американского

исследователя Р.Беннета эта непроизвольная реакция - очень надежный индикатор

лжи1;

 - контроль партнера в момент ложного высказывания. На этот признак впервые мы

обратили внимание в ходе тренинговых занятий. Сообщая ложь некоторые участники

на короткое время концентрировали свое внимание на лице партнера, как бы пытаясь

оценить насколько успешно им удалось ввести его в заблуждение. Подобная реакция

наблюдалась в дальнейшем и в других ситуациях;

 - движения зрачков глаз. Согласно данным специалистов по нейро -

лингвистическому программированию /НЛП/, имеются определенные зоны /две из

девяти/, в которые непроизвольно попадает зрачок глаза при, так называемом,

конструировании /термин НЛП/ информации, что в ряде случаев является

разновидностью неискренности, так как речь идет о сознательных искажениях при

выполнении каких-либо заданий, ответах на   вопросы  и  т.д.  В  наших   опытах 

 чаще  "срабатывало"  не   столько

 наблюдение за зоной конструирования, а анализ несовпадений движений зрачка

глаза по модальностям с содержанием информации. Например, когда обсуждение

касалось каких-либо образов, зрачок находился не в визуальной, а аудиальной

зоне. Последующее обсуждение подтверждало, что участник, у которого это

фиксировалось, действительно не старался представить образ, а был занят другими

мыслями[102].

 - вегетативные реакции. Покраснения лица или его отдельных частей, подрагивание

губ, расширение зрачков глаз, учащенное моргание и другие изменения характерные

для чувства стыда, страха и иных эмоций, сопровождающих неискренность на

подсознательном уровне у людей не привыкших лгать и испытывающих неловкость.

 При анализе мимики и других параметров, связанных с реакциями человека, на

предмет выявления возможности присутствия неискренности, важно использовать

индивидуальный подход  к   определению,  так    называемого,   "фонового"

состояния человека. Известно, что при процедуре испытания на полиграфе оператор

предварительно замеряет общий фон нормальной реакции испытуемого, задавая ему

вопросы нейтрального характера. Кроме них задаются также контрольные вопросы,

вызывающие состояние тревоги, и, наконец, значимые вопросы, имеющие

непосредственное отношение к расследованию. Именно сопоставление результатов

ответов на разные типы вопросов дает возможность сделать определенные выводы.

Нечто подобное может происходить и при непосредственном общении. Сознательно или

подсознательно партнеры отмечают индивидуальные особенности естественного

поведения друг друга и делают для себя выводы о личностных особенностях и

состоянии другого, отмечая отклонения от обычного стиля общения. Таким образом,

практически любая реакция партнера по общению может интерпретироваться по

разному, в зависимости от того является ли она естественным проявлением

индивидуального стиля общения и возможна для данного человека в данной ситуации,

или же эта реакция вызвана иными причинами, в том числе, желанием скрыть

истинное отношение к обсуждаемому вопросу. Так, например, видеосъемка

тренинговых занятий по распознаванию неискренности позволила обнаружить у

некоторых участников следующую характерную реакцию: в момент ложного сообщения

они чуть кивали головой, как - бы усиливая достоверность своих слов (то же самое

касалось и улыбки). Однако,  подобные реакции не были характерны всем участникам

занятий, как признаки неискренности.

 Проблема фиксации естественности поведения и соотнесения его с другими

элементами наблюдаемой ситуации возникает и при анализе жестикуляции и поз

человека. Исследователи направления, которое получило за рубежом название "язык

тела", подчеркивают, что интерпретация жестов, мимики, поз и других невербальных

компонентов общения, должна осуществляться в контексте с анализом всей ситуации.

Именно на несоответствии содержания высказывания внешним проявлениям отношения к

данному высказыванию зачастую строятся предположения о присутствии

неискренности. Так, заявление типа "мне это очень интересно" в сочетании с

"отсутствующим", несфокусированном на партнере взглядом, перекрещенными руками и

ногами или иронической улыбкой, позволяют думать о возможности присутствия

неискренности.

 Аллан Пиз берет на себя смелость выделить отдельно ряд жестов, которые, по его

мнению, сопровождают ложь, сомнение и мошенничество:

 - жест "рука к лицу"; подтвержден экспериментом, в ходе которого наблюдалось,

что медсестры лгущие пациентам о состоянии их здоровья, гораздо чаще подносили

руку к лицу, чем сестры, которые говорили правду.

 - жест "прикрытие рта"; прикрывание рта ладонью, пальцами или кулаком, а также

покашливание с прикрытием рта. В случаях, когда подобный жест связан с

оценочными позициями, сомкнутая ладонь лежит на щеке, а указательный палец часто

показывает наверх.

 - жест "прикосновение к носу"; легкое потирание носа или быстрое прикосновение

к нему, которые, в отличии от действительного почесывания носа, выглядят не так

явно.

 - жест "потирание глаза"; при крупной лжи мужчины склонны отводить глаза и

потирают их, а женщины склонны легко касаться глаза и потирать область под

глазом. Этот жест может сочетаться со стиснутыми зубами и фальшивой улыбкой.

 - жест "оттягивание воротника";  А. Пиз ссылаясь на исследования Д. Морриса

связывает этот жест с легким раздражением в чувствительных тканях лица и шеи,

возникающим во время ложного заявления из-за выделения пота1.

 На наш взгляд, выделение жестов или поз напрямую связанных с неискренностью

слишком рискованно. Другое дело пытаться соотносить их с остальными наблюдаемыми

параметрами и содержанием информации. Так, например, на одном из тренинговых

занятий по выявлению дезинформирования участник определил подлинный интерес

партнера (скрываемый по условиям занятия) благодаря изменению его позы: после

выяснения ответа на вопрос действительно интересующий "проколовшегося"   

партнера,    тот   продолжил   беседу  удовлетворенно

 откинувшись на спинку кресла, а до этого задавал вопросы подавшись вперед и

положив руки на стол. Мы отдаем себе отчет в том, что данный пример можно

рассмотреть лишь как частный случай, однако, наши занятия показали, что

значительное число участников (свыше 20%) после тренинга "чтения коммуникативных

сигналов" успешнее справлялись с заданиями по распознаванию неискренности,

ориентируясь на самые разные внешние признаки поведения партнеров по общению.

 Что касается анализа содержания информации на предмет выявления неискренности,

то полученные нами результаты во многом совпали с "симптомами лжи", выделенными

А.Закатовым на основании изучения следственной практики и литературных

источников1. Ниже приводится система основанная на признаках лжи, исходя из

анализа содержания информации:

 1. Противоречие высказываний другой, собранной по данному вопросу информации, а

также противоречие внутри самой информации.

 Ложь трудно продумать во всех деталях, поэтому лжец старается запомнить то, что

считает наиболее важным среди осмысленных им обстоятельств. Ряд обстоятельств в

процессе подготовки ко лжи вообще им не осмысливается.

 Часто ложь носит цепной характер - одна ложь порождает другую, одно искаженное

обстоятельство вынуждает вносить коррективы и в другие. Все это требует

серьезных усилий и времени, что часто не позволяет лжецу продумать и все это

запомнить. Основной прием выявления - уточняющие вопросы с упором на детализацию

фактов.

 2. Неопределенность, неконкретность сведений, содержащихся в дезинформации.

 Причина - изложение того, что не было пережито и поэтому лишь поверхностно 

закрепилось  в  памяти  или быстро было им забыто (хотя и

 обдумывалось при подготовке лжи). Отсутствие реальной деятельности, которая бы

включала в себя так или иначе описываемые события и факты делает изложение лжи

лишенным активного компонента ( в том числе и на грамматическом уровне).

 3. Чрезмерная, нарочитая точность описания событий (особенно отдаленных по

времени) - следствие заучивания заранее подготовленной ложной информации.

 4. Совпадение в мельчайших деталях сообщений нескольких опрашиваемых.

 Обычно несколько человек, которые наблюдали одно и то же событие не дают его

одинаковых описаний. Это имеет несколько причин: индивидуально-психологические

различия, различия в психическом состоянии в момент развертывания событий,

различия в мере активной включенности в происходящие события, различия в точках

наблюдения за событиями, селективность внимания и восприятия. Как следствие

этого - внимание каждого из участников более или менее одинаково привлекают

наиболее яркие и "крупные" признаки, детали же ими воспринимаются максимально

индивидуально, что должно оказывать влияние на характер передаваемой информации.

 5. Отсутствие в описании несущественных подробностей и деталей (с учетом

естественного для опрашиваемого стиля  изложения и  интеллектуальных

особенностей).

 Выдуманное прошлое пассивно, искусственно, но не пережито субъектом.

Единственная цель конструирования такого "прошлого" введение в заблуждение, что

и приводит к одностроннему описанию и селекции деталей. Исчезают несущественные

добавки и те "добавки", которые типичны для данного человека при реальном

переживании сходных событий.

 6. Различное (необъяснимое ничем, кроме желания обмануть) объяснение одних и

тех же событий на разных этапах общения.

 Часто трансформация объяснений вызвана забыванием человеком деталей своих

прошлых вымышленных объяснений, побуждая его давать новые истолкования событиям.

 7. Исключительно позитивная информация о самом себе и отсутствие малейших

сомнений в трактовке событий (не обусловленное соответствующими личностными

особенностями).

 Правдивость человека не заставляет его останавливаться и перед изложением того,

что может его невыгодно характеризовать (возможна частичная маскировка

"негатива"). Правдивые люди обычно не скрывают и возникающие у них сомнения в

объяснении некоторых фактов, что обычно несвойственно лжецу.

 8. Настойчивое, неоднократное (навязчивое) инициативное повторение каких-либо

утверждений (не обусловленное нейтральными причинами). Восточная пословица

гласит: "Ты сказал мне в первый раз, и я поверил. Ты повторил - и я усомнился.

Ты сказал в третий раз - и я понял, что ты лжешь".

 9. "Проговорки" (оговорки) в ходе общения, то есть невольное сообщение

достоверной информации как следствие конфликтного соперничества в сознании

человека правдивых и ложных вариантов объяснения или описания события.

 10. Не типичные для данного человека (с учетом уровня общего развития и

образования) выражения, термины и фразеологические обороты - свидетельство

заучивания информации (возможно подготовленной другим).

 11. Обедненность эмоционального фона высказываний - как следствие отсутствия

реальных эмоций в момент развертывания "реального" события.

 Правильнее говорить о неадекватности эмоционального фона личностному смыслу

события, так как кроме схематичности, безликости и эмоциональной бледности

может, хотя и реже, встречаться утрированная и нарочитая эмоциональность.

 12. Неуместные, неоднократные ссылки на свою добропорядочность и

незаинтересованность. Излишнее афиширование подобных добродетелей вызывает

сомнение в правдивости информации.

 13. Уклонение от ответа на прямой вопрос, попытки создать впечатление, что этот

вопрос не понят или "забыт".

 14. Сокрытие того, что не может быть не известно данному или забывчивость

относительно высоко личностно значимых событий (не объяснимое психологической

защитой).

 Наличие у человека тенденций к манипулированию другими с помощью лжи

формируется, при соответствующих предпосылках воспитания и развития, на

протяжении длительного времени. Поэтому и приемы, которыми привыкают

пользоваться люди подобного склада очень индивидуальны. Возможны случаи, когда

лгущий опережает события, зная, что его могут заподозрить в неискренности, он

начинает рассказывать свою версию происшедшего, чтобы сформировать у партнера

психологическую установку на последующее восприятие невыгодной для себя

информации. Диагностическим элементом выявления этого приема служит анализ

уместности высказывания на тему, достоверность изложения которой может

подвергаться сомнению.

 В ходе проведенных практических занятий по выявлению неискренности мы

проанализировали некоторые типичные приемы, к которым прибегали участники для

введения в заблуждение партнера по общению:

 - рассказывали о событиях, которые хорошо знали, но которые произошли с другими

людьми;

 - события передавали реальные, но переносили их в другую обстановку или смещали

по времени;

 - передаваемые сведения разбивали на отдельные блоки, которые передавали

сжатыми, продуманными фразами;

 - использовали слишком очевидную информацию для лжи, которую легко

перепроверить, ожидая, что именно поэтому в достоверности не усомнятся;

 - детализировали ложную информацию, чтобы представить ее более реальной;

 - ложную информацию по смыслу и логике связывали с достоверной (метод

полуправды);

 - старались вести себя спокойно, не следили внимательно за поведением

собеседника, не отводили взгляд при уточняющих вопросах, старались говорить

ровным голосом, быстро и уверенно отвечать на дополнительные вопросы.

 Чем более у человека выражена способность к "макиавеллизму", тем меньше

вероятность определить у него неискренность по внешним признакам. В таких

случаях следует делать больший упор на анализ содержания информации и

продумывать тактику задаваемых вопросов. Легче сказать неправду, когда есть

возможность к этому подготовиться. Внешние признаки волнения заметнее тогда,

когда лгущему приходится сталкиваться с вопросами, ответы на которые он не мог

подготовить заранее.

 Проблема выявления неискренности является чрезвычайно сложной из-за

множественности факторов, которые подлежат анализу. Поэтому опытный человек

может зачастую достаточно точно определить ложь, но окажется в затруднении если

его спросить, как он это сделал. Попытка систематизации признаков,

свидетельствующих о возможности присутствия неискренности, позволяет более

целенаправленно подойти к развитию коммуникативной компетентности людей

занимающихся политикой, предпринимательской деятельностью, работающих в системе

государственного управления. Учитывая сказанное выше о косвенном характере

многих из приведенных признаков, считаем необходимым ввести в деятельность по

выявлению неискренности, манипулятивных приемов общения и дезинформации

несколько "принципов осторожности", использование которых, на наш взгляд,

позволит более объективно подходить к оценке получаемой информации.

 1. Необходимость перепроверки. Обратив внимание на то или иное обстоятельство,

свидетельствующее о возможности неискренности, не следует сразу делать

однозначные выводы - надо постараться проверить информацию, в достоверности

которой усомнились.

 2. Комплексность в оценке наблюдаемых параметров. Увеличить точность в оценке

поведения партнера по общению, можно если ориентироваться не только, скажем, на

содержание его информации, а на все, что можно контролировать в данной ситуации.

 3. Учет контекста ситуации. Обстановка, в которой происходит общение, характер

обсуждаемых вопросов и другие обстоятельства требуют внесения соответствующих

коррективов в характер оценки поведения партнера по общению.

 4. Учет личностных факторов и, прежде всего, степени выраженности

"макиавеллизма". Ложь человека с выраженными манипулятивными тенденциями труднее

поддается расшифровке, чем человека не привыкшего к манипулированию другими с

помощью искажения информации.

 Благодаря использованию указанных принципов можно снизить влияние собственной

установки на обнаружение неискренности. Исследования Р.Крауса показали, что

испытуемые ориентированные на обнаружение лжи интерпретировали долгую паузу как

ложь, а нацеленные на правду воспринимали паузу как раздумье и признак

правдивости1 .

 Анализ манипулятивных приемов и особенностей поведения лиц, прибегающих ко лжи,

как к типичной форме поведения, подводит к более высокому уровню рефлексивной

оценки признаков неискренности, что требует дальнейшего изучения данной

проблемы. Проведенные нами исследования позволили убедиться в возможности

развития качеств личности, способствующих более точной оценке присутствия

неискренности у партнера по общению, что, благодаря соответствующей подготовке,

повышает коммуникативную компетентность участников специальных

семинаров-тренингов.

Просмотров: 2378
Категория: Библиотека » Социальная психология


Другие новости по теме:

  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • 10. "ВНУТРЕННИЙ" ИЛИ "ВНЕШНИЙ" КОНСАЛТИНГ? - Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста - Тобиас Л.
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • 2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.
  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • Глава 23. Трансцендентальная медитация, Нитирен-сю, "Обитель истины", "Интернациональный Путь" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • VII. ТЕХHИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕHИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • 10. "Я" И ЛОЖНОЕ "Я" У ШИЗОФРЕНИКА - Расколотое Я - Р.Д.Лэнг
  • И. В. КОЛЯСНИКОВА, К. Н. ЛЮБУТИН УрГУ. ОТ "НИГИЛИЗМА" К "РЕАЛИЗМУ": ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТИ В ФИЛОСОФИИ Д.И.ПИСАРЕВА - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • Глава 4 "Зачем тебе этот "праздник жизни"". - Практическая психология для женщин - Василина Веда
  • 1.1. Определение понятия "ложь". Формы проявления лжи. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • Глава I. ОТ "ТЕОРИИ БИТЫХ ГОРШКОВ" К "ФОРМУЛЕ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 3.4.Парадигма активности: нейрон, как и индивид, изменяя соотношение с "микросредой", удовлетворяет свои "потребности" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • 6.3. Сравнительное эмпирическое исследование "одаренных" и "обычных" школьников - Психология интеллекта - Холодная М. А.
  • 1. "ЖЗЛ" ИЛИ "ДЕТИ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • Урок на салфетке №3. "Четыре дела, которые необходимо сделать" - 10 уроков на салфетках - Дон Файла
  • ПРЕИМУЩЕСТВА, КОТОРЫЕ ДАЕТ МНЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА "УСПЕШНОГО ПУТИ" - Преуспевать с радостью - Николаус Б Энкельман
  • 1.4. "Человек дела" и "человек настроения" как относительные характеристики - Управление риском. Риск. Устойчивое развитие. Синергетика - Неизвестен - Синергетика
  • Часть I. "Путь", деструктивные секты и харизматическее группы" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Функциональная структура "Модели "А". - Как сделать, чтобы мы не расставались. Руководство по поиску спутника жизни (соционика) - В.И. Стратиевская
  • 5. "Я НИКОГДА НЕ ДУМАЛА, ЧТО ЭТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ" - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • 4.2.Опережающее отражение вместо обработки информации для построения "образов-картинок" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • 2.1. СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ "ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ" - Стресс и стрессустойчивость человека - В.Я.Апчел, В.Н.Цыган



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь