1. ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ - Психология как наука - Богуславский

- Оглавление -


Определение темперамента,  Под_

  темпераментом, следует по-

нимать^пр.ир.одные- особенности, поведения, типичные,'для данно-

го человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешеннос-

ти реакций на жизненные^ воздействия.

  Поведение зависит не только от социальных  условий,  но  и  от

особенностей природной организации личности. Темперамент как раз

и обусловлен биологической организацией индивида, а потому обна-

руживается довольно рано и четко у детей в игре,  занятиях и об-

щении.

  Темперамент окрашивает все психические проявления индивида, он

сказывается на характере протекания эмоций и мышления,  волевого

действия,  влияет  на темп и ритм речи.  Вместе с тем нужно пом-

нить,  что от темперамента не зависят ни интересы, ни увлечения,

ни социальные установки, ни моральная воспитанность личности.

  Учение о темпераменте.  Учение о темпераменте возникло  еще  в

древности. Врачи Гиппократ, а затем Гален, наблюдая индивидуаль-

ные особенности поведения людей,  сделали попытку описать и объ-

яснить  эти  особенности.  Родоначальником учения о темпераменте

принято считать древнегреческого врача Гиппократа (V  в.  до  н.

э.).  Гиппократ считал,  что в теле человека имеются четыре жид-

кости:  кровь, слизь, желтая и черная желчь. При правильном сме-

шении  этих жидкостей человек бывает здоров,  при неправильном -

болен.  Одна из жидкостей преобладает, что и определяет темпера-

мент человека.  Названия темпераментов,  данных по названию жид-

костей, сохранились до наших дней. Так, холерический темперамент

происходит  от  слова  chole (желчь),  сангвинический-от sanguis

(кровь),  флегматический - от phlegma (слизь), меланхолический -

от melan chole (черная желчь).

  Гиппократ считал,  что темперамент в известной мере зависит от

образа жизни человека и от климатических условий.

     333 Так,  при сидячем образе жизни скапливается  флегма,  а

 при подвижном -

   желчь, отсюда  и  соответствующие  проявления  темпераментов.

   Гиппократ правильно описал типы,  но не смог научно объяснить

   их.

 В последующее время,  кроме гуморальных теорий, выдвигались хи-

   мические,  физические, анатомические, неврологические и чисто

   психологические  теории.  Однако  ни одна из них не дает пра-

   вильного и полного объяснения природы темперамента.

 Великую научную заслугу имеет И.  П. Павлов, открывший свойства

   высшей нервной деятельности. Он показал, что врожденное соче-

   тание этих свойств и характеризует то,  что называют темпера-

   ментом. В отличие от предшественников, Павлов взял для иссле-

   дования не внешнее строение тела, как это делал немецкий пси-

   хиатр К,речмер, и не строение сосудов (П. Ф. Лес-гафт), а ор-

   ганизм как целое и выделил в нем _мозг,  как такой компонент,

   который,  во-первых,  регулирует деятельность всех органов  и

   тканей;  во-вторых,  объединяет  и согласовывает деятельность

   многообразных частей в системе; в-третьих, испытывает на себе

   воздействие  всех  органов  и под влиянием посылаемых ими им-

   пульсов функционально перестраивается,  обеспечивая поддержа-

   ние жизни в органах и тканях;  в-четвертых, является в прямом

   смысле слова органом связи организма с внешним миром,

Просмотров: 879
Категория: Библиотека » Психология


Другие новости по теме:

  • Гиппократ, Павлов, Айзенк. - Коллекция типологий, классификаций типов личности - Вадим Сысуев.
  • 2. ТИПЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - ЕСТЕСТВЕННАЯ ОСНОВА ТЕМПЕРАМЕНТА - Психология как наука - Богуславский
  • 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНОТИП-СРЕДОВЫХ СООТНОШЕНИЙ В ИЗМЕНЧИВОСТИ КОМПОНЕНТОВ ТЕМПЕРАМЕНТА У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ - Психогенетика - Равич-Щербо. В.
  • Глава 5. Творчество и образ жизни - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • 4. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ДРУГИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ - Психология как наука - Богуславский
  • Глава 18. ТЕМПЕРАМЕНТ - Психология как наука - Богуславский
  • 3. 1. Темперамент. - Системная концепция психики и общей психологии после теории деельности - Горбатенко А.С.
  • § 1. Темперамент шестилетних детей - Учителю о психологии детей - Коломинский
  • Глава 2. Развитие мышления и личности по восходящей - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • 3. ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА - Психология как наука - Богуславский
  • Тест на изучение смысложизненных ориентаций человека (СЖО). - О смысле жизни, самоактуализации и акме - Вахромов Е.Е.
  • 1. ЧТО ТАКОЕ ТЕМПЕРАМЕНТ? - Психогенетика - Равич-Щербо. В.
  • 5. ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Деятельность. Сознание. Личность - А. Н. Леонтьев
  • ГЛАВА 7. Эстетическая тема (мотив) в жизни человека - Человек и мир - Рубинштейн С. Л.
  • ТЕМА 10. ТЕМПЕРАМЕНТ - Практикум по общей психологии - Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьонов Г.В.
  • Глава 1. ПРОБЛЕМА ОБРАЗА КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • Глава 6. Психологические черты творческой личности - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • Глава 3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО ОБРАЗА, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ АВТОМАТИЗАЦИЕЙ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ - Образ в системе психической регуляции деятельности - Ломов Б.Ф.
  • 1.2. Эрнст Капп и концепция техники как проекции органов человека - Философия техники - Митчем - Философия как наука
  • Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Психология умственно отсталого школьника - Рубинштейн С.Я.
  • II. Межполушарная асимметрия и особенности вербально-логического и образного мышления. - Сновидения, гипноз и деятельность мозга - Вадим Семенович Ротенберг
  • 4. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ - Психология как наука - Богуславский
  • Глава 4. Влияние творчества на развитие отношений личности - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • 9.9. Влияние личностных особенностей на понимание эмоций другого человека - Эмоции и чувства - Ильин Е. П.
  • Глава 7. Некоторые проблемы взаимоотношений творческой личности с окружающими - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • 4. Самоактуализация в контексте жизненного пути человека. - Психологические концепции развития человека. Теория самоактуализации - Вахромов Е.Е
  • Введение - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • Оглавление - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • Аннотация - Психологические особенности творческого поведения- Галин
  • Терроризм и деструктивная деятельность, как возможный «социологический феномен». - Психологические особенности членов деструктивных и террористических (радикальных) групп - Михаил Вершинин.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь