Проба на пальцевый гнозис и праксис

Ребенку предлагается, не глядя на свою руку, вслед за экспериментатором, воспроизводить различные позы пальцев:

• Все пальцы выпрямлены и сомкнуты, ладонь повернута вперед.
• 1-й палец поднят вверх, остальные собраны в кулак. Указательный палец выпрямлен, остальные собраны в кулак.
• 2-й и 3-й пальцы расположены в виде буквы У. 4- 2-й и 5-й пальцы выпрямлены, остальные собраны в кулак.
• 2-й и 3-й пальцы скрещены, остальные собраны в кулак.
• 2-й и 3-й пальцы скрещены, остальные собраны в кулак.
• 2-й и 3-й пальцы выпрямлены и расположены в виде буквы V, а 1, 4 и 5-й пальцы собраны в кулак («зайчик»).
• 1-й и 2-й пальцы соединены кольцом, остальные выпрямлены.

Оценивается положение каждой позы в штрафных баллах.

• поза не выполнена – 1 балл;
• поза воспроизведена неточно – 0,5 балла;
• замедленное воспроизведение позы (поиск нужных движений) – 1 балл;
• поиск нужных движений продолжается от 10 до 30 с – 2 балла;
• поиск нужных движений продолжается более 30 с – 3 балла.

Выполнение этого упражнения в значительной степени зависит от кинестетического анализатора и «схемы тела» (А.Р. Лурия). Зарубежные исследователи рассматривают нарушение данных операций как одно из проявлений синдрома Герстманна. У взрослых синдром Герстманна наблюдается при поражении теменных зон коры доминантного по речи полушария.