2-16 СУПРУЖЕСКИЕ ОБРАЗЫ. - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман

Объяснение

В данной технике изучается природа взаимоотношений между супругами. Через использование образов каждый из супругов идентифицирует и обсуждает ту "форму", которую он ощущает как адекватную характеристику другого супруга. С помощью супружеских образов можно подвергнуть изучению восприятие индивидом самого себя, его супруга, и их взаимодействие в недирективном и неагрессивном ключе. Психотерапевт же довольно быстро и без большого числа прямых вопросов может получить информацию о том что в действительности происходит с данной семьей. После того как образы представлены, они супругами отыгрываются. Это может "смягчить" трудную ситуацию, сложившуюся во взаимодействии партнеров. Через использование данной методики супружеская пара дает психотерапевту представление о специфике их взаимоотношений и психотерапевт может производить на этой основе адекватную интервенцию.

Эта техника похожа на "супружеские фантазии" и "супружескую хореографию", описание которых также имеется в данном руководстве.

Процедура

Психотерапевт начинает с просьбы закрыть глаза, обращенной к супружеской паре или парам, если речь идет о супружеской группе. Им говорится, что они должны представить себя в образах и сконцентрироваться на партнерских взаимоотношениях, а также на том, что составляет самые существенную характеристику другого. Кроме того клиенты должны представить себе эти характеристики, воображая себя в качестве каких-то существ, или даже неживых форм, тяжелых или легких, больших или маленьких, всем что может каким-то образом охарактеризовать суть их взаимоотношений. Они должны затем дать возможность своим мыслям свободно течь и попытаться не потерять те ассоциации, которые приходят в голову и которые отражали бы уникальность именно их супружеских взаимоотношений. При этом они не должны быть слишком критичными и не отбрасывать идеи, внезапно пришедшие им в голову, даже, если они считают их бессмысленными или слишком необычными. Потом клиенты изображают то, что пришло им в голову здесь и сейчас - прямо в терапевтическом кабинете. Психотерапевт дает инструкцию каждому партнеру использовать своего супруга/супругу для того, чтобы представить в физическом измерении, что он вообразил. После того, как супружеская пара проигрывает свои образы, сессия заканчивается без каких бы то ни было дополнительных комментариев. На следующей сессии психотерапевт концентрируется прежде всего на представлении супружеской пары как участников некого позитивного самоутверждающего кругового взаимодействия. Рассмотренные в этой перспективе, супружеские проблемы являются ничем иным как безуспешными попытками каждой стороны самостоятельно решить проблемы своих межличностных взаимоотношений. Затем психотерапевт пытается разрушить этот порочный круг, давая каждому партнеру задания, направленные на формирование альтернативных моделей партнерского поведения.

Пример

Лиза и Том участвовали в психотерапевтической группе для супружеских пар. Лиза показывает нам маленького ягненка. Том - это маленький ягненок, который спокойно пасется на пастбище. Лиза - это волк; он кружит на вершине холма невдалеке, пытаясь напасть на ягненка. Ягненок тихо смотрит на волка. Лиза поясняет, что волк знает, что с ягненком он далеко не уйдет и поэтому исчезает за холмами. Ягненок же продолжает пастись, он, как поясняет Лиза, защитил себя тем, что ничего не делал.

Том ставит Лизу с расставленными в стороны руками. Она - компас, а он - альпинист. Видимость плохая, но интуитивно он знает, в каком направлении ему нужно идти. Компас, напротив, всегда показывает совершенно противоположное направление. Том идет, как считает нужным, хотя и берет компас с собой. Иногда он на него смотрит, и тогда начинает сомневаться. Он думает, что с компасом что-то не в порядке, но вместе с тем он не уверен в этом. Он тащит Лизу по комнате и ее руки все время показывают направление, обратное тому, по которому он идет сам. Это означает, что он все время сомневается, колеблясь между собственной интуицией и показаниями компаса.

Далее на сессии терапевт говорит, что она собирается начать с изучения отношений Лизы и ее мужа, чтобы понять, какие задания должен будет каждый партнер выполнить дома. Эти задания будут затем использоваться для того, чтобы выявить, можно ли как-нибудь изменить поведение партнеров. Потом терапевт встречается с супругами раздельно. Она спрашивает Лизу, какие у нее трудности в сложившейся ситуации. Выяснилось, что Лиза отталкивает Тома, т.к. чувствует, что он прилипает к ней и его объятия слишком тесны. В качестве домашенего задания для нее был установлен психотерапевтом другой тип поведения. Она должна приготовить Тому хороший обед, пир со свечами, едой и вином. Она должна сделать это 3 раза до следующей сессии, не предупреждая его заранее, неожиданно. Если Том спросит, зачем она делает такие вещи, она должна пояснить, что так как они оба опасаются, что их супружество эмоционально разрушено, лучше перестать дуться и попытать, не мудрствуя лукаво, просто хорошо относиться друг к другу.

Затем терапевт говорит с Томом и устанавливает следующее: Тому кажется, что Лиза интересуется всем, кроме него и что Лиза хочет уйти от него. Для того, чтобы воспрепятствовать этому, он сосредотачивает свои силы на ней и на семье. Его собственная жизнь как бы отложена на полку. Домашним заданием для Тома было купить книжку по индийской философии и в шести разных ситуациях, когда Лиза рядом, брать ее и сидеть так, как будто он полностью в нее погрузился. При этом он не должен выказывать интерес ни к Лизе, ни к детям. Лишь через полчаса ему следует поделиться с Лизой глубокими истинами, только что открытыми им. Если же Лиза попытается сменить тему, он должен притвориться, что не заметил этого.

Супруги выполнили свои задания, но не полностью. В последующие несколько недель они продолжали выполнять эти и другие задания, пока не освоили их вполне хорошо. Когда супруги закончили терапию, они увидели, что существуют другие пути взаимодействия друг с другом, кроме обычно принятых во взаимоотношениях между ними. Через шесть месяцев терапевт имела удовольствие узнать, что они остались вместе и стараются и дальше совершенствовать свои супружеские отношения.

Использование

Эта техника очень важна в работе с супружескими парами. Психотерапевт и группа во время работы на основе этой техники должны быть в максимальной мере креативными и придумывать супругам задания, не ожидая встречной активности с их стороны. В дополнении рекомендуется работа также и на основе парадоксальных техник.

Техника вскрывает образы, которые существуют в супружеской паре, и составляют то, что Кейл(Саille,1982) называет "мифической моделью" супружеских взаимоотношений. Используя эту технику психотерапевт проникает в структуру двух различных фундаментальных взглядов на мир, например - Лизы и Тома, более глубоко понимает "правды", которые лежат за ними и помогает найти новые пути для супружеского взаимодействия.