Рост или интерес?

Доктор психологических наук Пол О’Киф вместе с коллегами провел серию экспериментов, чтобы посмотреть, как наш интерес к теме влияет на восприятие информации. Они выделили два подхода: 
✔ первый — «теория постоянства интересов» о том, что все наши наклонности врожденные и их просто нужно раскрыть; 
✔ второй — «теория роста», которая предполагает, что со временем человека может увлечь любая тема.

В исследовании приняли участие студенты колледжей. Сначала они заполнили анкеты, с помощью которых их разделили на «технарей» и «гуманитариев». Следующий опросник определял, насколько им близка мысль о том, что основные увлечения человека неизменны.

В результате серии экспериментов ученые пришли к выводу, что большинство людей можно заинтересовать практически любой темой. До 8 лет дети вообще пробуют себя во всем подряд; в промежутке от 8 до 12 они начинают сравнивать себя с другими, им не хочется отставать от сверстников, из-за этого часто страдает их уверенность в себе. В это время преподавателям нужно искать новые подходы, которые позволят сохранить интерес детей к предметам. Примерно ту же схему можно применить и ко взрослым людям: нас может увлечь что угодно, все зависит от условий. Например, интерес человека к воспитанию детей неимоверно вырастает, как только в доме появляется ребенок.

На днях позвонила клиентка — отличнейший главный технолог. Она блестяще знает технологию, но никогда не занималась управлением людьми. Приняла предложение от компании с интересным продуктом, на очень выгодных условиях. С одной стороны, рада, а с другой, - расстроена: здесь в подчинении есть много сотрудников, которые не хотят все делать по ее «первому слову». Звонила советоваться: уходить или что-то можно сделать? Пришли к выводу, что все-таки ей придется искать подход к людям, учиться управлять изменениями, а не только созданием продукта.

Вот так на практике работает «теория роста»)))

А вы какой теории придерживаетесь: только «врожденный интерес» или «интерес можно вырастить» и быть счастливым?)