Упражнение «Назови отношения между понятиями каждой пары»

Цель: обучение умению устанавливать отношения между понятиями.

Возраст: подростковый.

Понятия могут находиться в разных отношениях друг с другом. Наиболее часто встречаются следующие отношения:

1. «вид – род» и «род – вид», например «окунь – рыба», «рыба – окунь»;
2. «часть – целое», например «плавник – окунь»;
3. «причина – следствие», например «горе – слезы»;
4. «последовательность», например «понедельник – вторник»;
5. «вид – вид», например «щука – окунь»;
6. «функциональные отношения», например «окунь – река»;
7. «противоположность», например «свет – тьма».

Следует назвать отношения, существующие между понятиями каждой пары:

1. Рабы – класс.
2. Осень – зима.
3. Ромб – сторона.
4. Рабы – рабовладельческий строй.
5. Тополь – ясень.
6. Газ – жидкость.
7. Сахара – пустыня.
8. Тополь – пирамидальный тополь.
9. Жидкость – вещество.
10. Рабы – рабовладельцы.
11. Карта – глобус.
12. Буква – гласная буква.
13. Носорог – саванны.
14. Тополь – лес.
15. Вода – холодная вода.
16. Рабы – крепостные крестьяне.
17. Шероховатость – трение.
18. Фигура – плоскостная фигура.
19. Союз – предлог.
20. Засуха – неурожай.
21. Рабы – Спартак.
22. Острый угол – тупой угол.
23. Север – юг.
24. Тополь – дерево.
25. Притяжение – отталкивание.
26. Повесть – глава.
27. Плодородная почва – высокий урожай.
28. Числительное – часть речи.
29. Жизнь – смерть.
30. Круг – окружность.