39 сюжетов для мысленных игр. - Это в ваших силах. Из книги Дж. Рейнуотера

- Оглавление -


Игра “Катастрофа”. Любители этой игры фантазируют не только об автокатастрофах, но и о том, как будет ужасно, если их ограбят, сгорит их дом, изнасилуют жену или убьют детей. Возникновению такого рода страхов способствует и обилие сцен насилия в телепередачах. В исследованиях американских психологов Гербнера и Гросса людям предлагалось оценить, какова вероятность того, что они станут жертвой насилия в течение одной недели. Оказалось, что любители телевизионных передач, проводившие перед телевизором четыре и более часов в день, оценили эту возможность в 50%, в то время как те, кто смотрит телевизор менее двух часов в день, - 10%. Реально же вероятность такого происшествия менее 1%. Таким образом, теле- и киноиндустрия “помогает” людям с недостаточно богатым воображением фантазировать о мыслимых и немыслимых катастрофах, бедствиях, несчастьях, и особенно это ей удается с помощью фильмов ужасов таких, например, как “Челюсти” или “Землетрясение”.

Некоторые жители Калифорнии любят мучить себя, представляя ужасы землетрясения. Мне кажется, в этом случае можно сказать себе примерно следующее: “Я боюсь, что в этом году произойдет землетрясение, и не знаю, что со мной будет. Я понимаю, что это просто фантазия. Никаких практических идей мне в голову не приходит, я просто возвращаюсь постоянно к одной и той же мысли, довожу себя до такого состояния, что начинаю задыхаться. Но ведь по шкале Рихтера 0!”

Игра “Если бы я…” Суть её состоит в мысленном возвращении в прошлое и мучительном сожалении о сделанном (или несделанном).

Например: “Как  было бы хорошо, если бы я:

не женился,

не разводился,

не устроился на эту работу,

не бросил институт,

не поступил в институт

и т.п.”

Или: “Эх, если бы я:

был терпеливее (требовательнее, самокритичнее) с женой (детьми, родителями, сослуживцами),

купил этот участок земли, а не брал его в аренду,

вложил свой капитал в 1945 году в фирму Ай-би-эм и т.д.”

В этой игре ваш Внутренний Критик требует, чтобы вы проявили уникальную способность прогнозировать свое будущее, и наказывает вас за то, что вы этого не умеете. Фактически же, играя в игру “Если бы я…”, вы отказываетесь признавать реально существующие в жизни взлеты и падения, хотя именно они могут способствовать вашему личностному росту.

Игра “Это он виноват…” В этой игре вы обвиняете кого-то:

ты недостаточно внимателен,

ты не умеешь любить,

ты совсем обо мне не думаешь,

ты обманщик,

ты жестокий!

Или жалуетесь: “Посмотрите, что он со мной сделал…”

Примером может служить один из моих пациентов, Эдвард. За свои шестьдесят лет он накопил многокилометровый хвост “несправедливостей”, своего рода “розарий обид”, и теперь занимается только тем, что рассказывает о них другим и самому себе. Подобная фиксация и постоянное возвращение к прошлым обидам сдерживают конструктивную деятельность в настоящем.

Игра “Идеальный вариант”. Здесь рассуждения таковы: “Если я это сделаю, произойдет что-то плохое. Но и если не сделаю, тоже случится нечто ужасное!” Однако в результате самонаблюдения можно прийти к следующему выводу: “Я снова пытаюсь найти идеальный вариант на будущее, хотя понимаю, что его не существует. Мне просто необходим предлог, чтобы вообще ничего не делать. Может быть, тогда проще сказать себе, что я пока не готов предпринимать какие-либо действия. Это избавит меня от мучений”.

Игра “Как я ужасен!..” “Меня никто не любит, потому что я:

толстый

худой

молодой

старый

и т.п.”

Но откуда, собственно, вы это знаете? “Никто не любит” - это довольно сильное утверждение. Меня настораживают слова “никто”, “все”, “никогда”. Кто вас не любит? Может быть вы сами не любите себя из-за того, например, что вы “толстый”. Всякий раз, когда вам кажется, что кто-то другой плохо думает о вас или относится к вам определенным образом, убедитесь сначала, что вы не приписываете ему ваши собственные мысли и чувства. Вспомните старую шутку: “Меня никто не любит, потому что я такой толстый… А если кто и полюбит, то я не стану иметь с ним дело – у него плохой вкус. Только человек, достойный презрения, способен любить такую личность, как я”.

Игра “Я опять все сделал не так…” В этой игре вы мучаете себя сомнениями, не забыли, не упустили ли вы что-то важное, не сделали ли ошибку и т.д. Отправившись, например, развлечься с друзьями, любитель подобной игры начинает беспокоиться, запер ли он дверь своей квартиры, и либо думает об этом весь вечер, не находя себе места, либо возвращается домой, чтобы “полюбоваться” на запертую дверь, заставляя всех опаздывать в кино.

Игра “Он лучше”. Играющий в эту игру рассуждает примерно так: “Я уверен, что:

шеф больше любит его, а не меня

люди считают его более привлекательным,

он зарабатывает больше,

он счастливее,

у него лучше с сексом

и т.п.”

Выбрав кого-нибудь, кого они считают “лучше”, играющие в игру “Он лучше” постоянно сравнивают себя с этим человеком, чрезвычайно страдая от этого. Более всего подходят для такого сравнения одноклассник, ставший:

судьей высшей категории,

членом конгресса,

знаменитым писателем,

наконец, миллионером.

Заметьте, однако, что, отказавшись от мысленных сравнений, вы сразу избавите себя и от страданий.

Игра “Упреки”.  “Если бы не ты, мы могли бы. Это ты один виноват в том, что моя жизнь разбита”.

Игра “Дырка в бублике”. “Я бы хотел, чтобы он для меня сделал то-то и то-то”. При этом совершенно игнорируется все то, что она делает для него в реальности. (Не замечая бублик, он видит лишь дырку в нем).

“Пессимист”. “Зачем стараться? Чтобы я ни сделал, всё равно лучше не будет”.

Игра “Что скажут соседи?”. “А что подумают люди, если:

я разведусь с женой?

я не разведусь с женой?

моего сына выгонят из института?

я объявлю о своем банкротстве?

я сменю работу?

и т.д.”

Игра “Сентиментальные воспоминания”.  Эта игра подходит для супружеских пар пожилого возраста, однако, и молодые люди могут извлечь из неё пользу:

“Как было чудесно, когда:

дети были маленькими,

у нас не было детей,

мы жили в деревне,

моя мать была жива

и т.п.”

Игра “Я не могу реализовать свои возможности”.  “Я всего лишь ----, хотя мог бы -----”.

Во всех этих тринадцати играх, к которым вы без труда можете добавить и остальные двадцать шесть, есть некоторые общие моменты: они порождают отрицательные чувства, на них тратится значительное количество времени, они не позволяют человеку осознать свое настоящее, приковывая его мысли к прошлому или будущему. Если вы почувствуете себя несчастным, попытайтесь найти “источник” этого чувства. Возможно, вы “развлекаетесь” фантазиями или играми о прошлом или будущем. Страх перед будущим и сожаление о прошлом – вот две тучи, скрывающие солнечный свет настоящего.

Просмотров: 1068
Категория: Популярная психология, Психология


Другие новости по теме:

  • 6. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 23. ЕСЛИ БЫ Я МОГ ИЗМЕНИТЬ ШКОЛЫ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 14. КАК БОГАТЫЕ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ БЕДНЫМИ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 2. 3 Если вы не делаете этого, неприятности не за горами! - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • Глава 9. ЕСЛИ БЫ ТЫ ЛЮБИЛ МЕНЯ, ТО ТЫ ЛЮБИЛ БЫ И ЧЕСНОК... - Как стать несчастным без посторонней помощи - П. Вацлавик
  • Глава 14. ВСЯ НАША ЖИЗНЬ - ИГРА - Как стать несчастным без посторонней помощи - П. Вацлавик
  • Игра в воспитании миролюбия - Молодежь. Действовать на свой страх и риск - Кристиан Бютнер
  • § 1. Ролевая игра и ее развитие - Учителю о психологии детей - Коломинский
  • ИГРА В БИСЕР И ВОЛЬНЫЙ ВЕТЕР “ВСЕ МОГУ” - Стратегии гениев. Т. 2. Альберт Эйнштейн - Дилтс Р.
  • 21. КТО ВИНОВАТ В БЕДНОСТИ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Глава 15. Посмотреть на себя глазами того, кто тебя любит - С тех пор они жили счастливо - Кэмерон-Бэндлер Л.
  • Игра. - Депрессия и тело - А. Лоуэн
  • ГЛАВА 10. МЕДИТАЦИЯ. СОБСТВЕННОЕ ПРОШЛОЕ КАК ЦЕЛЕБНЫЙ ФАКТОР ИГРА РЕАЛЬНОСТЕЙ - Мастер Самопознания - Эрнест Цветков
  • Урок восемнадцатый. «Если может другой, могу и я». - NLP. Полное практическое руководство - Гарри Олдер, Берил Хэзер.
  • 49. ИГРА НЕ НА ЖИЗНЬ, А НА СМЕРТЬ - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • КАК  «РАБОТАЕТ» ИГРА - Игровая семейная терапия - Д. ШАРФФ
  • ИГРА В ДИАГНОСТИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ - Игровая семейная терапия - Д. ШАРФФ
  • 4.3. Деловая игра «Распределение окладов в фирме». - Мотивационный тренинг - Автор неизвестен
  • Глава вторая. ИГРА - Психическое развитие ребенка - Аври Баллон
  • Глава 49. Рефрейминг, или игра рамками восприятия - Русская модель эффективного соблазнения- Богачев Ф.
  • 35. ЧТО ПУБЛИКА ЗНАЕТ (ХОТЯ ЭТОГО ЕЙ НИКТО НЕ ГОВОРИЛ) - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 15. КОГДА 1+1 НЕ ВСЕГДА ОЗНАЧАЕТ 2 - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 6. Деловая игра как форма активного обучения - Педагогика и психология высшей школы - М.В. Буланова-Топоркова
  • Глава 7. Что делать, если они не хотят участвовать в игре? (примените «переговорную джиу-джитсу»). - Путь к согласию, или переговоры без поражения- Фишер Р., Юри У.
  • Двойная игра - Социальное пространство и генезис классов - Пьер Бурдье - Философия как наука
  • Приложение 5. Большая игра “Я и Государство” - Тренинг тренеров. Как закалась сталь - Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • 3-21 РОЛЕВАЯ КАРТОЧНАЯ ИГРА - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман
  • 7. ДЕНЬГИ ЕСТЬ ЗЛО - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 2. ИГРА "КАЛИБРОВКА". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • 3. КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТЕШЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь