|
Давайте поиграем. - Осторожно, дети! или пособие для родителей, способных удивлять- Людмила Перельштейн"А мой вот на месте усидеть не может спокойно, тысяча вопросов в минуту, ни за что в споре не уступит, огонь — не ребенок, а то вдруг хандра на него нападает, скука, закроется в комнате, магнитофон на полную мощность, день может без еды пролежать. Какой же вы ему тип пропишите? И какая мне польза, если я его вычислю?". Конечно же, в каждом человеке уживаются несколько типов, два — три из них представлены более ярко, а чего-то и в помине нет. Впрочем, всегда ли уживаются? Бывает, и конфликтуют друг с другом. Сочетания могут быть благоприятными, тогда человек здоров и уравновешен. Бывают совершенно несовместимыми, что вызывает ощущение внутреннего дискомфорта, тяжелый характер: страдает и сам человек, и окружающие. Давайте вспомним основные черты каждого из наших детских героев, а затем посмотрим, что получается, если в одном человеке умещается два-три типа. Короче, поиграем в мозаику, соберем целое из кусочков. "Вождь" — творческий, решительный, свободолюбивый, любознательный. "Нюхач" — умный, высокомерный, настороженный, брезгливый, ироничный. "Художник" — наблюдательный, чувствительный, восторженный, доброжелательный. "Слухач" — мнительный, замкнутый, боязливый, деликатный. "Калькулятор" — дисциплинированный, ловкий, расчетливый, исполнительный. "Копуша" — правдивый, надежный, усидчивый, упорный, аккуратный. "Болтушка" — беззаботный, жизнерадостный, общительный, легкомысленный. "Силач" — основательный, зависимый, доверчивый, трудолюбивый. Теперь соединим "вождя" и "копушу" — получится замечательный неторопливый лидер: сам придумает, сам и сделает, а уж быстро и небрежно или медленно, но аккуратно, зависит от того, что преобладает: "вождизм" или "копушество". Если совместить "вождя" с "художником" и "силачом" — получим великолепного скульптора. Без "художника" — останется каменных дел мастер. "Нюхач" с "копушей" — идеальный ученый, добавить "художника" — вот вам популяризатор науки. А каково соединить "вождя" со "слухачом"?! Решительность, риск, свобода — с одной стороны, мнительность боязливость, близкие к отчаянию и безысходности — с другой... Опасное сочетание. Скажете, что такого не бывает? А откуда тогда скверные характеры? Откуда резкие перепады настроения? Откуда появляются эмоции, с которыми человеку не совладать, и, случается, они несовместимы с жизнью? Ничего хорошего не дадут "калькулятор" с "копушей": ритмичность с неторопливостью в одном человеке. Вот и начинается упорная война: кто кого, сердцу тяжело приходится. Занимательная игра. Можно сложить человечка, можно смоделировать взаимоотношения между разными людьми, можно предположить, как они реагируют на одно и то же событие. "На бумаге все красиво получается. Природа у него такая! Против природы, мол, не попрешь, глаза не перекрасишь! Что же делать, если врет, требует денег, шляется с кем попало, на родителей наплевать. Что же, терпеть все это?" Терпеть не надо, а вот задать вопрос: "почему?" и подумать, прежде чем хвататься за ремень, очень даже стоит. Попробуем разобраться с одним из распространенных пороков, почему дети врут. Такой грех хоть раз случается с каждым. Во-первых, определим, какой из типов превалирует в нашем ребенке, потому что врут дети по разным причинам. "Вождь" врет, чтобы привлечь внимание людей и показать себя с наиболее выигрышной стороны. Окажите достаточно внимания, и вранья не будет. "Болтушке" без приукрашивания не обойтись, иначе слушать не будут. Не соврешь, красиво не расскажешь. "Нюхач" умолчит, а не соврет, все равно не поверите, что он знает больше, чем вы, да словами всего и не выразишь. "Художник" привирает, чтобы его любили, вашего гнева боится. Сделайте так, чтобы чувствовал вашу поддержку в любой ситуации, во вранье отпадет необходимость. "Слухач" молчит, словами не все выразишь, а вы его за грудки трясете, говори правду, ну и соврет, чтобы отстали. Оставьте его в покое. "Калькулятор" — выгоды ради, а сделайте, чтобы взаимовыгодно, логично, удобно и врать не будет. "Силач" скажет правду, уж лучше бы соврал. Из "копуши" и правды не вытянешь, и врать не умеет. Прежде, чем вы возьмете в руки ремень, вынесите пожизненный приговор "ничего из тебя в жизни хорошего не получится" или приговорите ваше чадо к домашнему аресту, сроком до завтрашнего вечера, подумайте, а зачем ему нужно было врать. Когда в семье воцарит мир, возможно, вы согласитесь, что: — постоянная критика учит ребенка ненавидеть весь мир; — вражда в семье учит ребенка агрессивности; — высмеивание недостатков ведет к замыканию в себе; — упреки учат жить с чувством вины. Уважаемые родители, непросто нам жить в согласии с самими собой и с детьми одновременно, здесь нет однозначных советов даже в, казалось бы, пустячных вопросах. Творчески относитесь к такой нелегкой профессии — родитель. Бороться с недостатками детей — бесполезная трата сил, здоровья и времени, наблюдайте, анализируйте, растите вместе со своими детьми и поощряйте их достоинства! Категория: Библиотека » Возрастная психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|