МОРРИСОН (MORRISON) ГЕНРИ КЛИНТОН (1871-1945)

— американский педагог. Профессор педагогики Чикагского университета (1928-45). Особую известность приобрела книга М. "Практика обучения в средней школе" (1926), где он выдвигал представление о ключевых чертах каждой образовательной ступени, которые определяют характер содержания и методов обучения. М. разрабатывал представление о поэлементном разложении содержания обучения на сумму целостных "единиц усвоения" и выдвинул на этой основе идею дидактического цикла, направленного на обязательное полное усвоение учащимися запланированных единиц. Эта идея М. развивается в современной теории и практике обучения на основе концепции полного усвоения (см.Полного усвоения система). См. также Полного усвоения система