|
|
ВСТУПЛЕНИЕ - Дети и деньги - Могилевская Г.П.
Свободных мест в зале не было ни на первой, ни на второй, ни на последующих конференциях. Не было и тишины, какая воцаряется, если аудитория только внимает. А был рабочий шумок живого участия, были реплики, коротенькие, шепотом, дискуссии на местах, жесты одобрения, порицания и иронии. Разумеется, не обошлось и без разногласий и споров вслух. Выступали отцы и матери с солидным опытом воспитания, вырастившие по нескольку детей, и молодые папы и мамы первоклассников и второклассников, выступали дедушки и бабушки, обогащенные опытом воспитания двух поколений. А на столе у директора лежали объемистые папки. В них - сотни анкет, заполненных родителями. Большая часть анкет густо исписана. Их авторы не ограничились короткими однозначными ответами на заданные вопросы. Отвечали подробно, рассуждали, приводили примеры. А после конференции десятки родителей выразили желание поделиться своими наблюдениями и соображениями в личной беседе. Тема "Дети и деньги" мало кого оставила безучастным. Чем объясняется эта горячая заинтересованность в теме? Советским людям чужда психология собственников и накопителей, у нас нет места культу денег. В сознании советского человека деньги - только необходимое на данном этапе развития общества средство распределения материальных благ по труду, а отнюдь не цель существования, не основа престижа и влиятельности личности. Однако при всей служебности своей роли деньги постоянно присутствуют в наших взаимоотношениях, и вопросы, связанные с деньгами, представляют широкое поле для формирования таких качеств, как честность, благородство, скромность, деликатность, обязательность. Кроме того, воспитание правильного взгляда на роль денег состоит в том, чтобы внушить детям их истинное значение, показать их действительное место в ряду основных жизненных ценностей - познания, творческого труда, духовного и интеллектуального общения. Таким образом, поднятая тема связана со всеми аспектами нравственного воспитания. Живой интерес к этой теме объясняется к тому же особенностями современного этапа развития нашего общества. За последние годы заметно выросло материальное благосостояние народа, и это поставило перед нами новые, подчас достаточно трудные вопросы воспитания. На XXV съезде КПСС Л. И. Брежнев говорил: "Мы добились немалого в улучшении материального благосостояния советского народа. Мы будем и дальше последовательно решать эту задачу. Необходимо, однако, чтобы рост материальных возможностей постоянно сопровождался повышением идейнонравственного и культурного уровня людей. Иначе мы можем получить рецидивы мещанской, мелкобуржуазной психологии. Этого нельзя упускать из виду". Сегодня родителей очень волнует вопрос: что должна и что может сделать семья для того, чтобы предотвратить в детях проявления мещанского своекорыстия, собственничества, "вещизма"; что должна и что может сделать семья для того, чтобы дети, которые растут в материальном достатке, в окружении множества добротных и красивых вещей, не оказались у них в духовном плену? В своей книжке я в значительной степени опиралась на материалы родительских конференций, на беседы с родителями и их ответы на вопросы анкет, поэтому она представляет собою результат коллективной разработки поднятой проблемы. Выражаю свою благодарность всем родителям, которые приняли участие в этой работе, а также педагогическим коллективам школ, в которых проводились конференции, и в первую очередь моему основному помощнику - коллективу школы Э 13 города Калуги.
Категория: Библиотека » Возрастная психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|