|
 Многому я учился у своих наставников, еще большему - у своих товарищей, но больше всего - у своих учеников. Талмуд
От редакторов.
Очень интересно порой прислушаться к тому, что говорят наши дети. Иной раз бывает даже поучительно... И, в любом случае, детское восприятие мира разительно отличается от нашего, "взрослого". Поэтому, отбросив взрослый снобизм, давайте учиться у детей, радоваться и огорчаться вместе с ними, может это поможет нам лучше понимать "детские" проблемы, подскажет как лучше учить наших малышей...
Мишина Юля (4 года)
Папа читает сказки на английском языке.
Папа: "Юля, какую ты хочешь послушать сказку?"
Юля: "Золотая фишка". (золотая рыбка)
Нагих Алеша (4 года)
Папа купается в ванной.
- Папа, открой мне дверь по яблочному вопросу.
- По какому?
- Да по яблочному, яблоко хочу помыть.
Алеша балуется часами отца.
- Алеша, положи часы, а то разобьешь и не будет у папы часиков.
- Да будут…, разбитые.
Алеша: Тетя умерла.
Мама: почему ты так думаешь?
Алеша: она закрыла глазки и перестала нюхать.
Папа шевелит пальцами ног.
Алеша: Папа, перестань моргать ногами.
Мама улыбается.
Алеша: Смотрите, мама сожмурила щечки.
Забыли игрушку на даче.
Алеша: Папа, развращайся (возвращайся) скорее, я машинку забыл.
Пырков Миша
Вечером насмотрелся рекламы по телевизору. На следующий день утром едем на дачу. В машине всем рассказывает:
- А папа мне сейчас купил сок!
- Какой?
- С перхотью, - хвалится Миша. (на самом деле сок был с мякотью.)
Крутогузов Алеша
- хочу купить чипсы в том магазине.
- В каком?
- У которого крыша как шерсть у рыбы.
Хабарова Даша.
Занимаемся английским языком с дочкой Дашенькой 6 лет.
-Даша, посчитай по-английски до десяти, - прошу ее.
- one, two, three...ten - заканчивает она.
- А дальше можешь? - спрашиваю я.
- Нет, дальше я не знаю, потому что eleven, twelve... мы еще в школе не проходили.
Шепелев Егор
За неимением времени у папы, знающего английский язык, с Егором приходится заниматься маме, котороя учила немецкий, а теперь учит английский вместе с сыном.
Мама интересуется пройденной темой:
- А вот это как читается, Егорушка?
- "the"
- Как?
- "The"
- "Д" - что-ли?
- Нет, "the"
- "Т"?!!! (мама уже начинает нервничать)
- "the, the", - объясняет папа.
- "З"?!!! (мама теряется терпение)
- Нет, просто "THE", - отвечают хором.
- Да по-русски мне скажите!!!
- Читай Егорушка.
- She has a little cat.
- молодец, переводи.
- Она имеет маленькую кошку.
- Да? Но ведь "иметь" - это "have", a "has" - наверное, новое слово? Вспоминай, о чем говорили на уроке?
- "Имеет"
- Нет, наверное - "Держит".
- Нет, не "держит", а "имеет"!
- Ты не знаешь, а еще споришь! Признайся, что прослушал!
- Ну это точно - не "держит".
- Иметь - это have. Вот придет папа - спроси - он тебе скажет!
- (со слезами на глазах) Вот придет папа - он ТЕБЕ скажет.
Гуляем. Тут ворона:
- Ка-ар! Ка-ар!
Мама: Кыш! Раскаркалась! Накаркает еще что-нибудь!
Егор: Не прогоняй! Может у нас машина появится, наконец!
Егор сдавал аттестацию по письму. Спрашиваем:
- Ну как?
- Попался "гусь", а я забыл, как прописная "г" пишется. Ну я по-английски написал.
Эта статья размещена в первом номере журнала "Дошкольник" за Январь 2010 год
|