|
 До свиданья, детский сад!
Звучит фонограмма:
«Здравствуйте, уважаемые зрители! В детском саду «Золотая рыбка» закончены съемки полнометражного, познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Мы долго ждали этот день!» И сегодня состоится презентация фильма и встреча со съемочной группой»
Звучит фонограмма «Фанфары»,
в зал входят ведущие-воспитатели
1 вед. : Наш фильм – это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
2 вед. : Его создавали мы все эти долгие годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора…
Артисты – на сцену! Вперед, детвора!
Вед. (по очереди):
Самые задорные………………………………………………………….
Самые проворные… …………………………………………………….
Самые обаятельные………………………………………………………
Самые музыкальные…………………………………………………….
Самые артистичные….. …………………………………………………
Самые внимательные… …………………………………………………...
Самые скромные……………………………………………………………
Самые спортивные… ………………………………………………………
Самые трудолюбивые…………………………………………………….
Под музыку дети по очереди выходят , обходят зал, через центр (через одного в разные стороны) выстраиваются в большой полукруг.
1 вед. : Мы долго ждали этот день Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела для всех сирень, Как ни цвела еще ни разу!
2 вед. : Букеты, музыка, стихи .Такой светлый от улыбок зал!
Все это вам, выпускники! Сегодня ваш последний бал!
1 реб.: Наш сад сегодня приуныл… И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил, И ждет нас дальняя дорога.
2 реб.: Оставив здесь кусочек детства Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству, И вспомним вас еще не раз!
3 реб.: Не раз мы вспомним, как играли, И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами И лес, и маму и ручей!
4 реб.: Как книжки добрые любили В кружочке, сидя, почитать,
Как на экскурсии ходили, Чтоб все, все, все о жизни знать!
5 реб.: А праздники, какие были! А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали! Какие мы балы давали!
6 реб.: Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы жили тут!
7 реб.: Сегодня день особенный у нас:
Прощаемся мы с милым детским садом.
Зовет нас школа, ждет нас первый класс!
Мы все горды, взволнованны и рады!
Исполняется песня «Прощальная»
1 вед.: Кажется, совсем недавно эти мальчики и девочки пришли в детский сад, учились рисовать, лепить, выступали на утренниках. Но время неумолимо мчится вперед – и вот они уже совсем взрослые и им предстоит шагнуть на первую ступень школьной лестницы!
2 вед.: И мы от всей души желаем нашим детям, мамам, папам, чтобы первый класс научил детей не только читать и писать, но еще и дружить. Научил терпению, доброте, научил детей и родителей понимать друг друга, помогать друг другу.
Дети парами идут через центр,
расходятся в разные стороны и садятся на свои места.
1 вед.: Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. Он создавался в течение шести лет!
2 вед.: Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
1 вед.: Итак, кадр первый – ностальгический! (хлопает хлопушкой)
Выходят дети с игрушками.
1 реб.: На часах поет кукушка, Говорит: «Пора прощаться!»
2 реб.: Куклы, мишки и машинки грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки, До свидания, детский сад!
2 реб.: В сумке новые тетрадки, ручки и карандаши,
До свидания, лошадки, мы уже не малыши.
3 реб.: С любимыми игрушками станцуем мы сейчас.
Вы, милые игрушки, не забывайте нас.
Танец с игрушками «Маленькая страна»
(по окончании входят малыши)
2 вед.: Вас, ребята, от души, пришли поздравить малыши.
1 младшая группа исполняет « Парный танец».
Входят дети средней группы.
1 реб.: Вы сегодня с детским садом Навсегда прощаетесь.
Вам теперь учиться надо, В школу собираетесь.
2 реб.: Утром надо просыпаться, Хорошенько умываться,
Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать.
3 реб.: Одевайтесь аккуратно, Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь, Ты большой уже теперь.
4 реб.: Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи И в порядке их держи.
5 реб.: На уроках не хихикай, Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай И соседу не мешай.
6 реб.: Вот и все наши советы, Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Все вместе: До свиданья! В добрый путь!
Дети средней группы исполняют
песню «Две лягушки». Уходят.
1 вед.: Вот такими малышами были наши дети.
2 вед.: Кадр второй – лирический! (хлопает хлопушкой)
Послушайте откровения из детсадовской жизни.
1 реб.: Бил нередко я посуду, Говорил всегда: «Не буду».
И разбрасывал игрушки На площадке в детсаду.
2 реб.: Рвал частенько я штанишки, Прятал от девчонок книжки.
Ждал ответы на вопросы Бесконечных почему.
3 реб.: Мы росли – подрастали, а родители даже не знали,
Что в детском саду влюбляются девчонки и мальчишки:
Они друг другу дарят фишки, книжки.
Делятся печеньем и игрушкой.
А как они скучают друг за дружкой.
Песня «Что такое любовь?»
Реб.: Оживилась детвора, Польку танцевать пора.
Мальчики - проворные, Девочки - задорные!
Танец «Полька»
1 вед.: Кадр третий – игровой.
2 вед.: Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть! Наши ребята узнали на занятиях много нового, интересного, но больше всего им нравились веселые, забавные игры. Давайте поиграем.
Игра «Быстро по местам» (выстраиваются по окончании музыки от 1 до 10) или «Игра с цифрами» (в зависимости от цифры дети выстраиваются в пятерки, четверки, в тройки, в двойки, лишние приседают)
1 Вед.: Кадр четвертый – шуточный. Шутки-малютки
Выходят по очереди мамы с детьми.
1.
1. Ведущий: Разбросала золото Осень на дорожки,
Провожала в первый класс мамочка Алешку (мама Игорешку).
Мама (оглядывая ребенка): Туфли есть, брюки есть, белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек!
1 Ведущий: Все тетради положила, книжки и карандаши
Мама: Ох, недюжинной же силой обладают малыши (пробует портфель на вес)
Положи в портфель дневник, кисточку и ручку
Только умный ученик быстро все изучит!
Ребенок (мальчик): Слушай, мама, если так все тебе знакомо,
В первый класс иди сама я дождусь второго.
2.
Мама: Кто за столик хочет сесть?
Сын: Я!
Мама: Кто варенье хочет съесть?
Сын: Я!
Мама: А кто будет мыть посуду?
Сын: Пусть теперь ответит Люда! А то все я, да я!
3.
Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе и ничего не натворил?
Сын: Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, если все время стоял в углу?
4.
Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.
Реб.: А теперь, друзья, подружки, скорее навострите ушки.
Мы сегодня для гостей пропоем частушки!
Исполняют Частушки.
1. -Вот мы выросли большие, вечер выпускной у нас,
Мы споем для вас частушки, только поддержите нас.
2. -Форма новая надета, белая рубашечка,
Посмотрите на меня, какой я первоклашечка.
3. -А зачем идти мне в школу, я и так могу читать.
Сколько будет пять да восемь мне не трудно сосчитать.
4. -Уж ты шустрая какая, одно дело – сосчитать,
Нас еще научат в школе, и делить и умножать.
5. -Что шалил я иногда, хочу я вам признаться,
Скоро в школу я пойду, надо исправляться.
6. -В школу я иду с цветами, маму за руку держу,
Из-за пышного букета я дверей не нахожу.
7. -Что за грохот, что за шум? Стены все качаются.
Это наши первоклашки с садиком прощаются.
8.- Буквы в Машиной тетради не стоят как на параде,
Буквы прыгают и пляшут, Маше хвостиками машут.
9. -Дорогие наши мамы, мы хотим пообещать:
Чтоб вы нервы не трепали, учиться будем лишь на пять.
Танец «Прощайте игрушки»
2 Вед.: Кадр пятый – неожиданные встречи.
К нам герои добрых сказок в гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний проводить своих ребят!
Под музыку в зал входит Мальвина с портфелем.
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я кукла Мальвина!
Я пришла поздравить вас с переходом в первый класс!
Я сегодня рано встала, я портфель свой собирала.
У меня тут все в порядке: книжки, ручки и тетрадки.
И линейку не забыла, ее тоже прихватила.
Ой, ребята, а где же Буратино? Вы его не видели? Разве он сюда не приходил? (ответы детей). Наверно заблудился по дороге. Давайте его позовем!
В зал вбегает Буратино за спиной на одной лямке болтается ранец.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Я – веселый Буратино!
Нос мой острый, нос мой длинный.
Я ведь тоже не зевал, все скорей в портфель собрал.
Кубики, тарелки, чашки, разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки… в общем, все свои игрушки.
Мальвина: Что ты, что ты Буратино? Что за странная картина?
Ну, зачем тебе игрушки – пирамидки, погремушки.
В школу ты пойдешь учиться, а не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь, много книжек прочитаешь!
Буратино: Понял, понял. Значит, фантики я брать не буду, погремушки в школе тоже не нужны. А что же тогда брать, чем портфель мне загружать?
Мальвина: А ты, Буратино, ребят спроси, они тебе помогут.
Буратино: Не надо мне рассказывать, пусть лучше покажут.
Игра «Собери портфель»
Буратино: Вас, провожая в школу, успехов мы желаем.
Мальвина: И русскую пословицу мы вам напоминаем.
Вместе: Ученье свет, а неученье – тьма! Запомните ее, друзья!
2 Вед.: Спасибо вам, друзья, за добрые слова, оставайтесь на нашем празднике.
В зал входят пираты.
Исполняется танец взрослых пиратов.
1 пират: Ой, как много тут народу!
2 пират: А что вы тут делаете?
Дети: Прощаемся с детским садом, собираемся идти в школу!
1 пират: Учиться, вот это правильно! Быстренько записывайтесь в нашу школу!
2 Вед.: А как называется ваша школа и всем ли туда можно попасть?
2 пират: Наша школа называется «Школой вредных наук», прием без экзаменов, обучение бесплатное.
2 Вед.: А чему учат в вашей школе?
Пираты (по очереди): Во-первых, научат хитрить, всегда неправду говорить, а во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться! И, главное, в короткие сроки мы научим прогуливать уроки! Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки… Мы научим мазать клеем парты, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми.
2 Вед.: Постойте, друзья, вам только дай волю.
Да разве же этому учат нас в школе?
Послушайте стихи и на ус намотайте,
Да, вместе с ребятами в школу шагайте!
1 реб.: Что такое школа? Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в первый раз собираться в первый класс!
2 реб.: Что такое школа? Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3 реб.: Что такое школа? Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!
1 пират: Это что, за парту нам надо сесть!
2 Вед.: Да выхода нет! Ведь каждый современный человек должен учиться. Про это даже и песенка есть. Мы сейчас ее послушаем и посмотрим какая школа ждет наших детей.
Звучит «Чему учат в школе», на экране -видео- демонстрация кабинетов школы.
2 пират: Наверно очень интересно в вашей школе. А оценки там тоже ставят?
2 Вед.: Конечно. А вы хотите узнать, какие вы будите в школе получать отметки? Давайте погадаем.
Игра «Гадание на оценки»
Игра « профессии»
1 пират: Заинтересовали вы нас, дети! Ладно, пойдем готовиться в школу!
2 пират: Пойдем! (пираты уходят)
1 Вед.: Кадр шестой – поздравительный.
Так играли, веселились Вы ребята, круглый год
Все, пора остепениться Вас теперь учеба идет.
Ребенок: Подождите хоть немножко Ну, хотя бы еще час
В прошлое хоти вернуться А помочь попросим вас.
1 Вед.: Ради праздника такого Вам помочь всегда готова! (колдует)
Унды – фунды - чунды – гей! В прошлое летим скорей!
На экране фото выпускников, когда они ходили в младшую группу.
1 Вед.: Вот такими малышами встретилась в саду я с вами.
А потом тут годы шли
Вы немножко подросли:
И шалили, и кричали,
Дружно праздники встречали.
Песни пели от души
Ах, как были хороши.
Звучит песня «Осенние дорожки».
Входит Осень. В руках – корзинка с фруктами.
Осень: Вы обо мне? А вот и я. Привет от Осени, друзья!
Помните, мы здесь играли! Урожай большой собрали.
Вот я к вам пришла опять, Помогите сосчитать
Сколько тут морковок? (показывает на слайд)
Дети: Пять!
Осень: А арбузов сколько?
Дети: Восемь!
Осень: Сосчитать картофель просим.
Сколько тут стоит мешков? У кого ответ готов?
Дети отвечают
Осень: Молодцы, теперь поиграем.
Игра «Соберитесь утром в школу»
Осень: Молодцы! Умеете трудиться
Вам это в школе пригодиться.
С праздником всех поздравляю!
Всем вам пятерок лишь желаю!
Хочу вам фрукты поднести! (отдает корзину с фруктами)
И мне, друзья, пора идти! (уходит)
Звучит песня «Российский Дед Мороз».
В зал входит Дед Мороз.
2 Вед.: Дед Мороз сюда явился! Он наверно заблудился!
Дед Мороз: Я из прошлого попал и желанным гостем стал!
В Антарктиде не сидится, Я люблю повеселиться.
Учебный год, как Новый год, Он всегда детишек ждет.
2 Вед.: Учебный год-то где бывает?
Дед Мороз небось не знает?
Дети: В школе!
Ведущий предлагает детям для Дед Мороза
составить слово «Школа» из кубиков.
Дед Мороз: Ай, да молодцы – наши выпускники! А меня-то вы не боитесь?
Дети встают в круг
Дети говорят дразнилку:
Мы Мороза не боимся! Нам не страшен Дед Мороз!
Летом он не щиплет уши, и не щиплет больше нос!
Игра в кругу «Поймай рукавицу»
Дед Мороз: Не забыл для вас Мороз привести подарков воз!
В холодильнике подарочки лежат…
Приготовил их для этих вот ребят!
Ой, ой, ой, что со мной – я таю, таю! Где тут сани? Улетаю!
Дед Мороз убегает из зала.
1 Вед.: Кадр седьмой – спортивный.
Влетает Баба Яга на метелке и поет
на мелодию «Песенки короля» из м/ф
«Бременских музыкантов»
Б.Я.: (поет) Как же вы могли так, дети?
Очень вредные на свете.
Вы Ягушку пропустили
И сюда не пригласили.
Я в саду вас развлекала,
С вами часто я играла.
Ну, а вы не пригласили,
Про меня совсем забыли
Такие, сякие, накажу я вас,
Такие, сякие не пущу вас в первый класс.
1 Вед.: Ты, Баба Яга, не сердись! Лучше здесь на стул садись.
Чай с булкой кушай, Да и песню слушай.
Исполняется песня «Горница-узорница»
Баба Яга: хорошо поете! Весело живете!
Нынче в школу из детсада уже убегаете,
А со мной, почему не играете? (ревет)
Дети: Тише Баба Яга, не плач! Купим мы тебе калач.
Если будешь плакать, Купим тебе лапоть!
Баба Яга: А у меня есть лапти, давайте поиграем!
Игра «Кто скорей оденет лапоть?»
Игра «Кольцеброс»
Игра «Раздави воздушный шар»
По окончанию игр Баба Яга прощается
Б.Я.: До свиданья детвора, Мне уж к Лешему пора.
Про меня не забывайте, В школу чаще приглашайте.
Баба Яга уходит.
2 Вед.: Кадр восьмой – благодарственный.
1реб: Что о саде говорить, Хорошо здесь было жить!
Нас встречал, как дом родной, Летом, осенью, зимой!
2реб: Детский сад не позабудем, И придем еще не раз,
И в 10 классе будем Навещать все дружно вас!
3 реб: Эти стены нас сдружили, Дали радость и тепло!
Мы считаем, в самом деле, С садом нам всем повезло!
4 реб: педагоги здесь у нас , скажем прямо, высший класс!
Каблучки надели, как фотомодели!
5 реб: Спасибо скажем педагогам! Ведь они у нас…
ВСЕ: от БОГА
Исполняется песня «Вы – ангел наш»
Девочка обегает зал и звенит в колокольчик.
Реб: Нас колокольчик всех позвал, Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья, Нам с садом расставаться.
1 вед.: И вот наступил наш последний кадр – прощальный.
2 вед.: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс!
1 вед.: На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс!
Реб.: Вальс прощальный, чуть печальный, Нелегко кружиться в нем!
Вальс прощальный, провожальный, В легком платье выпускном!
Дети танцуют «Вальс».
1 вед.: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашего фильма. А с 1 сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы»
2 вед.: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съемок того, другого фильма, вы оставались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими!
1 вед.: А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма.
Генеральный продюсер: заведующая детским садам – ..................................
Сопродюсеры:
Заместитель заведующей по учебной работе-…………………….
старший воспитатель – ....................................
педагог- логопед – ....................................................
воспитатели – ............................................
Авторы сценария, режиссер и музыкальное оформление-………………….
музыкальный руководитель –...................................
хормейстер - …………………………………………..
хореограф – ...........................................
инструктор по физкультуре – ...
О здоровье наших артистов заботились:
врач-педиатр - …………………………..
медсестра – ................................
физио-сестра -……………………………….
наши замечательные повара – .....................................
Костюмеры: мастер по костюмам – .........................................
мастера по стирке белья - ... ………………………………………..
Спонсоры нашего проекта - дорогие наши родители.
Дети выстраиваются полукругом
1 реб: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!
2 реб: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «СПАСИБО» хотим мы сказать!
3 реб.: Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто детям сердце свое отдавать!
4 реб: Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все дети: Спасибо!И поклон вам до самой земли.
Песня «До свиданья, детский сад»
Поздравительное слово заведующей МДОУ.
Ответное слово родителям, вручение памятных подарков.
Под музыкальное сопровождение дети делают круг почета и идут в группу.
|