|
Автор: воспитатель МБДОУ детского сада № 1 «Березка» г. о. Красноармейск Московской области, Горенкова Анна Валентиновна.
Программные задачи:
- Формировать у детей положительное отношение к своему имени.
- Помочь осознать высокий нравственный смысл имен, используя лас-ковые имена.
- Познакомить детей с историей появления имени, их значением.
- Развивать эмоционально-волевую сферу и игровой деятельности.
- Формирование качеств гармоничной личности.
Демонстрационный материал:
- Книга «Тайна имени», аудиозаписи песен, частушек, стихи, пословицы, дразнилки.
- Раздаточный материал: именные сердечки, открытка, фломастеры.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуте гости, мы приглашаем Вас на праздник «Я и мое имя»
Дети! Мы живем с вами в большой стране Как она называется –Россия
Знаете столицу России — Москва
В каком городе мы живем – Красноармейск
Воспитатель: Значит мы являемся гражданами страны Каждый из вас — гражданин России с момента рождения Это значит что вы находитесь под защитой нашего государства И каждый из вас имеет свои права
песня «Моя Россия» муз. Г.Струве слова Н.Соловьева
Я приготовила интересную загадку Хотите послушать и отгадать
И у дедушки есть,
И у бабушки есть.
И у мамы есть.
И у папы есть,
И у внучки есть,
И у собачки есть,
И у лошадки есть
Чтобы их узнать надо их назвать «Имя»
Воспитатель: Да, ребята у каждого человека есть свое имя. Ребенок родился,
И семья дает ему имя в честь кого-то, желая ему любви, надежды, веры. Родители хотят чтобы их малыш был счастливым, добрым.
Имя-это пожелание, напутствие родителей маленькому человеку, который только начинает жить.
Дети: Имя нам дает отраду,
Дарит счастье и удачу
Оттого узнать бы надо,
Что же наше имя значит
Воспитатель: С именами сочиняют стихи, имена встречаются в сказках и рассказах
А сейчас вы прочитаете стихотворение про свое имя и про свой характер
Любит Лена читать
Хочет обо всем узнать
Если новых книжек нет
То залезет в интернет.
Владик сильный волевой
Энергичный и живой.
Заводила фантазер,
В играх ловок я и скор!
Главная ее черта-
Внутренняя чистота.
Катя человек надежный
Ей секрет доверить можно.
Даниил-великодушный
Слабых защищает он
С Даней никогда не скучно,
Я и весел и умен.
Диана обаятельна
Красива и старательна:
О принце любит помечтать
И сказочной принцессой стать.
Воспитатель: Имена встречаются в пословицах и поговорках, есть загадки, игры, частушки дразнилки, послушайте пословицы:
Какова Маланья, таковы у нее и оладьи.
На всякого Егорку есть поговорка.
Дразнилки:
Андрей –воробей не гоняй голубей!
Лешка-лепешка выгляни вокошко.
Ванька –Ванька на нас глянька!
Воспитатель: Дети споют частушки про свое имя.
«Частушки»
Все вместе: Как известно всем подружки
Мастерицы петь частушки.
Заиграйка-ка, балалайка,
Подпевай-ка, не зевавайка!
У нас в группе есть девчонка
Губы как малинка
Русы косы до пояса
А зовут Маруся.
Леночка, Леночка
Чудо, а не девочка
И у этой девочки
На каждой руке фенечки.
Даша очень хороша
Хоть не большого роста
Ну а в платье пестром
Загляденье прсто.
Соня добрая у нас
Все мы это знаем.
Посмотри хоть раз на нас
О тебе вздыхаем
Кирилл умненький у нас
Скоро пойдет в первый
Все задачи, упражненья
Сделает без прмедленья.
Наша Настя, как юла-
На месте неседится
«Что» и» как» желает знать,
Такая вот девица.
Станет Миша одеваться
Ждать его терпенья нет
Все успели нагуляться
Ну а Миша не одет!
Воспитатель: Молодцы, а мы продолжаем слушать стихи и знакомиться с вами.
Ярослава – любит спорт, природу
Любит дальние походы,
Упорства ей не занимать-
Она известной хочет стать!
Жанну – любят все друзья
Не любить её нельзя
Она веселая, живая,
Как быстрая волна морская!
Полина – обоятельна
Мила и привлекательна
Барби шьет она наряд
А с подружкой проболтать
Может два часа подряд
Иван- самостоятельный
Чуткий и внимательный
Любит марки собирать
И наклеивать в тетрадь.
Лена – излучает свет
Добрый, чистый, ясный
Девочки нежнее нет
Леночки прекрасней!
Воспитатель: Я приглашаю вас поиграть в хоровод
«Веселая девочка Таня» Муз А. Филиппенко, сл. Н.Борисовой, Н. Куклов-ской.
Дети исполняют игру с пением
«Ванька-комарок»
Ванька, Ванька — комарок
Прилетай на свой дворок.
Там твой дедушка
Кушает репушку.
Там твоя бабушка
Кушает оладушки.
Тебя поджидает,
Кусочки доедает.
Воспитатель: Вот мы узнали, про ваши имена, и гостей позабавили.
Я предлагаю поиграть в игру:
«Назови своё имя ласково».
Воспитатель: Что имя, звук, оброненный случайно
В котором нет ни смысла, ни значения
Конечно, нет.
И в именах есть тайна
И таинство-есть имя наречение.
Я познакомлю вас с книгой «Тайна имени» в этой книге можно узнать про свое имя-его значение, каждое имя имеет свой цвет, дерево и цветок. Но се-годня я вас познакомлю с цветом вашего имени.
Наши имена похожи на разноцветную «Радугу».
Какой бы вы выбрали (дети отвечают)
Ваши имена носят цвет красный, фиолетовый, голубой, оранжевый, коричневый, желтый, синий. Я подарю вас частичку от Радуги в виде сердца с цветом вашего имени.
Воспитатель раздает именные сердечки.
Воспитатель: Сейчас мы подарим нашим гостям сердечки с вашим именем.
(дети пишут свое имя, наклеивают на открытку и дарят гостям).
Воспитатель: Без имени нам трудно было бы общаться друг с другом, поэтому люди ценят свои имена. Человек проносит его через всю свою жизнь, его можно лишить всего: знаний, прав, но нельзя лишить имени:
Имя у тебя одно
Навсегда оно дано!
Жизнь длинна, и от того, ты побереги его!
Воспитатель: В знак дружбы и доброты дети исполняют танец
«Разноцветные стекляшки»
Воспитатель предлагает попрощаться с гостями.
|