3.1.1. Ритуал - Технический анализ Социальных Систем - Абубакар Самбиев

- Оглавление -


     "Существует старая трагикомическая история о проповеднике из маленького

городка  на американском Западе, который, не  зная того, купил лошадь, перед

тем  много  лет принадлежавшую  пьянице.  Этот  россинант  заставлял  своего

преподобного  хозяина останавливаться перед каждым  кабаком  и заходить туда

хотя бы на минутку. В результате он приобрел в своем приходе дурную славу и,

в конце  концов,  на  самом  деле  спился  от  отчаяния. Эта  история всегда

рассказывается лишь  в качестве шутки, но она может быть вполне правдива, по

крайней мере, в том, что касается поведения лошади.

     Воспитателю, этнологу,  психологу и психиатру такое  поведение животных

должно показаться очень знакомым.  Каждый, кто имеет собственных  детей  или

хотя бы  мало-мальски пригоден  в качестве  дядюшки,  знает  по собственному

опыту,  с  какой настойчивостью  маленькие  дети цепляются  за каждую деталь

привычного,  например,   как  они  впадают   в  настоящее  отчаяние,   если,

рассказывая им  сказку, хоть немного  уклониться от  однажды  установленного

текста. А кто  способен  к самонаблюдению, тот должен будет признаться себе,

что и у взрослого цивилизованного человека привычка, раз уж она закрепилась,

обладает большей властью, чем мы обычно сознаем...

     ... Для  существа,  лишенного понимания причинных  взаимосвязей, должно

быть в высшей степени полезно придерживаться той линии поведения, которая --

единожды или  повторно  -- оказывается безопасной  и  ведущей  к  цели. Если

неизвестно,   какие   именно  детали   общей   последовательности   действий

существенны для  успеха и безопасности, то  лучше всего с рабской  точностью

повторять его  целиком.  Принцип  "как  бы чего  не вышло"  совершенно  ясно

выражается в уже  упомянутых  суевериях: забыв  произнести  заклинание, люди

испытывают страх(

     Самая  сущность ритуала как носителя  независимых мотивирующих факторов

ведет к тому, что он перерастает свою первоначальную функцию коммуникации  и

приобретает  способность выполнять две  новые,  столь  же важные  задачи,  а

именно -- сдерживание агрессии  и формирование связей между особями одного и

того  же  вида.  Тройная  функция--  запрета  борьбы  между  членами группы,

удержания их в замкнутом  сообществе  и  отграничения  этого  сообщества  от

других  подобных групп  --  настолько  проявляется и в ритуалах  культурного

происхождения, что эта аналогия наталкивает на ряд важных соображений.

     Существование любой группы людей, превосходящей по своим размерам такое

сообщество, члены которого могут  быть связаны  личной  любовью  и  дружбой,

основывается на этих трех  функциях культурно-ритуализированного  поведения.

Общественное  поведение  людей  пронизано культурной  реализацией  до  такой

степени, что именно из-за ее вездесущности  это  почти  не доходит до нашего

сознания.  Если  захотеть   привести  пример  заведомо  неритуализированного

поведения  человека,  то придется  обратиться  к  таким  действиям,  которые

открыто не производятся, как неприкрытая зевота или потягивание, ковыряние в

носу или почесывание в неудобоназываемых частях тела...

     Функция манер, как средства постоянного взаимного умиротворения  членов

группы становится ясной сразу  же,  как мы наблюдаем  последствия  выпадения

этой функции.  Я  имею в  виду не  грубое  нарушение  обычаев, а  всего лишь

отсутствие  маленьких проявлений  учтивости, как взгляды или жесты, которыми

человек обычно реагирует, например, на  присутствие своего ближнего, входя в

какое-то помещение. Если кто-то считает себя обиженным  членами своей группы

и входит  в комнату, в которой они  находятся, не  исполнив этого маленького

ритуала учтивости, а  ведет себя так, словно там никого нет, такое поведение

вызывает раздражение и враждебность  точно так же, как и открыто агрессивное

поведение.   Фактически   умышленное   неисполнение   нормальной   церемонии

умиротворения и равнозначно открытому агрессивному поведению."

     Надо  отдать дань уважения  гению Конрада  Лоренца, увидевшего  столько

интересного в  вещах обыденных. Можно  только  добавить  к  сказанному,  что

ритуал социально дифференцирован.  Один и тот  же ритуал,  например,  ритуал

приветствия,  исполняется  по-разному его участниками.  Младший приветствует

старшего  не так,  как  старший младшего;  мужчина  женщину -- не  так,  как

женщина  мужчину. На  выполнение ритуала влияют также социальное  положение,

степень знакомства, ситуация и другие факторы. Причем, чем больше различия в

возрасте,  социальном  положении и  других факторах,  тем больше различия  в

исполнении  ритуала. К  чему эти сложности? Каждый человек занимает какую-то

нишу в СС, и  одна из целей ритуала постоянно напоминать гражданам их место.

"Всяк  сверчок  знай  свой  шесток".  Если  же  о  своем  месте забывают, то

происходят конфликты. Сколько  бы  ни  говорили о равенстве, оно  никогда не

будет полным.  Различия  в  возрасте,  социальном положении,  различия между

мужчинами  и  женщинами  будут всегда. Отсюда и различие социальных  функций

людей. Если некто считает для себя необязательным выполнение ритуала вообще,

то  мы  вправе ожидать,  что  это  лицо не  выполняет и возлагаемых  на него

обществом   социальных  функций:  семейных,  профессиональных,  гражданских.

Король (император, царь, фараон) мог приветствовать  подданных кивком головы

(если  он снисходил до этого),  подданные  должны были падать ниц и целовать

его  туфли,  если  им  это  позволялось   (что  считалось  великой  честью).

Представьте себе, что бы было, если бы каждый стал вести себя как король.

     Открытое невыполнение  ритуала наблюдается редко,  так как  это  крайне

невыгодно для  индивида,  ведущего себя  подобным  образом. Да  и следование

ритуалу не гарантия точного  исполнения социальных функций. Чаще наблюдается

формальное  следование ритуальному  поведению  при  игнорировании выполнения

социальных функций.

     Представляется   весьма   важным   отметить,    что   конфликты    тоже

ритуализуются.  Внутривидовая  агрессия, если она  не  имеет  ограничителей,

угрожает  самому  факту   существования   человечества,  и   есть   насущная

необходимость время от времени "выпускать  пар" во избежание  ее накопления.

Этому служат,  например, спортивные соревнования. Потенциальная  возможность

реального конфликта заменяется его имитацией. Люди разбиваются на команды  и

"сражаются"  друг с другом. Победа в соревновании порой доставляет не меньше

радости,  чем победа  в  войне, но человеческие  и  иные  потери  несравнимо

меньше. Спортивные состязания не  всегда удается удержать в русле ритуала, и

тогда   возникают  потасовки  между  игроками  и   зрителями.  Общая   черта

коллективов, которые спаяны истинной  дружбой --  это постоянные подковырки,

розыгрыши и насмешки, которыми члены коллектива осыпают  друг друга, то есть

символическая агрессия, которая не позволяет накопиться агрессии реальной.

     Реальные конфликты  тоже  ритуализуются с  целью  уменьшения  возможных

потерь  для тех,  кто в  этом  конфликте  непосредственно не  участвует. Это

ритуал  дуэли  (вызов,  секунданты,  выбор  оружия  и  другая   атрибутика),

объявления  войны  (дипломатическая  нота,  отзыв  посольств,  вырыть  топор

войны).

     Ритуал,  как, впрочем, и другие  ограничители -- это стихийно найденное

решение каких-либо  проблем.  А раз  оно стихийное,  возникшее под действием

случайных  причин и их создатели  сами не осознавали и не осознают в  полной

мере ни  того, что они делают, ни целей, для которых создаются ритуалы (если

бы осознавали,  то К.  Лоренцу не было бы  необходимости  заниматься  своими

исследованиями), то,  естественно,  что и  результаты  получились  разные  у

разных народов. Причем эти  результаты, то есть ритуалы, зачастую нелогичны,

внутренне противоречивы и  порой  закрепляют поведение,  которое общественно

полезным никак не назовешь, например, традиции алкоголизма.

     Итак,  ритуал -- это ограничитель свободы личности.  Он  запрещает одни

действия  и  поощряет  другие.   Здесь  присутствуют:  целевая   функция  --

следование  ритуалу; обратная связь -- на этапе, когда ритуальное  поведение

еще  не  сформировано  это  мнение  окружающих,  на  более  позднем  -- сила

привычки, меры воздействия -- общественное мнение.

Просмотров: 574
Категория: Библиотека » Социальная психология


Другие новости по теме:

  • 2. "ЕСЛИ БЫ НАСИЛИЕ БЫЛО РАЗРЕШЕНО..." - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • 2-5. "ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ" - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман
  • 42. "ЕСЛИ БЫ ВЫ ДАЛИ МНЕ СВОИ ТЕЗИСЫ..." - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 23. ЕСЛИ БЫ Я МОГ ИЗМЕНИТЬ ШКОЛЫ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 2. 3 Если вы не делаете этого, неприятности не за горами! - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • 6. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Глава 8. "БЫТЬ ТЕМ, КЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ". ЦЕЛИ ЧЕЛОВЕКА ГЛАЗАМИ ПСИХОТЕРАПЕВТА - О становлении личностью. Психотерапия глазами психотерапевта - К. Роджерс
  • 15. КОГДА 1+1 НЕ ВСЕГДА ОЗНАЧАЕТ 2 - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 14. КАК БОГАТЫЕ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ БЕДНЫМИ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • 10. ОБУЧАЯ ЛЮДЕЙ БЫТЬ БЕЗДУМНЫМИ ПОПУГАЯМИ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • Часть I. "Путь", деструктивные секты и харизматическее группы" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • 7. ДЕНЬГИ ЕСТЬ ЗЛО - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 8. ЧТО ЕСТЬ ФИНАНСОВАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 1. 1 Если хотите достать мед, не надо опрокидывать улей! - Шесть способов располагать к себе людей - Дейл Карнеги
  • 24. ДОЛЖЕН ЛИ Я ПОСЫЛАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 13. ПОЧЕМУ БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ УМИРАЕТ БЕДНЫМИ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Глава V. УСТАНОВКА – МЕХАНИЗМ ПЕРЕХОДА ВОЗМОЖНЫХ СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКИХ СТОРОН СИСТЕМЫ "ЛИЧНОСТЬ – СОЦИУМ" В РЕАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - Личность и её взаимодействие с социальной средой - Н.И. Сарджвеладзе
  • 12. НЕ БОГ СОЗДАЛ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ, ИХ СОЗДАЛА НАША СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • 5. "Я НИКОГДА НЕ ДУМАЛА, ЧТО ЭТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ" - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • 7.4.Поведение как одновременная реализация систем разного "возраста" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • 2-8 ПРОЯСНЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ "МАМА ВСЕГДА ГОВОРИТ... ПАПА ВСЕГДА ГОВОРИТ...". - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман
  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • 22. ОТУЧАЙТЕСЬ ОТ СТАРЫХ УРОКОВ, КОТОРЫЕ ТЯНУТ ВАС ВНИЗ - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь