Нарисуй отношения с мужем.

Работа с рисунком имеет широкие диагностические и терапевтические возможности. Рисунок может применяться и в индивидуальной, и в групповой, и в семейной терапии. Взгляд клиента на свой рисунок дает ему возможность посмотреть на себя, свои отношения, свою жизнь «со стороны». Корректировка, исправление в рисунке символически дает разрешение на изменения в собственной жизни. Кроме того, рисуя, человек переносит свое напряжение, свои эмоции на бумагу, что приносит облегчение и освобождение и на физическом уровне.

Предлагаю вашему вниманию один из примеров работы с рисунком.

Пример из практики.

Тридцатидвухлетняя женщина, назовем ее Лиза, недовольна поведением мужа. После рождения младшей дочери (сейчас девочке четыре года), его «как подменили». Постоянно чем – то недоволен, может повысить голос, демонстративно игнорирует просьбы жены. В семье есть старший ребенок – девочка двенадцати лет.

Предлагаю Лизе:

- Нарисуй отношения с мужем.

Рисует, получается следующее: на первом месте младшая дочь, затем муж, Лиза, старшая дочь.

- Посмотри внимательно на рисунок, что замечаешь на нем?

- Вижу младшая дочь как будто отдельно. Мы все за руки держимся, а она…

- Как она себя чувствует?

- Хорошо, ей нравится, что она «сама по себе». Может делать все, что хочет.

- У нее на голове красный бантик. Что это может означать для тебя?

- То, что она маленькая хорошенькая девочка.

- Я вижу, что ни у кого нет ушей. Что это может означать?

- Никто никого не слышит. Так и есть. Я нарисую уши?

- Конечно, если хочешь.

- Что хотела бы услышать Лиза от мужа?

- Все хорошо.

- А муж от Лизы?

- Люблю, у нас семья.

- Маленькая хорошенькая девочка находится справа, по отношению к другим членам семьи, правее всех. Какие у тебя ассоциации на слово «право»?

- Правила, правильный, права, править…

- Кто правит в вашей семье?

- Похоже, она. Все интересы семьи сосредоточены вокруг младшей дочери.

- Как ты думаешь, Лиза, как девочка, которой всего четыре года чувствует себя в роли правительницы?

- Я думаю, что эта ноша ей не по годам. Что делать?

- Кто бы лучше справился с ролью главного в семье?

- Муж.

- Где мог бы находиться муж?

- Первый справа. Я поняла, что справа тот, у кого больше прав.

- А малышке где комфортно было бы находиться?

- Наверное, рядом со старшей сестрой. Как это сделать на рисунке? Пожалуй, я сотру, а потом нарисую дочку в другом месте.

Перерисовывает. Увеличивает мужу плечи.

- Ты увеличила мужу плечи. Что это означает для тебя?

- Он почувствовал себя главным и расправил плечи. Широкие плечи ассоциируются с мужественностью, ответственностью.

- Твой муж действительно мужественный, ответственный?

- Да.

- А ты говоришь ему об этом?

- Нет.

- Что изменится, если скажешь?

- Ему будет очень приятно.

- Что еще ценишь в муже?

- Он умный, трудолюбивый, красивый, сексуальный.

- Что происходит с мужем, когда он слышит Лизу?

- Ему сразу хочется надеть брюки и ботинки.

- Что чувствуешь, когда рядом с тобой мужественный, ответственный, умный, трудолюбивый, красивый, сексуальный мужчина? И это твой муж.

- Мне хочется соответствовать ему, надеть красный шарфик, нанести макияж, туфли на каблуках.

- Ты часто бываешь без макияжа?

- Как родилась младшая дочь, постоянно. (С удивлением). Это что же получается. После рождения дочери, я ее поставила на первое место, перестала следить за собой, проводить время с мужем. И только требовала от него: «Подай, принеси». То, что он отказывается выполнять мои просьбы – это его месть?

Лиза внесла изменения в рисунок и, соответственно, в свои представления о семейной жизни. После этого она может менять и свое поведение.