Л. Ф. Обухова. ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ТЕОРИИ, ФАКТЫ, ПРОБЛЕМЫ

 

Глава I
ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Темы для семинарских занятий

• Детство как социально-исторический феномен.
  
• Причины возникновения детской психологии как науки.
  
• Исторические изменения предмета детской (возрастной) психологии.
  
• Понятие "развитие" и его критерии применительно к развитию ребенка.
  
• Стратегии, методы и методики исследования развития ребенка.

Задания для самостоятельной работы

• Подберите примеры специфики детства в отечественной культуре.
  
• Рассмотрите "Конвенцию о правах ребенка" с позиций исторического подхода к анализу детства.
  
• Приведите конкретные примеры использования различных стратегий и методов в исследовании ребенка.

Литература

• Аснин В.И. Об условиях надежности психологического эксперимента. // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Ч. I, M., 1980.
  
• Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 3, М., 1983, с. 641.
  
• Гальперин П.Я. Метод "срезов" и метод поэтапного формирования в исследовании детского мышления. // Вопросы психологии, 1966, №4.
  
• Конвенция о правах ребенка.
  
• Ключевский В.О. Портреты исторических деятелей. М., 1993.
  
• Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. M., 1995.

 

Глава II
ПРЕОДОЛЕНИЕ БИОГЕНЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХИКИ РЕБЕНКА

Темы для семинарских занятий

• Взаимосвязь концепций детского развития и методов его исследования.
  
• Закономерности развития ребенка, выявленные в разных психологических учениях.
  
• Проблема наследственности и среды в развитии ребенка (критический анализ).
  
• Специфика психического развития ребенка по сравнению с развитием животных.

Задания для самостоятельной работы

• Опишите ключевые проблемы понимания детского развития в работах классиков психологии.
  
• Объясните возможности применения теоретических положений данной главы для практической и исследовательской работы с детьми.

Литература

• Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 1, М., 1983.
  
• Давыдов В.В., Зинченко В.П. Принцип развития в психологии. // Вопросы философии, 1981, №12.
  
• Ривич-Щербо И.В. (ред.) Роль наследственности и среды в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
  
• Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Основы антропологии. М., 1977, гл. 16, 17.
  
• Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии. М., 1946 – (Биогенетическая проблема).

 

Глава III
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ

Темы для семинарских занятий

• Динамическая структура личности и ее формирование в онтогенезе ребенка с позиций психоанализа.
  
• Понятие социализации в психоаналитических учениях.
  
• Периодизация полного жизненного пути развития личности.
  
• Закон биполярности в развитии.
  
• Проблема ритуализаций в поведении человека.
  
• Роль общества в развитии личности.
  
• Понятие исторического времени.

Задания для самостоятельной работы

• Посмотрите фильм Бергмана "Земляничная поляна", опишите жизнь и проанализируйте образ доктора Борга.
  
• Прочитайте главу 3 повести Л.Н.Толстого "Юность" и сравните с характеристикой кризиса юношеского возраста концепции Э.Эриксона.

Литература

• Бергман. Латерна-Магика.
  
• Толстой Л.Н. Юность. М., 1983.
  
• Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991.
  
• Фрейд Л. Психология и защитные механизмы. М., 1993.
  
• Фромм Э. Человеческая ситуация. М., 1995.
  
• Эриксон Э. Молодой Лютер. М., 1996.
  
• Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис. М., 1996.

 

Глава IV
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ

Темы для семинарских занятий

• Понятие социализации в американской психологии развития.
  
• Механизмы приобретения нового опыта.
  
• Поощрение и наказание в формировании поведения ребенка,
  
• Подражание как механизм приобретения нового опыта.
  
• Роль среды в развитии ребенка и проблема детско-родительских отношений.

Задания для самостоятельной работы

• На основе материалов текущей периодики подберите примеры влияния экологических условий на развитие ребенка.

Литература

• Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
  
• Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1990.
  
• Ладгеймер И., Матейчик З. Психологическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
  
• Мид М. Культура и мир детства. М., 1980.
  
• Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
  
• Скиннер Б. Оперантное поведение. // См. История зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы XX века. М., 1986.

 

Глава V
УЧЕНИЕ ЖАНА ПИАЖЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

Темы для семинарских занятий

• Характеристика клинического метода.
  
• Ключевые понятия концепции Пиаже.
  
• Стадии интеллектуального развития ребенка.
  
• Движущие причины интеллектуального развития ребенка.

Задания для самостоятельной работы

• "Работы Пиаже отмечены историческим значением" (Выготский). Раскройте утверждение.
  
• Познакомьтесь с критическим анализом взглядов Пиаже в отечественной зарубежной психологии.

Литература

• Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 2. Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж.Пиаже.
  
• Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка. // Вопросы психологии 1969, №1.
  
• Донильдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1985.
  
• Перре-Клермон А. Роль социального взаимодействия в развитии интеллекта детей. М., 1991.
  
• Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.
  
• Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия. // Вопросы психологии, 1966, №4.
  
• Пиаже Ж. Теория Пиаже. // История зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы. Тексты. М., 1986.
  
• Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка М., 1994.

 

Глава VI
Л.С.ВЫГОТСКИЙ И ЕГО ШКОЛА

Темы для семинарских занятий

• Необходимость смены научной парадигмы, связанная с революционными переменами ХХ-го столетия.
  
• Ключевые понятия культурноисторической теории развития психики.
  
• Проблема обучения и развития в работах Л.С.Выготского.
  
• Развитие идей Л.С.Выготского в советский период.
  
• Зависимость психического развития от содержания и структуры деятельности ребенка.
  
• Закон периодичности развития ребенка.

Задания для самостоятельной работы

• Познакомьтесь с основными фактами научной биографии Л.С.Выготского.
  
• Назовите различные подходы к проблеме развивающего обучения в современной психологии и педагогике, отметьте общее и различное в них.

Литература

• Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр.соч., т. 4, М., 1984.
  
• Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте. // Избр. психологические исследования. М., 1956.
  
• Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. // Избр психологические исследования. М., 1956.
  
• Возрастная и педагогическая психология. Сборник статей. М., 1992.
  
• Леонтьев А.А. Л.С.Выготский. М., 1990.
  
• Хрестоматия по детской психологии. Под ред. Г.В. Бурменской. М., 1996.

 

Глава VII
КОНЦЕПЦИЯ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА

Темы для семинарских занятий

• "Сущность и значение беспомощности" (Дж.Бруннер) в развитии психики ребенка.
  
• Критерии психического.
  
• С чего начинается психическая жизнь ребенка.
  
• Структура и динамика младенческого возраста.
  
• Характеристика основных психологических новообразований к концу первого жизни.
  
• Проблема развития предметных действий в раннем возрасте.
  
• формирование символических процессов в раннем возрасте.
  
• Можно ли ранний возраст в развитии ребенка называть "шимпанзеподобным"?

Задания для самостоятельной работы

• Приведите примеры опережающего развития ориентировки в формирована поведения ребенка.
  
• Проведите наблюдения и опишите особенности проявления кризисов одного и трех лет.
  
• Дайте характеристику развития ребенка раннего возраста, воспитывающегося условиях дефицита общения.

Литература

• Авдеева Н.Н., Мещерякова С.О. Вы и младенец. М., 1991.
  
• Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
  
• Лишенные родительского попечительства. // Хрестоматия. Под ред В.С.Мухиной. М., 1991.
  
• Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
  
• Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте. М., 1978.

 

Глава VIII
КОНЦЕПЦИЯ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД ДЕТСТВА

Темы для семинарских занятий

• Структура и динамика развития ребенка в дошкольном возрасте.
  
• Игра как ведущий тип деятельности ребенка дошкольника.
  
• Изобразительная деятельность и ее роль в развитии ребенка.
  
• Восприятие сказки и ее развивающее значение.
  
• Показатели психологической зрелости ребенка и проблема готовности к школьному обучению.
  
• Младший школьный возраст, его структура и динамика.
  
• Роль сверстника в психическом развитии младшего школьника.

Задания для самостоятельной работы

• Соберите детские рисунки и проанализируйте динамику их развития на протяжении дошкольного возраста.
  
• Сравните систему сенсорного воспитания дошкольника М.Монтесори и А.В.Запорожца – Л.А.Венгера.
  
• Пронаблюдайте и опишите проблемы, возникающие в первые дни пребывания ребенка в школе.

Литература

• Генезис сенсорных способностей. // Под ред. Л.А.Венгера. М., 1976.
  
• Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
  
• Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
  
• Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
  
• Дусавицкий А.К. Дважды два – икс. М., 1985.
  
• Дьяченко О.М. Развитие воображения у дошкольников. М., 1996.
  
• Запорожец А.В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986.
  
• Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М., 1991.
  
• Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981.
  
• Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992.
  
• Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста. // Под. ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. М., 1988.
  
• Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1977.
  
• Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. // Под. ред. А.В.Запорожца, Я.Э.Неверович. М., 1986.
  
• Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987.
  
• Сенсорное воспитание дошкольников. // Под ред. А.В.Запорожца, А.П.Усовой. М., 1961
  
• Хрестоматия по детской психологии. // Под ред. Г.В.Бурменской. М., 1996.
  
• Цукерман Г.П. Виды общения в обучении. Томск, 1993.
  
• Эльконин Д.Б. Избр. психологические труды. М., 1989.
  
• Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей, М., 1984.

 

Глава IX
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ В СВЕТЕ РАЗНЫХ КОНЦЕПЦИЙ

Темы для семинарских занятий

• Психологические теории подросткового возраста.
  
• Структура и динамика подросткового возраста.
  
• Условия кризисного характера перехода к взрослому статусу в подростковом возрасте.
  
• Понятие "чувство взрослости"

Задания для самостоятельной работы

• Опишите и проанализируйте условия возникновения и внешние признаки подростковых объединений.
  
• Прочитайте романы Ф.М.Достоевского "Подросток" и Дж.Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Сравните проблемы подростков в XIX и XX веках.

Литература

• Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
  
• Возрастная и педагогическая психология. // Под ред. А.В.Петровского. М., 1980.
  
• Кле М. Психология подростка М., 1991.
  
• Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980.
  
• Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте М., 1983.
  
• Прихожан А.М., Толстых И.Н. Подросток в учебнике и в жизни. М., 1990.
  
• Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. Москва-Рига, 1995.

 

Глава X
НЕОКОНЧЕННЫЕ СПОРЫ

Темы для семинарских занятий

• Проблема обучения и развития ребенка в современной психологии. Дискуссия Пиаже-Гальперин.
  
• Движущие причины и механизмы детского развития как актуальная проблема современной психологии.
  
• Новые пути изучения детского развития.
  
• Преимущества и ограниченность стратегии формирования для изучения механизмов детского развития.
  
• Что же представляет собой процесс детского развития?

Литература

• Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.-Л., 1956.
  
• Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986.
  
• Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики. // См. Избранные психологические труды. Т.1.
  
• Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Об объективном методе в психологии. // Вопросы философии, 1977, №1.
  
• Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в "Капитале" Маркса. М., 1960.
  
• Ильенков Э.В. Психика под "лупой" времени. // Природа, 1970, №1.
  
• Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. М., 1974.
  
• Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. М., 1972.
  
• Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М., 1994.