Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 53 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 54 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 56 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 57 ФИЛОСОФИЯ ИЛЛЮЗИЙ ИЛИ, НАДО ЛИ СМОТРЕТЬ ПРАВДЕ В ГЛАЗА - Образ Я - Вадим Ротенберг



ФИЛОСОФИЯ ИЛЛЮЗИЙ ИЛИ, НАДО ЛИ СМОТРЕТЬ ПРАВДЕ В ГЛАЗА - Образ Я - Вадим Ротенберг

- Оглавление -


 "Предположим,  тебе  удалось пробить головой  стену.  Что  ты  будешь

делать в соседней камере?" Станислав Ежи Лец

 Я давно люблю и охотио цитирую этот едкий, мудрый, скептичный и такой

еврейский  афоризм  пана  Станислава.  Мне  всегда  казалось,  что   ясное

понимание   неизбежного  наличия  "соседней  камеры"   свидетельствует   о

трезвости взгляда на мир, об умении "смотреть правде в глаза" и  ничем  не

обольщаться.  И лишь недавно я ясно и с удивлением осознал,  что  все  эти

высоко ценимые мною качества никогда не мешали мне упорно биться головой в

стенку,  испытывая прочность того и другого. Более того, я  всегда  высоко

ценил  в  других эту готовность к бессмысленному, казалось бы,  пробиванию

стен,  и  меня  удручало, когда мои друзья делали слишком уж  прагматичные

выводы  из  цитированного  афоризма  и предпочитали  довольствоваться  той

камерой, в которой уже сидели, оберегая собственную голову и чужую  стену.

Как  совместить  мое безоговорочное согласие с позицией  Ежи  Леца  н  мою

полную  неспособность  принять эту позицию  как  руководство  к  действию?

Мешает  ли  мне  принять ее мой еврейский иррациональный  темперамент,  не

желающий   считаться  с  реальностью,  или  есть  на  то   другие,   менее

субъективные    в    более    основательные    причины?    За    очевидной

непоследовательностью  моего  поведения  стоят  некоторые  фундаментальные

психологические  законы,  которые  делают  достойной  обсуждения   частную

подробность  моей  биографии.  Прежде всего  опишем  один  психологический

эксперимент.

 Группе  здоровых испытуемых и группе больных депрессией  предлагалось

выполнить   серию   не   очень  сложных  технических  задач.   Особенность

эксперимента   состояла  в  том,  что  результативность  испытуемого   при

выполнении этих задач зависела не только от его усилий и умения, но  и  от

скрытого вмешательства экспериментатора, который мог способствовать успеху

или,   напротив,   неудаче.   Таким   образом,   ситуация   не   полностью

контролировалась   испытуемым,  и  он  был  предупрежден,   что   возможно

вмешательство внешних факторов, влияющих на решение, но не знал, как часто

эти  факторы будут вмешиваться. Именно это и предлагалось ему  оценить  по

завершении  эксперимента.  Иными словами, ему предлагалось  определить,  в

какой  степени  он сам контролировал ситуацию, а в какой степени  ситуация

была  под  контролем внешних сил. Предполагалось, что здоровые  испытуемые

оценят ситуацию более адекватно, чем депрессивные больные ожидалось,  что

больные  в силу их пассивности и низкой самооценки, будут чаще приписывать

себе  ответственность за неудачи, тогда как успех будут  воспринимать  как

следствие   внешних  воздействий.  Результат  эксперимента  опроверг   это

предположение   и  вызвал  изумление  экспериментаторов.  Оказалось,   что

депрессивные больные значительно точнее оценивают степень своего  контроля

над  ситуацией,  причем  не только при неудачах, но  и  в  случае  успеха.

Здоровые   же  испытуемые  продемонстрировали  явно  выраженную  тенденцию

переоценивать  собственный  вклад  в  успех  и  считали,   что   это   они

контролируют   ситуацию   и   добиваются  удач,   хотя   на   самом   деле

экспериментатор  им  подыгрывал. Таким образом,  здоровые  люди  оказались

склонны к необоснованному оптимизму и завышению своих возможностей,  тогда

как  депрессивные больные проявили неожиданную точность в своих оценках  и

самооценках.

 Этот эксперимент поставил психологов перед очень серьезной проблемой.

Рассматривая способность к объективному восприятию реальности  как  высшую

самостоятельную ценность, известный американский психолог  проф.  Селигман

пришел  к выводу, что депрессия имеет положительную сторону: она позволяет

объективнее   воспринимать  реальность,  освобождает  от   необоснованного

оптимизма,  искажающего восприятие. Селигман даже предположил,  что  из-за

этого  ценного качества умеренная депрессия имеет важное приспособительное

значение и именно поэтому не исчезла в процессе эволюции. Подразумевается,

что  всем  нам не худо быть немного депрессивными и благодаря этому  более

реалистичными.  Однако врачу-психиатру очень трудно  согласиться  с  такой

позицией.  Прежде всего, депрессия, даже умеренно выраженная, сопряжена  с

душевным  страданием  и уже по одному этому не может быть  "рекомендована"

человеку.  Во-вторых,  известно,  что депрессия  снижает  сопротивляемость

организма   ко   всем  вредным  воздействиям,  способствует  возникновению

соматических  заболеваний,  вплоть до самых  тяжелых,  снижает  адаптивные

способности  организма и в силу всех этих причин не может  играть  никакой

положительной,  приспособительной роли в эволюции.  В-третьих,  если  даже

депрессия  способствует более объективному взгляду на себя и на мир,  этот

взгляд   не  имеет  практического  значения,  ибо  депрессия  одновременно

блокирует  активное  поведение, так что никакой, самый  трезвый  подход  к

действительности не может реализоваться в поведении и привести к изменению

ситуации  в  желательном направлении. А зачем в таком случае "видеть  все,

как  есть", право же, это только способствует дополнительным мучениям, что

и  характерно для депрессии. Но в таком случае остается предположить нечто

противоположное:   неспособность   к   строго   объективному    восприятию

реальности,  оптимистический взгляд на вещи и на самого  себя,  эавышенное

представление  о  собственных возможностях и о способности  контролировать

ситуацию  -  все  эти особенности присущи здоровому человеку  потому,  что

позволяют ему активней бороться с трудностями и бросать миру вызов вопреки

отсутствию твердых, гарантированных шансов на выигрыш. В самом деле  -  ни

одна  задача, требующая нестандартного, творческого подхода, и впрямь ведь

не  имеет  очевидных решений и "объективно" выглядит нерешаемой, поскольку

ни  разу  не  была  решена  в прошлом. И почти любой  риск,  без  которого

невозможно  ни  одно серьезное начинание, представляется  неоправданным  с

точки зрения холодной логики и подсчета всех "за" и "против" - до тех пор,

пока  его не оправдает вовсе не гарантированный вначале успех. Это значит,

что  реальность  нельзя  оценивать  как  статичную,  то  есть  по  тем  ее

признакам,  которые она проявляет на данный момент, - в ее  оценку  должен

имплицитно  входить  также и учет предполагаемой  активности  человека  по

изменению реальности, и этот параметр остается субъективным и сомнительным

до тех пор, пока не реализуется. Его нельзя учесть вполне объективно - но,

с  другой  стороны, его нельзя и не учитывать. А для того, чтобы ничто  не

помешало   этому   потенциалу  реализоваться,  человек  должен   сохранять

оптимистический взгляд на свои возможности. Мы уже писали в этой  книге  о

"поисковой активности" - активности в условиях неопределенности.

 Вера  в  собственные  возможности,  оптимизм,  пусть  даже  несколько

избыточный  с  позиции  трезвого наблюдателя,  необходимы  для  проявления

поискового  поведения. Между тем, даже в тех случаях, когда эта активность

не  приводит  к успешному решению реальных задач, один бесспорный  выигрыш

она  гарантирует - выигрыш в здоровье, ибо сам процесс поиска как  таковой

повышает сопротивляемость организма к любым вредным факторам ("не  догоню,

так  хоть  согреюсь").  Так  что же, в конечном  счете,  предпочтительней:

объективно   оценить  задачу  как  нерешаемую,  а  свои  возможности   как

недостаточные,  отказаться от поиска решения и в  результате  утратить  не

только  шанс на решение задачи, но и ухудшить собственное здоровье  -  или

подойти  к  проблене с неоправданным оптимизмом, включиться в активное  ее

решение  и  по  крайней  мере  выиграть такую непреходящую  ценность,  как

здоровье, а там, глядишь, и создать своей активностью неучтенные, да и  не

существовавшие ранее шансы на выигрыш? Ответ представляется однозначным, и

именно поэтому здоровые люди, в отличие от больных депрессией, видят мир в

более  розовых  тонах,  чем  он объективно того заслуживает.  Есть  правда

объективного,  компьютерного учета всех статичных  факторов  реальности  и

есть  более  высокая  истина динамичного поиска,  который  эту  реальность

преобразует.  Для  предельного  обострения  проблемы  приведем   следующий

пример.   Каждый  человек  смертен,  и  перед  неизбежностью  собственного

исчезновения   любая   активность  может  считаться   бессмысленной.   Это

объективная  реальность, и депрессивные больные нередко  ее  осознают.  Но

здоровые   люди  наделены  способностью  игнорировать  эту  реальность   и

продолжать   активное   поведение,  руководствуясь  иллюзией   бессмертия,

воспринимая  неминуемую смерть как абстракцию. Если бы не эта иллюзия,  не

этот  необоснованный оптимизм, смерть каждого из нас наступила бы  раньше,

из-за  отчаяния  и  депрессии.  Но еще важнее,  что  остановилось  бы  все

развитие  человечества,  имеющее  гораздо  большее  значение,  чем  судьба

каждого  из нас в отдельности, ибо все общество превратилось бы в  большую

палату  депрессивных  больных. Следовательно,  тот  факт,  что  за  стеной

действительно находится соседняя камера, отнюдь не означает, будто  биться

головой  о  стену  совершенно  нелепо - глядишь,  в  результате  и  камера

расширится.

 Так действует этот закон на уровне индивидуальной психологии. Так  же

действует  он  и  на уровне социальной психологии больших групп,  примером

чего   является   создание   еврейского  государства.   Разве   объявление

независимости  в  условиях  1948 года не было проявлением  необоснованного

оптимизма  по отношению к реальности? Однако само объявление независимости

изменило  эту  реальность  -  по  меньшей мере,  изменило  психологический

климат,  и  это  оказалось решающим. "Тот, кто не верит в чудо,  не  может

считаться  в  Израиле реалистом", - сказал Бен-Гурион, и в этом  парадоксе

заключена   глубокая  психологическая  правда,  ибо  вера  в  чудо   (т.е.

"необоснованный"  оптимизм), определяя человеческую  активность,  способна

эту  реальность изменить. И поэтому другим названием этой главы  могло  бы

быть: "Два афоризма - Бен Гурион против Ежи Леца".

Просмотров: 1033
Категория: Библиотека » Популярная психология


Другие новости по теме:

  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Глава 4 "Зачем тебе этот "праздник жизни"". - Практическая психология для женщин - Василина Веда
  • 3.4.Парадигма активности: нейрон, как и индивид, изменяя соотношение с "микросредой", удовлетворяет свои "потребности" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • Глава 4. "Я – это, прежде всего, Другой" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • 10. "ВНУТРЕННИЙ" ИЛИ "ВНЕШНИЙ" КОНСАЛТИНГ? - Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста - Тобиас Л.
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • 2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • VII. ТЕХHИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕHИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • И. В. КОЛЯСНИКОВА, К. Н. ЛЮБУТИН УрГУ. ОТ "НИГИЛИЗМА" К "РЕАЛИЗМУ": ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТИ В ФИЛОСОФИИ Д.И.ПИСАРЕВА - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • Глава 8. "БЫТЬ ТЕМ, КЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ". ЦЕЛИ ЧЕЛОВЕКА ГЛАЗАМИ ПСИХОТЕРАПЕВТА - О становлении личностью. Психотерапия глазами психотерапевта - К. Роджерс
  • ПРЕОДОЛЕНИЕ "ОБУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ" (как и почему еврейская реальность не соответствует нормам психологической науки) - Образ Я - Вадим Ротенберг
  • 10. "Я" И ЛОЖНОЕ "Я" У ШИЗОФРЕНИКА - Расколотое Я - Р.Д.Лэнг
  • Глава 23. Трансцендентальная медитация, Нитирен-сю, "Обитель истины", "Интернациональный Путь" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Глава I. ОТ "ТЕОРИИ БИТЫХ ГОРШКОВ" К "ФОРМУЛЕ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 1.4. "Человек дела" и "человек настроения" как относительные характеристики - Управление риском. Риск. Устойчивое развитие. Синергетика - Неизвестен - Синергетика
  • 6.3. Сравнительное эмпирическое исследование "одаренных" и "обычных" школьников - Психология интеллекта - Холодная М. А.
  • 1. "ЖЗЛ" ИЛИ "ДЕТИ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 5. "Я НИКОГДА НЕ ДУМАЛА, ЧТО ЭТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ" - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • Функциональная структура "Модели "А". - Как сделать, чтобы мы не расставались. Руководство по поиску спутника жизни (соционика) - В.И. Стратиевская
  • 4. "Я – это, прежде всего, Другой" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • "А МОЖЕТ, И ВЫШИВАТЬ..." - Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка - Миллс Дж., Кроули Р.
  • Глава 13 Зависть "черная" и "белая". - Практическая психология для женщин - Василина Веда



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь