5-35. ИГРА "СУПРУЖЕСКИЙ КОНТРАКТ" - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман

Обоснование

Эта игра описана Блехманом и Рабином(Blechman,Rabin,1980) с целью помочь партнерам научиться обсуждать и решать их проблемы наиболее рациональным способом. Супружеская пара как правило играет в "супружеский контракт", вне присутствия психотерапевта. Игра провоцирует успешные открытые обсуждения реальных проблем супружеских взаимоотношений.

Пара может играть в эту игру для того, чтобы решить существующий у них в настоящее время конфликт или же для отработки стратегии, которая могла бы помочь им разрешать разнообразные конфликты интересов в будущем. Игра дает супругам четкий свод правил, на основе которых могут осуществляться обсуждения сложных проблем и примеры того, что конкретно приобретают партнеры, когда следуют таким правилам. Эмпирические данные подтверждают, что игра обеспечивает эффективное решение проблем и удовлетворяющее обоих супругов взаимодействие друг с другом. Игра в своих теоретических истоках связана с социально-психологическими теориями обмена и торговли. Предполагается, что в социальном взаимодействии существует определенная взаимосвязь между тем, что люди "дают" и что они "получают" взамен. "Для того, чтобы получить то, что мне хочется, мне важно знать, что хочется тебе".

Вариант этой техники, описанный в данном разделе, взят непосредственно из работы Блехмана и Рабина.

Процедура

Игра начинается с того, что супругам показывают набор прописанных правил. Это делает психотерапевт. Она также объясняет им суть игры, отвечает на вопросы, а когда они заканчивают играть, анализирует соглашения, достигнутые супружеской парой для того, чтобы стимулировать их успешное воплощение в реальность. Психотерапевт на основе полученных эмпирических данных о ходе игры решает сколько она должна длиться. Она может также провести пробную игру и после этого уходит из комнаты, определив определенное время для ее проведения - например, 20 минут.

Материалы игры включают в себя набор правил,....????? - не понятно...??? коробка для игры с 20-минутными....????... предназначенными для чтения вслух игроками в то время как они двигают свои фишки, минутные таймеры возле.... ???... ?? семь больших карт, названных Доверие, Реальные Проблемы, Цели-Образцы, Риск, Премия, Компромисы-образцы, Чистые карты Компромисса и контрактная форма.

Карточки с проблемами предоставляются каждому партнеру еще до начала игры. На карточках напечатаны типичные супружеские жалобы. Каждый партнер должен распределить карточки на пять категорий для того, чтобы примерно определить количество усилий, которое требуется для решения данной проблемы(1-требуется мало усилий, 5 - требуется много усилий). Проблемы, получившие рейтинг как нуждающиеся в больших усилиях в случайном порядке распределяются на карте реальных проблем (для разрешения в течении последующих игр).

Пример

Блехман (Bleсhman,1980) приводит такой случай: Мистер и миссис А. решили, что им нужно потренироваться в

решении супружеских проблем. Их мнения во многих случаях расходились и они часто ссорились. Во время первой встречи супруги описали проблемы, которые они хотели бы обсудить. Общим моментом для всех их стычек была взаимная критика.

Во время первой сессии супругам была предложена игра "Супружеский контракт". Мистер А. выбрал вопрос "выражение чувств словами" и сразу предложил, в качестве основания для соглашения, чтобы его жена делала ему комплименты не менее трех раз в день. У миссис А. были некоторые сложности с ответом на это предложение. Сначала она высказывалась неопределенно, вроде: "ты должен брать на себя больше работы по дому". Но правила игры все-таки вынудили ее выставить действительно личностное требование.

Во время своего "хода" миссис А. выбрала вопрос "деньги и домашнее хозяйство" и здесь опять возникли проблемы с ее неконкретностью. Из-за своих неопределенно выраженных требований она продолжала терять деньги и вытягивать карточки "риск". Наконец, она сказала: "Я хочу, чтобы муж критиковал меня по поводу денег не чаще, чем раз в неделю". Хотя по правилам игры предпочтительно, чтобы заявление было не отрицательным, миссис А. сделала большой шаг вперед, переменив свое неопределенное недовольство на конкретное предложение.

Миссис А. была рада, что ей не нужно обосновывать свое требование. В прошлом супруги подробно объясняли друг другу каждое заявление. А так как мистеру А. лучше удавалось отстаивать собственные убеждения, миссис А. как правило сдавалась и старалась избежать споров. Узнав, что для решения проблемы требуется ее определение и детализация, а не объяснение, супруги оказались примерно в равном положении.

На следующей неделе чету А. попросили провести несколько неформальных дискуссий, во время которых они должны были использовать тот коммуникационный подход, который применяли в игре. В результате у них произошло три продуктивных дискуссии. Следующую неделю они провели прекрасно. Им также дали инструкцию исполнять те соглашения, к которым они пришли во время первой сессии. Однако, они не следовали условиям своих контрактов, т.к. были настолько поглощены самой игрой, что, подписывая соглашения, не воспринимали их серьезно.

Во время второй сессии супруги дважды играли в "Супружеский контракт" без помощи психотерапевта, и при том обращали больше внимания на содержание переговоров. Миссис А. при этом предъявляла супругу ясные, четкие требования.

По правилам игры, если один партнер не согласен с решением, предложенным другим, он должен сделать контр-предложение. С помощью этого приема чета А. избегала длинных объяснений, что позволило миссис А. стать равноправным и творческим партнером в любом разговоре. Супруги сообщили, что они воспользовались контрактом, подписанным во время второй сессии,и он помог им решить свои проблемы. Теперь они полагали, что смогут общаться без конфликтов.

Использование.

Эта техника используется исключительно в работе с супружескими парами и на сессии должны присутствовать оба супруга. Они должны быть мотированы на обучение способам преоделения различий между собой и подчиняться как инструкциям психотерапевта, так и правилам игры. Последнее ставит пределы проявления несогласия между супругами и снижает большую часть тревожности и гнева в их взаимодействии. Техника представляет собой весьма приятный способ научить супружескую пару как общаться в состоянии конфликта и стараться его преодолеть.

Правила создают также равенство для обоих супругов. Один не должен рассматривать себя выше другого, так как оба имеют равные шансы в игре и кооперативное поведение щедро вознаграждается. Кроме того, техника позволяет супружеской паре идентифицировать конкретные, операциональные проблемы и их реально-обозримые в данный момент решения, к которым можно двигаться постеренно, шаг за шагом. Это помогает супругам преодолеть ощущение, что их конфликты непреодолимы и нерешаемы (См. также технику "Позитивные обмены" в этой главе).