Прямой
предшественник символического интеракционизма - американский социолог Чарльз
Кули (1864 - 1929). Исходной предпосылкой его теории было утверждение о социальной
природе человека, что мы без преувеличения можем назвать образом человека как
культурного существа. По словам Кули, социальная природа человека
"вырабатывается в человеке при помощи простых форм интимного
взаимодействия или первичных групп, особенно семейных и соседских, которые
существуют везде и всегда воздействуют на индивида одинаково". Она
представляет собой некий общий для всего человечества комплекс социальных
чувств, установок, моральных норм, составляющий универсальную духовную среду
человеческой деятельности.
Социальной природе
человека соответствует особое социальное познание, "которое способно
соединять видимое поведение с воображением соответствующих внутренних
процессов сознания". Макс Вебер назвал бы такое познание
"пониманием", предполагающим наличие субъективного смысла
деятельности, а социологию, которую строил на этом основании Кули, -
понимающей социологией.
Другой
предшественник символического интеракционизма Уильям Томас (1863 — 1947) вошел
в историю социальной мысли прежде всего своей концепцией "определения
ситуации". Томас выразил ее суть в известном афоризме, который его коллега
Р.Мертон назвал теоремой Томаса: "Если ситуация определяется как реальная,
она реальна по своим последствиям". В качестве иллюстрации Томас приводит
следующий пример: параноик, попавший впоследствии в одну из нью-йоркских больниц,
убил несколько человек только за то, что они имели привычку бормотать что-то
про себя. Гуляя по улице и наблюдая за этими несчастными, он предполагал, что
они его всячески поносят, и вел себя так, будто это было в действительности,
то есть он - определял ситуацию как реальную ситуацию оскорбительного по
отношению к нему поведения, и она оказывалась реальной по своим последствиям.
Томас считал,
что социологи должны анализировать социальный мир в двуедином контексте: так,
как его видит социолог через посредство объективных научных понятий, и так, как
его видят сами действующие индивиды, по-своему, сугубо индивидуально
определяющие ситуацию деятельности, то есть действующие согласно
"субъективному смыслу", который они привносят в объективную ситуацию.
Впрочем, если опираться в своих суждениях на § концепцию определения ситуации,
довольно бессмысленно говорить об объективной ситуации деятельности; сама эта
концепция есть попытка понять, как субъективный смысл превращается в
объективные факты. Этот подход можно трактовать как культурный анализ на
микроуровне.