7.3.4. Типологические свойства и особенности темперамента спортсмена и их оценка

Основанием для отнесения к слабому типу нервной системы являются противоположные показатели.

О подвижности нервных процессов (имея в виду, прежде всего переход от возбуждения к торможению и обратно) можно судить о следующим показателям:

• быстрый темп деятельности даже при освоении новой работы (или вида спорта);
• быстрое освоение нового материала (а иногда и быстрое его забывание при отсутствии соответствующих повторений);
• быстрое сближение с новыми знакомыми, стремление к новым впечатлениям;
• быстрая адаптация к новой обстановке;
• быстрое засыпание и пробуждение;
• живая речь, мимика, общая подвижность.

Распределение и переключение внимания, координация и точность движений, некоторые другие психические и психомоторные свойства и качества достаточно объективно оцениваются с помощью специальных тестовых методик. Важная информация может быть получена также с помощью методов наблюдения в процессе различных видов учебной и практической деятельности, на занятиях по физической подготовке (особенно при проведении спортивных игр). Человек, способный широко распределять и быстро переключать внимание, быстро и четко реагировать на указания преподавателя или тренера, во время спортивных игр хорошо «видит поле», легко распределяет внимание между своими игроками и противниками, дает пасы по назначению и т.п. Существенную роль при этом играет наличие соответствующих навыков в технике игры или при выполнении тех или иных физических упражнений. Это не противоречит возможной высокой оценке за распределение внимания или за координацию движений, достигнутых в данном случае путем тренировки или в естественном отборе при совершенствовании в спортивных играх.

Оценка особенностей интеллектуальной сферы

Объектом оценки в данном разделе является не отсутствие знаний по тому или иному вопросу, а умение оперировать наличной информацией, излагать мысли системно и последовательно.

Так, может быть обращено внимание на следующие алогизмы:

• явное отсутствие системности в изложении какого-либо материала;
• поверхностный анализ факторов;
• явно необоснованные заключения;
• примитивность заключений и выводов;
• противоречие собственным посылкам;
• категорические утверждения, ни на чем не основанные;
• абсурдные заключения, выводы и заявления;
• неспособность понять переносный смысл шуток, пословиц;
• чрезмерная обидчивость из-за явно незначительных поводов.

Основанием для занесения в группу «лучших» являются противоположные признаки.

В процессе общения, накапливая психодиагностическую информацию, опытный педагог, психолог может собрать определенные сведения о наличии у некоторых спортсменов повышенной нервозности, психопатических черт. Судить о таких чертах можно по ряду признаков, но при этом педагог не правомочен сделать окончательное заключение, но может и должен обратиться за консультацией к психиатру.

Признаки психопатических черт характера

1. некорригируемое (необъяснимое, неосознанное) бессмысленное упрямство, полное отсутствие эффекта от бесед и взысканий;
2. чрезмерно быстрая смена настроений, увлечений, неустойчивое поведение, постоянные явно легкомысленные поступки.

1. частые ссоры, конфликты с товарищами, немотивируемая грубость, злобность, постоянные пререкания; ;
2. чрезмерная угодливость, слащавость, податливость, приторность.

1. позерство, стремление обратить на себя внимание любым и путем, ярко выраженный эгоизм, эгоцентризм, угрозы покончить жизнь самоубийством;
2. самоуничижение, униженность, постоянная подавленность, неадекватная пугливость, настойчивые мысли о самоубийстве.

1. явная неадекватность поведения, даже во вред себе, необъяснимые поступки, ярко выраженная неупорядоченность, неорганизованность в поведении;
2. извращенный, гипертрофированный педантизм.

1. сексуальные извращения, цинизм, подчеркнутая гнусность, бравирование своей развращенностью;
2. гипертрофированная застенчивость по отношению к противоположному полу, неадекватный страх перед ним.