|
|
4.5. Сумасшедшие сессии. - Мотивационный тренинг - Автор неизвестенСессии подразумеваются экзаменационные, сумасшедшие же они потому, что проводятся в манере «crazy» — остроумного безумия (или безумного остроумия, если получится). Цель — повторить и систематизировать пройденное, энергетизировать группу. В главе 1 были описаны отличительные черты сумасшедших сессий в мотивационном тренинге. Опрос ведется в опоре на образы, якобы «зарисованные» в тетради у пытливого, но не очень сметливого участника тренинга. Образы должны помочь вспомнить, а потом еще раз, и уже более прочно, запомнить ту или иную идею, способ действия и т. п. Инструкция. Друзья! Доброе утро! Оказывается, вчера у нас за кругом сидел еще один участник тренинга, которого мы не заметили. Он все записывал, многое зарисовывал, но не все понял. Сейчас он будет задавать нам вопросы. Возможно, они будут казаться иногда чуть-чуть безумными... Но это — сумасшедшая сессия... Вы знаете, что в группах (и в коллективах) часто бывают люди, которые все понимают как-то по-своему. Нам нужно просто и точно ответить на все вопросы. Давайте встанем. Я буду передавать мяч кому-то из вас, этот человек и будет отвечать на вопросы пытливого гостя. Привожу примеры вопросов. 1. Как можно в офисе мотивировать с помощью террора? 2. Почему у меня нарисована решетка и написано: «Тюрьма мотивирует»? 3. Чем харизма-таксис отличается от босс-таксиса? Если у босса нет харизмы, то какой уж тут таксис? 4. Правильно ли я понял, что глупого надо слабо активировать? 5. Почему у меня на рисунке мотивация — маленький кружок, а активация — большой? 6. У меня нарисованы чашка кофе и пистолет, и написано, что и то и другое активирует. Это в каком смысле? 7. Я не понял насчет боязни неудачи. Может для одного это — грандиозный успех, а для другого — полный провал. Например, как на моем рисунке. Значит, тот, кто боится неудачи, может оказаться на более высоком уровне? И при этом все еще не будет доволен...
Объективно высокий результат
Для него этот уровень - неудача 0 А для меня этот уровень - успех
Объективно низкий уровень 8. Почему это я должен помнить то, что у меня не получилось? 9. А почему это я должен забыть то, что у меня не получилось, если мне дали более трудную задачу? 10. Почему все-таки отделу производства дали больше денег, чем отделу персонала и отделу маркетинга? 11. Если 3/4 населения развитых стран занимаются маркетингом, то кому же они все это продают? 12. У меня написано, что я как менеджер должен быть зоологом и ботаником, чтобы действовать на людей через какого-то гиппопотама...' Как это? 13. У меня еще записано, что этот гипоталам мешает выполнению договора. А это как? 14.Теперь я понял, что есть телитики и паралитики. Это-то правильно? 15. Что это такое — патерналистская мода в бизнесе? А еще какие есть моды? 16.Я знаю пирамиду Хеопса. А что такое пирамида Маслоу? 17. Что такое анонимизация мотива? 18. Почему Никколо Макиавелли у меня нарисован между задачей и «Я»? 19. Почему это я должен предоставлять человеку свободу выбора? Разве задача не должна быть четкой? 20. Почему Ван-Гог вместо еды покупал краски? и т. п. ___________________ ' Гипоталамус, который мы условились считать центром, управляющим таксисами и территоризмом. Ну что, мы смогли повторить материал? Спасибо, давайте сядем. Начинаем работу! Как правило, если сессия прошла удачно, она дает участникам чувство удовлетворения. Кроме того, возможность сесть их тоже радует. Как часто выясняется в неформальных разговорах, сумасшедшие сессии создают достаточно высокое напряжение у многих участников, несмотря на шутливую форму этой работы. Важно, чтобы напряжение во время сумасшедших сессий было конструктивным. Если тренеру кажется, что группа недостаточно вовлечена, он может задать вопрос одному участнику, а потом, если тот задерживается с ответом, спросить у остальных: «Кто знает ответ на этот вопрос? Молча поднимите руку, пожалуйста». Этот прием помогает также проконтролировать степень «узнавания» материала и его образного воплощения. 4.6. Иные методы. В мотивационном тренинге применяются также дискуссии и методы рисования, продуцирования. Они могут сопровождать любой из вышеперечисленных методов. Например, деловая игра завершается свободной дискуссией. Командная работа с инсценировками «Таксисы» также может завершаться дискуссией. Командная работа «Свита паразитов» сопровождается созданием схем, картин, любых иных изображений. Участники могут использовать рисование или лепку для формирования заданий другим командам в командной работе по автономизации мотива. Общий принцип таков: количество дискуссий, по возможности, ограничивается. Исключение делается только для таких дискуссий, в процессе которых участники узнают об опыте своих коллег в преодолении трудных ситуаций мотивирующего действия. Рисование и иное творчество поощряются. Например, участники могут проявить любые творческие подходы в обозначении своих территорий и играх «Два племени», «Два отдела» и других. Категория: Библиотека » Тренинги Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|