ПРЕДИСЛОВИЕ - Психотерапия нового решения. Теория и практика - Гулдинг М., Гулдинг Р.

Содержание, дух и направление данной книги - это дерево, вырос­шее из робкого ростка психотерапии нового типа, возникшей во время второй мировой войны.

Мир был потрясен необъяснимой жестокостью проявляемой одной группой людей по отношению к другой группе.

Чтобы остановить этот кошмар, была необходима энергия каждого мужчины и каждой женщины, вовлеченных в войну. Для вооруженных сил это означило, что, когда военнослужащий получал психологичес­кую травму, его необходимо было вернуть в строй как можно скорее.

Нельзя было терять ни дня. Довоенная терапия ориентировалась более на патологию, терапевтические методы были медленны и подчас мало результативны.

Быстрые и результативные подходы стали жизненной необходимо­стью. Целью терапии стало быстрое восстановление здоровья. Мето­ды лечения основывались на твердом убеждении, что быстрое выздо­ровление возможно.

Избитая фраза "необходимость - мать изобретения" как нельзя вер­но описывала ситуацию, так как вскоре обнаружилось, что в людях заложены неизмеримо более мощные возможности самоизлечения, не­жели предполагалось ранее. Новые терапевтические методы стали при­обретать конкретные очертания.

В гражданской психотерапии результат усилий военных терапевтов проявлялся очень постепенно. Тем не менее через несколько лет после окончания войны из глубин военных ведомств начали всплывать мето­ды, основанные на интеграции, надежде на изменения и на убеждении, что люди могут "поправляться". Гештальт-терапия, трансактный ана­лиз, рационально-эмотивная терапия, биоэнергетика, Ролфинг и дру­гие телесные терапии, семейная терапия, краткая терапия - все они воз­никли из одного источника.

Не вдаваясь в детали "взлетов и падений", испытанных лидерами новых терапий, сейчас мы можем с полной очевидностью признать, что люди могут расти и меняться и что люди могут "быть ответственны" за свое душевное здоровье.

Все дети рождаются маленькими. Их инструкторы по полноценно­му взрослению - это взрослые, опекающие их с момента рождения до возраста, когда дети уже в состоянии сами о себе заботиться.

Эти инструкторы (чаще всего родители) могут передать детям только то, чему сами научились. Если их умение быть полноценными людьми неполно или искажено, все искажения и вся неполнота будут переданы детям.

Эти инструкторы стараются изо всех сил. Однако, так мало внима­ния уделялось воспитанию нормально функционирующих людей, что большинство из нас стоит на шатком фундаменте. Процесс воспита­ния строился, как правило, на конформизме и подчинении, которые часто являются почвой для вредных, а то и разрушительных решений и выводов. Более того, эти решения и выводы часто ощущаются как врож­денные, генетические.

Среди людей тяга к надежде животворна. Среди терапевтов она ре­шает все.

Философия надежды, понимание того, как в человеке происходит процесс роста и изменения, методы и подходы, запускающие этот про­цесс, и глубокое внутреннее убеждение, что люди могут меняться, пре­вращают для терапевтов угрозу "взрыва" в ощущение надежды и веры в исцеление людей.

Я думаю, Мэри и Боб Гулдинги это очень четко осознают. И это осознание дает им силы подходить к каждому с милосердием, надеж­дой и верой в его способность стать полноценным человеком. Они про­сто и открыто показывают нам, как этого достичь.

Вирджиния М.Сатир