ДІАГНОСТИКА ПОРУШЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ

ПОРУШЕННЯ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ

Інструкція для батьків. Переглянувши наведені нижче характеристики, зауважте, що властиво вашій дитині.

Інфантильна агресивність

• Задерикуватий;

• часто свариться з дітьми;

• мучить навколишніх;

• часто провокує батьків;

• ображає оточуючих;

• неслухняний;

• постійно пред'являє претензії батькам;

• несподівані прояви бурхливого темпераменту;

• поводиться, як тиран;

• агресивний;

• ревниво ставиться до братів і сестер;

• скаржиться, що його не люблять;

• свариться з ровесниками;

• невгамовний;

• дратує інших дітей;

• надто багато говорить;

• знищує свої речі, іграшки.

Надмірна активність

• Перебуває в постійному русі;

• багато говорить;

• говорить дурниці;

• неспокійно спить;

• несподівані прояви бурхливого темпераменту;

• нервово покусує нігті;

• не вміє чекати.

Відокремленість

• Сором'язливий;

• любить усамітнюватися;

• приховує свої почуття;

• бажає бути непомітним;

• не бере участі в групових іграх;

• надає перевагу перебуванню вдома;

• мало спілкується;

• боязкий.

Страх

• Схильний до головного болю, у шкільному віці до мігрені;

• часто болить живіт;

• страх перед дитячим садком чи школою;

• легко бере на себе вину;

• скаржиться, що його не люблять;

• може легко блювати.

Порушення сну

• Не хоче спати один;

• боязкий;

• боїться темряви;

• спить неспокійно;

• невпевнений;

• страждає від жахіть.

Труднощі в навчанні

• Докладає багато зусиль для вивчення матеріалу;

• погано читає;

• погано розділяє слова на склади;

• не справляється з домашніми завданнями;

• відстає від інших учнів, одногрупників;

• погано пише;

• погано рахує;

• легко відволікається.

Агресивна поведінка

• Інколи поводиться погано, щоб привернути до себе увагу;

• із задоволенням провокує дітей;

• заважає іншим дітям своєю непосидючою поведінкою;

• штовхає, зачіпає і б'є дітей;

• завжди знаходить недоліки в тому, що роблять інші діти;

• коли сердиться, погрожує зробити зло іншим дітям.

Замкнута поведінка

• Боїться сторонніх дорослих;

• легко виходить із рівноваги в новій обстановці;

• боїться, що програє під час гри;

• тремтять руки, коли хвилюється;

• швидко лякається;

• ніколи не кричить голосно, навіть якщо є всі причини сердитись;

• не захищається, коли інші діти ображають.

Пасивно-агресивна поведінка

• Стає капризним і впертим, якщо щось не вдається;

• ображається через найменшу критику стосовно себе;

• вважає, що всі повинні йому в усьому догоджати;

• від будь-якої необхідності послухатися скаженіє;

• зі злістю в очах дивиться на оточуючих;

• постійно ображений;

• коли сердиться, ні з ким не розмовляє.

ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ ТРИВОЖНОСТІ І СХИЛЬНОСТІ ДИТИНИ ДО НЕВРОЗУ (за А.Захаровим)

Мета: оцінити емоційний стан дитини, його зв'язок із поведінковими реакціями.

Інструкція для батьків. Якщо відзначена особливість поведінки виражена й останнім часом збільшується, то відповідний пункт оцініть у 2 бали. Якщо зазначені прояви трапляються періодично, то відповідний пункт оцініть в 1 бал. За відсутності названих у пункті особливостей поведінки поставте 0 балів.

Твердження

Легко засмучується, довго переживає, занадто близько все бере до серця.
Коли щось не так — плаче, не може заспокоїтися.
Вередує без причини, дратується через дрібниці, не може чекати, терпіти.
Дуже часто ображається, сердиться, не терпить ніяких зауважень.
Украй нестійкий настрій: може сміятися і плакати одночасно.
Засмучується без очевидної причини.
Як і в перші роки свого життя, ссе соску, палець, усе крутить у руках.
Довго не засинає без світла і без присутності поруч близьких; спить неспокійно, часто прокидається вночі; не може вранці одразу прийти в себе.
Надто збуджується, коли потрібно стримуватися, або гальмує, виконуючи щось.
З'являються виражені страхи, побоювання у будь-яких нових, невідомих або відповідальних ситуаціях.
Зростає невпевненість у собі, нерішучість у діях і вчинках.
Швидко втомлюється, відволікається, важко сконцентровує увагу.
Усе важче знайти спільну мову, домовитися; постійно змінює рішення або поринає в себе.
Скаржиться на головні болі ввечері або на болі в ділянці живота вранці; часто блідне, червоніє, упріває; чухається без очевидної причини; страждає від алергії, різних висипів на шкірі.
Знижується апетит, часто і довго хворіє, без причини піднімається температура; часто пропускає дитячий садок чи школу.

Інтерпретація результатів

Отримані бали потрібно додати.

30 - 20 балів — безсумнівний нервовий розлад.
19 - 15 балів — невроз був або буде найближчим часом.
4 - 10 балів — є ознаки нервового розладу, але вони не обов'язково свідчать про наявність захворювання.
9 - 5 балів — є схильність до виникнення нервового розладу, потрібно бути уважнішими до стану нервової системи дитини.
4 - 0 балів—відхилення несуттєві, є виявами вікових особливостей дитини, які з часом минуть.