|
|
ЗАНЯТИЕ СЕДЬМОЕ: ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО - Виденика. Части 1,2,3 и послесловие - Григорьев В.Н.Для начала проясним с помощью примеров и воздерживаясь от определений некоторые понятия. Под идейно-смысловой линией литературно-художественного произведения условимся разуметь то, что отличает следующие два пушкинских четверостишия: Из "Послания в Сибирь" Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье, Не пропадет Ваш скорбный труд И дум высокое стремленье. Из "Пророка" Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, – И шестикрылый Серафим На перепутье мне явился. Под эмоционально-чувственной линией литературно-художественного произведения условимся подразумевать то, что отличает следующих два пересказа на тему "крупный рогатый скот". Из итальянского: У одного крестьянина было семеро малых детей и была корова. Но эту корову у него украл другой крестьянин, у которого было одиннадцать детей. Полицейский нашел воришку и стал его уговаривать отдать корову настоящему владельцу... Из американского: В пивную пожаловал знаменитый гангстер по кличке "Бычья голова". Подошел к стойке и говорит хозяину: "Двести виски...". В это время сзади ему наносят страшный удар по голове, но он продолжает: "... и два пива". Под звуковой тональностью условимся понимать то, что отличает следующие два произведения: Из североамериканского эпоса: В безмятежные дни мира Дни и радости и счастья На земле Аджибуеев Жил седой учитель Кацик. У него был Мишенава Пес лукавый и ученый И старик души не чаял В Мишенаве псе разумном. Как-то сидя у вигвама И прислушиваясь к стону Засыпающей Шух-Шугги Цапли сизой длинноперой Он задумался глубоко И забыл о пиммекане, Что для трапезы вечерней Принесли ему соседи. То проведал Мишенава И как гнусный Шогодайо Трус презренный и ничтожный Он подкрался к пиммекану Вмиг все съел обжора гадкий. Но узнал про это Кацик Он схватил свой тамагаук И убил одним ударом Злого вора – Мишенаву. Русское народное: У попа была собака Поп ее любил. Она съела кусок мяса Поп ее убил. Под композицией детали условимся понимать то, что отличает следующие два предложения: "Я отворил окно" "Отворил я окно" Под художественностью в литературном творчестве условимся понимать то, что отличает первые две строки от четвертой в подаче переводчика Расула Гамзатова: Читает ветер старую афишу: Мир уместился на столбцах газет... А Дагестана имени не слышу, Хоть для меня сошлись в нем семь планет. Полагаем, что первые две строки – это художественная речь, а четвертая строка – нет. Понятно, что в приведенных примерах кроме подчеркнутых отличий есть и другие отличия. Речь шла о главных, об основных отличиях. Сочинение миниатюры Само упражнение предполагается выполнить в такой последовательности: Действие первое: выбор темы. Действие второе: определение характера произведения (зарисовка, воспоминание, эпиграмма, реплика, эпитафия и т.д.) Действие третье: определение сюжетной основы. Действие четвертое: нахождение звуковой тональности. а/ взять четыре слова из одной предметной области; б/ придумать предложение, в которое входили бы два слова из этих четырех; в/ придумать другое предложение, в которое бы входили два оставшихся слова; г/ придумать короткое сочинение, в которое входили бы оба только что составленных предложения; д/ принять получившуюся тональность за искомую. Действие пятое: придерживаясь найденной тональности и характера произведения, двигаясь по сюжету как по ступеням, раскрывайте тему, стараясь увидеть оригинальный художественный образ, который бы стал кульминацией всей миниатюры. Примерное выполнение упражнения Действие первое – выбор темы: об индийской философии. Действие второе – определение характера произведения: раздумье. Действие третье – определение сюжетной основы: прочитал двухтомник по индийской философии Сервепалли Радхакришнана. Восхищен глубиной и озадачен разбросом концепций. Действие четвертое – нахождение звуковой тональности а/ взять четыре слова из одной предметной области: природа, тайна, человек, космос; б/ придумать предложение в которое входили бы два слова из этих четырех: Где тайники свои природа прячет? в/ придумать другое предложение в которое входили бы два оставшихся слова; И человек есть космоса частица. г/ придумать короткое сочинение в которое входили бы оба только что составленных предложения: Где тайники свои природа прячет? Везде они, а пуще в нас самих: И человек есть космоса частица Редчайшая и полная чудес. Действие пятое: сочинение миниатюры Джайнисты говорят: есть пять начал. Черваки уверяют, что четыре Санкхьяки спорят, что всего их только два. Веданта видит – три, а ньяя – девять. Как странно все: ну кто их там считал. Где есть одно, там и другое сыщешь. Где видишь два, там третье обретешь. И нету им числа. И все одно и то же. Лишь стороной иной обращено. Категория: Библиотека » Психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|