Папа я тебя люблю!

Отцовство по сравнению с материнством, феномен мало изученный в психологии. В этой статье я хотела рассмотреть влияние отца на девочку. Гораздо больше сказано о важности присутствия отца в воспитании мальчика. На написание этой статьи меня навел клинический случай из моей практики. Клиентка А. 22 года, испытывает крайнюю степень неуверенности и стеснения в социуме, обусловленную во многом непринятием своей половой принадлежности. Девушке не работает, закончила вуз, практически все время проводит дома. Общение ограничено семьей, в которую входят мать, отец и две младшие сестры. Чувство скованности и зажатости в присутствии посторонних стало проявляться в подростковом возрасте. Именно этот возраст наиболее уязвим в плане интимно-личностного общения и завершения полоролевой идентичности.

Роль отца в воспитание ребенка в основном рассматривается с позиции социализирующего фактора. 3. Фрейд выделял следующие важнейшие аспекты взаимоотношений отца и ребенка: 1) отец – воплощение силы, как объект восхищения и любви; 2) отец как объект реализации потребности в безопасности и защите; 3) отец как авторитет, который наказывает за проступки и таким образом регулирует поведение, а в дальнейшем моральные установки человека. Особую роль позиция отца отражается в формировании полоролевой идентификации. В это понятие входит восприятие человеком себя как представителя определенного пола, закладываются поведенческие, когнитивные и эмоциональные компоненты полоролевого поведения. Известный всем, благодаря Фрейду комплекс Электры раскрывает основную линию развития женственности у девочки. Девочка приблизительно к 3-м годам направляет свой интерес к отцу, и именно к нему у нее появляется первое чувство сексуального интереса как к лицу противоположного пола. Комплекс Электры является пройденным в случае, если девочка осознает, что папа принадлежит маме, и для того чтобы у нее в последующем был такой же прекрасный мужчина, как папа, ей необходимо быть похожей на маму, и маленькая девочка старается подражать маме во всем. Успешным формированием основ женственности является идентификация девочки себя с мамой. Для этого мама должна сама обладать необходимыми качествами, присущими женщине. И важным условием для принятия девочкой мамы, необходимо заботливое и любящее отношение мужа к жене. И в целом, в семье должно быть в равной мере уважение женственности в жене папой, и мужественности в муже, мамой. При формировании женственности в девочки могут происходить разные искажения, которые будут в дальнейшем служить основой для невротического поведения. В подростковом. возрасте полоролевая идентичность проходит свое завершение. Девочка меняется физически, ее облик все больше приобретает женские черты. Именно здесь для принятия своей женственности девочке необходимо папино принятие ее изменений. Когда отец отвергает пробуждающуюся женственность в девочке, может произойти не принятие своего пола. В случае с клиенткой произошло крайнее отвержение папой женственности в девочке. В семье рождается второй ребенок и снова девочка. Отец ждал мальчика. Клиентке было тогда 12 лет, и она постоянно слышит от отца слова: «Почему ты не мальчик? Я так хотел мальчика». Так сложилось, что большую часть своей жизни девочка была с отцом, ввиду того, что у мамы было заболевание и она проводила время в больнице. Поэтому тесная эмоциональная связь у девочки была только с отцом. Отец был очень любим и его мнение, и отношение было важным во всем. Комплекс Электры был искажен тем, что девочка так и не смогла идентифицироваться с мамой, из-за ее отсутствия. Полоролевая идентичность не сформировалась из-за отвержения женственности отцом. А. живет с непониманием и неприятием себя. То, что произошло при взаимодействии с отцом не позволило ей причислить себя ни к женственности, ни к мужественности. Это мешает ей чувствовать себя уверенным и самодостаточным человеком, строить отношения с противоположным полом. Девушка носит в себе неоправданные ожидания отца.