Возрастная периодизация психического развития детей

Первыми, кто предложил возрастную периодизацию развития, были Пифагор, Гиппократ и Аристотель.

Пифагор (VI в. до н.э.) выделял четыре периода в жизни человека :

• весну (становление человека) – от рождения до 20 лет;
• лето (молодость) – 20-40 лет;
• осень (расцвет сил) – 40-60 лет;
• зиму (угасание) – 60-80 лет.

Гиппократ в ходе всей жизни человека выделял 10 семилетних периодов.

Аристотель делил детство и отрочество на три стадии:

• первая – от рождения до 7 лет;
• вторая – от 7 до 14 лет;
• третья – от 14 до 21 года.

На сегодняшний день не существует единой общепринятой классификации возрастных периодов развития человека, хотя в разное время предпринимались многочисленные попытки создания возрастной периодизации. В результате этого появилось множество различных классификаций, а единой классификации так и не было создано.

В классификации Дж. Биррена (1964) выделяются восемь фаз жизненного развития человека.

• Первая фаза – младенчество, охватывает период до 2 лет.
• Вторая фаза – предшколъный возраст, от 2 до 5 лет.
• Третья фаза – детство, 5-12 лет.
• Четвертая фаза – юность, 12-17 лет.
• Пятая фаза – ранняя взрослость, 17-25 лет.
• Шестая фаза – зрелость, 25-50 лет.
• Седьмая фаза – поздняя зрелость, 50-75 лет.
• Восьмая фаза – старость, от 75 лет и далее.

По мнению Б.Г. Ананьева, недостатком этой классификации является то, что здесь не выдерживается единый принцип дифференциации. Выделение второй фазы (предшкольный возраст) происходит не по возрастному критерию, как в остальных случаях, а по социально – педагогическому признаку.

В классификации Д. Бромлея (1966) выделяются пять циклов развития:

• внутриутробный,
• детство,
• юность,
• взрослость,
• старость.

При этом каждый цикл в свою очередь подразделяется на несколько стадий.

Цикл «детство» охватывает три стадии:

• младенчество (от рождения до 18 месяцев),
• дошкольное детство (от 18 месяцев до 5 лет),
• раннее школьное детство (от 5 лет до 11-13 лет).