Тест "Цезарь". Форма Б

Название теста. Тест "Цезарь". Форма Б

Краткое название. Цезарь.Б

Предназначение.
  Тест "Цезарь" предназначен для диагностики объёма оперативной памяти. Оперативная память рассчитана на сохранение рабочей информации в течение определённого, непродолжительного времени. В данный небольшой промежуток времени человек совершает некие действия или операции, используя хранимую в оперативной памяти информацию. Основная метрическая характеристика оперативной памяти -- её объём. От объёма оперативной памяти зависит и быстрота совершения мыслительных операций, и также их качество.
  Люди, обладающие большим объёмом оперативной памяти, одинаково легко выполняют действия и сложные в когнитивном плане, и простые. Большой объём оперативной памяти позволяет также одновременно выполнять несколько действий, требующих когнитивной активности. Люди, обладающие маленьким объёмом оперативной памяти, быстро теряются в сложных, насыщенных информацией ситуациях.
  На успешность прохождения данной методики влияет также объём внимания испытуемого. Поэтому по результатам прохождения данной методики можно сделать предварительные выводы и о качествах внимания испытуемого. Не следует путать объём оперативной памяти и объём внимания. Первый предполагает активное и многократное использование хранимой в памяти информации, а не только её пассивное восприятие.
  Стимульный материал представляет собой серию из восьми таблиц разной степени сложности. В каждой таблице представлено некоторое количество бессмысленных трёхбуквенных "слов". Данные абстрактные "слова" встречаются по несколько раз. В задачу испытуемого входит найти "слово", которое встречается чаще других. Для каждой таблицы это одно и только одно "слово".
  Тест можно применять как в индивидуальной работе с испытуемым, так и в групповой. Ограничения по времени: ровно 8 минут. Окружающая обстановка должна быть спокойной. У испытуемых не должно быть возможности делать посторонние записи, а также списывать у других. При работе в группе количество испытуемых на одного психолога не должно превышать пятнадцати.
  Методику можно применять и в практике работы школьного психолога, например при диагностике возможных проблем в обучении. В профподборе/профотборе тест можно применять по отношению к профессиям, имеющим повышенные требования к объёму оперативной памяти (все операторские профессии и многие другие).
  При повторном тестировании рекомендуется использовать другую форму. Всего тест "Цезарь" имеет четыре формы. Данная форма -- форма Б.

Оцениваемые качества. Объём оперативной памяти

Возрастная категория. 14+

Порядок проведения

Психолог зачитывает инструкцию. Испытуемый получает стимульный материал: распечатанные на одном-двух листах таблицы. До сигнала "Начали!" листы лежат лицевой стороной вниз. Психолог засекает время (ровно 8 минут) и произносит "Начали!", после чего испытуемый переворачивает лист и начинает работу.
Когда до конца тестирования остаётся 15 секунд, психолог произносит: "Осталось 15 секунд". По истечению времени психолог произносит "Стоп! Отложите ручку!" и внимательно следит за тем, чтобы больше в бланке ответов никто не писал.

Инструкция

Сейчас вы получите задания. Всего восемь заданий. Каждое задание является таблицей. В каждой таблице имеется сколько-то разных бессмысленных слов. В одной таблице одно и то же слово может встречаться несколько раз. В каждом задании ваша задача -- найти слово, которое чаще других встречается в данной таблице. В каждой таблице имеется одно и только одно слово, которое встречается чаще других. Найдите это слово и запишите в бланк ответов рядом с номером задания.
Вы начинаете работать по моему сигналу "Начали!". У вас имеется ровно 8 минут. Когда я скажу "Стоп!" вы должны будете отложить ручку в сторону. За 15 секунд до конца я вас предупрежу. Есть вопросы?

Задания

  Задание 1
ВЕЖ ВЕЖ ЩИФ ЩИФ ЧЁР ЩИФ ЧЁР ВЕЖ ЩИФ ЩИФ ЧЁР ВЕЖ ЧЁР ЧЁР ЧЁР

  Задание 2
ВЁШ БЕД БЕД СЫН БЕД ФАЖ СЫН БЕД СЫН ВЁШ ВЁШ БЕД ФАЖ ВЁШ ВЁШ БЕД ВЁШ ФАЖ ВЁШ ФАЖ

  Задание 3
ЗУС ХЯК ЗУС НЮЖ ЧЕЩ РЫМ ХЯК ХЯК ЧЕЩ НЮЖ НЮЖ РЫМ ХЯК РЫМ РЫМ ЗУС НЮЖ ХЯК ЗУС РЫМ ЧЕЩ ХЯК ХЯК РЫМ

  Задание 4
ЦЁП ВЭЛ БИФ ЦЁП ГЕХ МОС НАЧ ЦЁП ВЭЛ НАЧ НАЧ ЦЁП БИФ ГЕХ ЦЁП ГЕХ МОС ВЭЛ ВЭЛ НАЧ ВЭЛ ВЭЛ ЦЁП МОС ГЕХ НАЧ БИФ ЦЁП БИФ МОС

  Задание 5
ФАР ДЭЖ ГЁЗ ЩЮК ДЭЖ ХИЦ ХИЦ ДЭЖ ВУЛ ШОП ЩЮК ФАР ШОП ХИЦ ЩЮК ЩЮК ВУЛ ХИЦ ДЭЖ ДЭЖ ШОП ФАР ФАР ВУЛ ГЁЗ ХИЦ ДЭЖ ГЁЗ ФАР ДЭЖ ВУЛ ШОП ХИЦ ЩЮК ГЁЗ

  Задание 6
ЩЮШ ГЕФ ГЕФ ВЁТ ХЫЖ НИМ ЛАП ЛАП ВЁТ НИМ ГЕФ КЭД ЛАП КЭД НИМ ВЁТ ГЕФ ЩЮШ ЩЮШ ЛАП ХЫЖ ЦОЗ ЦОЗ ГЕФ КЭД ЩЮШ ГЕФ ВЁТ ХЫЖ ХЫЖ ЩЮШ ГЕФ НИМ ЦОЗ ЛАП КЭД ЦОЗ ЩЮШ ГЕФ ХЫЖ КЭД ЛАП

  Задание 7
КЫЩ ЗЯЦ ДАЛ МЁС КЫЩ ГЭН ДАЛ ПЕВ ПЕВ КЫЩ ШИХ ЗЯЦ ШИХ ШИХ МЁС ЗЯЦ ГЭН ТУЖ ЗЯЦ МЁС РЮФ ДАЛ ДАЛ ГЭН ПЕВ РЮФ РЮФ ЗЯЦ ШИХ ТУЖ МЁС РЮФ КЫЩ ШИХ МЁС ЗЯЦ ТУЖ ТУЖ ЗЯЦ ПЕВ КЫЩ ГЭН МЁС ЗЯЦ ГЭН ШИХ МЁС ПЕВ

  Задание 8
ДЫЦ ФЮЗ БОХ СУР ЧЁВ ФЮЗ СУР ПЕЩ ПЕЩ БОХ ЧЁВ ШАЖ ФЮЗ ШАЖ ЛЭТ ЛЭТ ДЫЦ СУР КЯМ БОХ ЛЭТ ФЮЗ КЯМ ЧЁВ НИГ ФЮЗ НИГ КЯМ ДЫЦ БОХ ЧЁВ БОХ ПЕЩ ПЕЩ ДЫЦ СУР ЛЭТ НИГ ЛЭТ СУР СУР ДЫЦ НИГ ПЕЩ ЛЭТ СУР КЯМ ФЮЗ ФЮЗ СУР БОХ КЯМ ШАЖ ЛЭТ ЧЁВ ШАЖ

  Бланк ответов
  Ф.И.О.: ____________________________________


1

2

3

4

5

6

7

8

Обработка результатов

  В соответствии с ключом посчитайте количество правильных ответов испытуемого. Объём оперативной памяти находится по формуле:
  О=К+2 ,
  где О -- объём оперативной памяти, а К -- количество верных ответов.
  Объём оперативной памяти, выраженный в единицах, уже достаточно информативный показатель. И поэтому не рекомендуется использовать термины "выше нормы", "норма" и "ниже нормы". Однако следует помнить, что средний объём оперативной памяти человека равен 7. Поэтому при анализе с учётом погрешности значения 6-8 следует признавать средними.
  Для повышения точности диагноза можно провести повторное исследование на другом стимульном материале (см. другие формы), а результаты усреднить.
  Значительный разброс показателей у одного испытуемого может косвенно свидетельствовать об эмоциональной нестабильности испытуемого, сильной зависимости интеллектуальной сферы от эмоциональной. Для проверки данного разброса показателей перерыв между отдельными испытаниями должен составлять не менее суток и общее количество испытаний должно быть не менее четырёх (по разным формам теста). Если разброс между максимальным и минимальным показателем достигает трёх, то можно сделать вывод о пресловутой нестабильности.

  КЛЮЧ
  1) ЧЁР
  2) ВЁШ
  3) ХЯК
  4) ЦЁП
  5) ДЭЖ
  6) ГЕФ
  7) ЗЯЦ
  8) СУР