Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 53 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 54 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 56 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 57 Нейл - Работа с образами и символами в психологическом консультированиии - Стюарт В.



Нейл - Работа с образами и символами в психологическом консультированиии - Стюарт В.

- Оглавление -


Маяк

“Я Нейл, студент-медик первого курса из Ньюкастла, учусь в Саутхэмптоне. Занятия — не проблема, это больше связано с чувством уверенности, так что мой преподаватель подумал, что курс консультирования может помочь. Я встретился с Вильямом на сеансе с предварительными целями исследования и почувствовал, что мы можем работать вместе. Во время этого сеанса я был очень тревожным и должен был все время вытирать ладони — так они потели. Мне не очень нравится жить в общежитии: это немножко похоже на жизнь в камере. Я знаю, что слишком много пью и это истощает мои финансы. Я думаю, что пью, потому что одинок. Мы договорились о шести сеансах. Вильям ввел меня в состояние релаксации, что я счел очень полезным и согласился попрактиковаться в ней в течение недели.

На втором сеансе

Вильям: На прошлой неделе мы говорили об использовании образов. На этой неделе я хочу познакомить вас с первым этапом — лугом.

(Я прошел через введение, в котором он представил себе его во многом так же, как я его описал, и луг был целиком воображаемым. За ним на приличном расстоянии находился дом; Нейл не мог слышать реку, но она была видна; лес находился в стороне, справа от него, а гора — в некотором отдалении, впереди, за деревьями.)

Нейл: Я смотрю на массивное нечто, я знаю, это лепесток, и я хожу по нему во всех направлениях. Затем я иду в середину цветка, где нахожу туннель, идущий все время вниз, со ступеньками, которые олицетворяют тонкие волоски. Я совсем не испуган, я просто жажду исследовать. Теперь я на дне туннеля и вижу корни, распространяющиеся и идущие вниз, в землю. Я решаюсь идти вниз по одному из них. Начинает действительно ощущаться тепло и влажность, чудесный запах. Корни бледно-коричневые. Я иду прямо к их концу и оказываюсь в земле. Я действительно чувствую себя частью природы, это здорово.

Вильям: Это настоящее исследование. Теперь пора возвращаться. Через некоторое время возвращайтесь наверх, в цветок, на луг, в свой обычный размер, затем обратно, в эту комнату (Я назвал дату и время).

Нейл: Ух! Это было просто чудесно. Я понятия не имел, что мое воображение может справиться со всем этим. Что все это означало?

Вильям: Я не был уверен, что вы поладите с образами, но вы явно смогли это сделать, но что, как вы думаете, олицетворяло ваше путешествие?

Нейл: Хождение в самого себя? Оно, конечно, воспринимается так.

На четвертом сеансе

Вильям: Нейл! Оглянитесь вокруг, посмотрите, изменился ли луг. Какую его часть вы хотите исследовать?

Нейл: Я двигаюсь по направлению к дому и подхожу к реке. Она выглядит и правда привлекательно. Я немного пошлепаю по воде и получу от этого удовольствие.

Вильям: Нейл, сколько вам лет?

Нейл: О, я думаю, десять. Но почему? Я не знаю, но я опять ребенок, бегаю и шлепаю по воде.

Вильям: Как будто бы у вас нет никаких забот.

Нейл: Тогда не было.

Вильям: Что вы думаете о том, чтобы исследовать реку?

Нейл: Нет, думаю, я пойду к дому. Сейчас я покидаю реку и, странно, лес сдвинулся, теперь он между рекой и домом.

Вильям: Как вам кажется, о чем это говорит?

Нейл: Полагаю, сначала я должен исследовать его. Черт! Это действительно очень большой лес. Я бы сказал, он такой большой, как тот лес, в котором я был в Германии. Он темный.

Вильям: Просто подождите минутку. Поищите тропинку, а может быть, есть кто-то, и хотите бы, чтобы он действовал как проводник*. [[[[* Любопытно, но никогда за все годы использования образов клиент не выбирал в качестве проводника меня. Я не думаю, что это связано с недостатком доверия, скорее с тем, что я, возможно, вторгся бы в образы. Я также думаю, что если бы я был внешним проводником и внутренним проводником одновременно, это создало бы слишком большое напряжение и двусмысленность.]

Нейл: Это старик в потертом коричневом пальто, с длинными белыми волосами. У него доброе лицо, и глаза как озера мудрости. Я знаю, ему можно доверять. Я назову его “Друг”. В этом лесу я испытываю огромный  благоговейный страх. Друг дает мне медальон, сделанный из камня. На нем вырезан четкий круг. Кажется, ничего больше не происходит.

Вильям: Вы встретите препятствие, и ваш проводник поможет вам.

Нейл: Я вижу большую скалу, похожую на каменный стол, с какими-то письменами, скрытыми мхом. Я соскребаю мох, но все, что я могу понять, это буква R; есть и другие письмена, но их я не могу прочесть.

Вильям: Спросите Друга, может ли он помочь вам.

Нейл: Он — советует мне просто расслабиться, и тогда все станет ясно.

На пятом сеансе

Вильям: И вот, Нейл, вы опять возле странного камня с буквой R. У вас были какие-нибудь мысли по этому поводу?

Нейл: Я гляжу на него сейчас, и он напоминает мне могильный камень. Он стоит на трех ступеньках.

Вильям: Можете ли вы где-нибудь найти вход?

Нейл: Это действительно огорчает, но его нет.

Вильям: Друг может помочь вам?

Нейл: Он тоже изменился. Это кто-то другой, одетый в яркие одежды, он говорит, что его зовут Нейл. Он берет у меня медальон, кладет его на букву R, и дверь открывается. Проводник Нейл ведет меня на несколько ступенек вниз. Я чувствую страх, но знаю, что должен продолжать. Вот зачем я здесь.

Вильям: Что могло бы вам помочь чувствовать себя менее испуганным?

Нейл: У проводника Нейла есть факел, и я чувствую себя более уверенно. Он ведет меня вниз по длинному ступенчатому коридору, который спускается глубже в землю, он, должно быть, футов сто длиной. Мы подходим к развилке в туннеле. Я не знаю, что выбрать.

Вильям: Спросите Нейла.

Нейл: Он не скажет мне, он говорит: это мой выбор. Я выберу левый туннель. Он ведет в комнату, здесь темно, но факел немного освещает ее. Я вижу три отверстия. Одно, справа, кажется светлее других, так что я выберу правое. Оно ведет меня в необъятно огромную пещеру. Вокруг множество огней и пустой трон. Я не думаю, что мне следует находиться здесь.

Вильям: Что советует Нейл?

Нейл: Он тоже не знает. Я смотрю на свой собственный разум, и это слишком жутко.

На шестом сеансе

Вильям: Нейл! Я думаю, мне лучше поговорить с вами о прошлой неделе. Хотите ли вы продолжать путешествие?

Нейл: Это было довольно жутко, и я много думал об этом с тех пор. Кажется, это связано с открытыми дверями, не так ли?

Вильям: Я тоже думал о том, был ли трон как-то связан с обладанием тем, что по праву принадлежит вам?

Нейл: Вы хотите сказать, я должен быть королем собственного разума?

Вильям: Да, именно так. Теперь продолжим. Я отведу вас обратно к развилке в туннеле и предлагаю вам на этот раз выбрать правую сторону. Просто проверьте с Нейлом, годится ли это.

Нейл: Он говорит, что это нормально, исследование только одного варианта может привести к разочарованию. Правая сторона темная и довольно узкая. Стены сделаны из камня.

Вильям: Эти камни содержат для вас какое-то сообщение?

Нейл: Нет, просто этот коридор длинный, и его трудно разрушить. Это действительно длинный коридор, а теперь я подхожу к комнате с длинным столом, но без стульев или скамеек. У огромного камина два стула. Один прямой, и на нем неудобно сидеть, у другого есть подушки, это удобно.

Вильям: Нейл, что вы думаете по этому поводу?

Нейл: О да, они как-то связаны с моими отцом и матерью. Такие же разные, как эти два стула. Отец твердый, как гвозди, с ним я не чувствую себя комфортно, да и никогда не чувствовал. Мама другая — мягкая и теплая.

Вильям: Что-нибудь еще?

Нейл: В углу — дверь. Я стучу в нее, но ответа нет.

Вильям: Что вы думаете о том, чтобы исследовать, что там?

Нейл: Пожалуй. На сей раз мне не надо спрашивать разрешения. Есть винтовая лестница, ведущая вверх. Я вижу другие двери, которые, я знаю, не открывались веками. Теперь я очутился в маяке и могу видеть ночь и день одновременно.

Вильям: Можете ли вы представить себе, что движетесь с лучом света?

Нейл: Это чудесно, ободряюще! Не свет освещает тьму, это делаю я. Я — свет. Теперь я двигаюсь в космосе и нахожу звезду.  Но я разочарован, действительно разочарован. Я думал, она будет теплой, но она холодная. Я встречаю там много шарообразных людей.

Вильям: Вы действительно кажетесь разочарованным. Много шарообразных людей? Что вы об этом думаете?

Нейл: Это лишь доказывает, что мы все одинаковы.

На седьмом сеансе

Вильям: Нейл! Что вы чувствуете по поводу возвращения в большой зал, где находятся стулья?

Нейл: Я хотел бы этого. Думаю, там есть незаконченное дело. Я опять там и сижу на “отцовском” стуле. Я чувствую себя виноватым, и мне очень неуютно.

Вильям: Оставайтесь на стуле и пусть случится то, что должно случиться.

Нейл: Стул становится больше, очень большим, а я маленький. У меня “бабочки в желудке”*.  [[[[* Английское выражение butterflies in the stomach соответствует русскому “мурашки по спине”. — Прим. переводчика.]

Вильям: Пусть бабочки вылетят и полетают вокруг. Опишите их и то, что происходит.

Нейл: Это обычные бабочки, некоторые белые, некоторые цветные.

Вильям: Войдите в них, станьте ими.

Нейл: Они улетели, а я теперь в лесу с женщиной, хотя я не знаю, кто она; ей около девятнадцати лет, и она очень привлекательная. Мы стоим возле озера и видим отражение луны.

Вильям: Пусть она отведет вас куда-нибудь.

Нейл: Она ведет меня в спальню, и мы занимаемся любовью. Я не понимаю этого, внезапно она превратилась в крест, лежащий на кровати, потом опять быстро в женщину. Очень странно. Она говорит мне, что пора идти.

Вильям: Что вы хотите делать?

Нейл: Защищать ее.

Вильям: Полагаю, вы впитываете ее в себя.

Нейл: Мы снова у озера, движемся друг к другу, а потом она исчезла, и я знаю, что она внутри меня, и мне очень приятно.

Комментарий

Нейл  был интровертированным, интуитивным человеком, который ненавидел, когда его подталкивают сроками, правилами и инструкциями. Он ненавидел планирование, и именно это вызывало его беспокойство при обучении.

Его “испытательный пробег” в работе с образами продемонстрировал необычную способность использовать конструктивное воображение. Вся его картина была такой оживленной: запах, слух, цвет. Не каждый может стать микроскопически маленьким, как он. На том этапе не было необходимости входить в психологические объяснения по поводу его спуска в бессознательное, где он нашел единство с Матерью Землей. Его интуиция сказала ему достаточно, и я был уверен, что опыт разовьется внутри него и он осознает его так и тогда, как и когда ему будет нужно это сделать.

Когда люди проделывают “путешествие” такой интенсивности и глубины, и особенно когда они становятся маленькими или большими, жизненно важно убедиться, что они возвращены к “норме”. Я перенес этот подход из своей работы с гипнозом, где субъект может сохранить некоторые следы, например, анестезии или тяжести конечностей, если не все “приведено в порядок” до выхода из транса. Чем глубже исследование под образами, чем дальше путешествие, и чем больше потрачено времени, тем больше времени требуется, по-видимому, многим клиентам, чтобы вернуться к настоящему. Для многих это подобно пробуждению от глубокого сна.

Я хотел бы исследовать значение путешествия Нейла от луга к дому вдоль реки. Необычным было столкновение с другим символом, который следовало бы исследовать до того, как двигаться вперед. Нечто, относящееся к характерной особенности слова “плескаться”, побудило меня спросить о возрасте Нейла, потому что “плескаться” — это, скорее всего, слово, которое человек использует, когда обращается к детским воспоминаниям.

Круг на медальоне, возможно, олицетворял солнце, и это связывается с буквой R, которая олицетворяет огонь и духовное возрождение. Друг сказал, что все станет ясно. Но это, может быть, не стало ясно Нейлу, потому что в то время я не знал значения данных образов. Ведь только несколько лет спустя, когда я занимался этой книгой, мне стало ясно значение тех двух символов. Но мы оба интуитивно почувствовали, что связь существует, и конечно, есть ясная символическая связь между огнем и духовным возрождением. Это, кажется, еще одно ясное свидетельство того, что Нейл погружался в архетипические образы.

Камень превращается в могильную плиту, олицетворяющую смерть, глубину и бессознательное. Перемена проводника не необычна, так как из этого явствует, что новый проводник приносит иное послание и служит иной функции. Новый проводник с тем же именем, возможно, говорит Нейлу, что в нем есть все, чтобы это выяснить; он может полагаться на собственные силы. Дверь, открытая медальоном, наводит на мысль об одном из тех таинственных ключей, где требуются обе части. Теперь связь между Другом и новым проводником становится ясной; каждый приносит часть тайны, которая открывает дверь и открывает бессознательное.

То, что Нейл выбирает левый туннель, олицетворяет решение исследовать менее доминантную функцию, а возможно, и женское начало. Выбор правого отверстия, по-видимому, наводит на мысль, что он хочет исследовать доминанту, Эго. Он был ошеломлен расширением своего разума, резко закончил путешествие, и ему понадобилось некоторое время, чтобы обрести равновесие. Выражением, которое пришло к нам обоим во время разговора, стало выражение “продувание мозгов”.

Трон олицетворяет величайшее во власти, а пустой трон наводит на мысль, что Нейл еще не вступил во владение своим наследством, своим королевством, своим правом. В своих заметках к этому сеансу я написал: “Я очень ясно сознавал, что должен сдерживать его, хотя, очевидно, не преуспел. Интересно, вернется ли он”. На меня произвело впечатление, что Нейл не испугался, и это указывало на высокую степень мотивации и настойчивость. Основанием, чтобы отвести его обратно к развилке в коридоре, было резкое окончание предыдущего сеанса, наводящее на мысль о незаконченном деле. Новый туннель с его коридорами, выводящими налево наводит на мысль о том, что еще многое, связанное с его подчиненной функцией, или женским началом, надо было исследовать.

Отсутствие людей в путешествии Нейла достойно комментария. Человек может видеть, где были и должны находиться люди, но они отсутствуют. Это могло отражать интровертированность Нейла и также навести на мысль, что места и комнаты ждут, чтобы их заняли, так же как и пустой трон.

Три отверстия, или три двери олицетворяют прошлое (левое), настоящее (центральное) и будущее (правое). Они могут также олицетворять бессознательное, предсознательное и сознательное. Подъем по винтовой лестнице наводит на мысль о восхождении в высшие царства интеллекта или в царство, находящееся над сознательным, духовное. Это, по-видимому, подтверждается маяком с его символизмом света, рассеивающего тьму и предоставляющего безопасный проход. Нейл идентифицируется со светом, затем отправляется в космос. Однако это заканчивается разочарованием, которое приводит его обратно на землю.

Здесь я хочу сказать несколько слов о синхронности. Я писал Словарь, книгу-спутник к настоящему изданию, а затем часть первую. Однажды вечером я посмотрел телевизионную передачу о маяках. Она напомнила мне, что есть тема, которую я забыл включить в свою книгу, и я ввел ее. Одно из удивительных обстоятельств, касающихся работы с образами, заключается в том, что я спустя годы могу вспомнить многое из образов клиента. Это было так, когда я писал Четвертое путешествие и включил в него кусочек о Нейле и его пещере, хотя сделал это, не обращаясь к заметкам, из которых вырос Словарь образов и символов в консультировании (Стюарт 1996). Нейл был моим клиентом почти за пять лет до этого. Я думаю, что причина, по которой остаются образы, заключается в том, что они становятся частью моего собственного коллективного бессознательного. Как бы то ни было, эти образы остаются намного дольше, чем воспоминание о словах. Когда я добрался до шестого сеанса Нейла, то с изумлением прочел фрагмент о маяке. Хотя он ушел из моей сознательной памяти, но мое бессознательное побуждало меня. Оно ли привело меня в состояние, когда я стал смотреть телепередачу, чтобы образ маяка был включен в эту книгу? Я предоставляю вам судить об этом.

На седьмом сеансе Нейл оказался на стуле своего отца — на месте своего отца. “Становиться больше” означает индивидуальность его отца, его присутствие, власть, контроль — все, что касается мужественности. В терминах Фрейда, “растущий” относится к пенису в состоянии эрекции, и, возможно, Нейл чувствовал себя подчиненным мужественности своего отца, хотя это никогда не обсуждалось.

Образ бабочек — пример облечения образа в конкретную форму. Это можно было сделать изнутри, но снова я действовал по интуиции. Бабочки созданы, чтобы летать, и я думал о том, куда они отнесут Нейла. Предыдущее обсуждение по поводу сексуальности, по-видимому, связано с новым образом девушки и занятиями любовью. Значит, Нейл двигался от стула своего отца к своему собственному мужчине, к занятиям любовью в собственной манере, не чувствуя напряженности от присутствия при этом своего отца.

Озеро с отражением луны. Оба олицетворяют женское начало. Образ напоминает мне Нарцисса, который влюбился в свое отражение. Нейл вполне мог иметь проблеск своей женской части. Образ креста, заменяющего девушку, возможно, говорит о моральном предписании и запрете. Он может также символизировать виновность в незаконном сексе. Конечно, он обладает религиозной символикой. Возможно, Нейл говорил, что заслуживает, чтобы его распяли за его действия.

Нейл пришел еще на один сеанс и рассказал один последний фрагмент своих образов: он чувствовал, что движется от блуждания в тумане к хождению в солнечном свете. Он стал лучше справляться с назначенными сроками и чувствовал, что понимает себя намного больше.

Просмотров: 794
Категория: Библиотека » Психотерапия и консультирование


Другие новости по теме:

  • "А нет ли у вас для меня другого дуала?" (послесловие) - Как сделать, чтобы мы не расставались. Руководство по поиску спутника жизни (соционика) - В.И. Стратиевская
  • 2 ."Я НЕ МОГУ БЕЗ ВАС. ВЫ НЕ МОЖЕТЕ БЕЗ МЕНЯ" - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • А счастье было так возможно... - Я у себодна, или Веретено Василисы - Михайлова Е.Л.
  • Глава 14. Гениев не может быть слишком много - Гармоничное развитие ребёнка - Г.Доман
  • * Но я никогда не знаю, что сказать! - Умейте постоять за себя- Альберти Р.Е., Эммонс М.Л.
  • Глава 11. С ЧЕГО ЭТО ВДРУГ КТО-ТО ДОЛЖЕН МЕНЯ ЛЮБИТЬ? - Как стать несчастным без посторонней помощи - П. Вацлавик
  • 1. ОБРАЗОТЕРАПИЯ: ЧЕМ ОНА МОЖЕТ ПОМОЧЬ ВАМ - Мысленным взором. Образы как средство психотерапии - А. Лазарус
  • 16. Чтобы стать своим собственным консультантом, познайте себя - Самогипноз. Руководство по изменению себя- Брайан М. Алман, Питер Т. Ламбру
  • * Теперь уже слишком поздно... - Умейте постоять за себя- Альберти Р.Е., Эммонс М.Л.
  • 35. ЧТО ПУБЛИКА ЗНАЕТ (ХОТЯ ЭТОГО ЕЙ НИКТО НЕ ГОВОРИЛ) - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • ПРАВА ЕСТЬ! КАК ТЕПЕРЬ НАУЧИТЬСЯ ЕЗДИТЬ? - Как за рулем и выжить, и удовольствие получить - Ю. В. Гейко
  • 4 ЗДЕСЬ -ТЕПЕРЬ - Путешествие тела - Роберт Аллан Монро
  • КОЕ-КТО НЕ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЕГО ОБНИМАЛИ - Когда ваш ребенок сводит вас с ума - Эда Ле Шан
  • КОЕ-КТО НЕ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЕГО ОБНИМАЛИ - Когда ваш ребенок сводит вас с ума - Эда Ле Шан
  • КОГДА РЕБЕНОК ВСЕ ВРЕМЯ НОЕТ - Когда ваш ребенок сводит вас с ума - Эда Ле Шан
  • §5. Когда сложная динамика может быть предсказуема? Русла и джокеры - Управление риском. Риск. Устойчивое развитие. Синергетика - Неизвестен - Синергетика
  • Урок восемнадцатый. «Если может другой, могу и я». - NLP. Полное практическое руководство - Гарри Олдер, Берил Хэзер.
  • 27. ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ОДИН ПОДАРЕННЫЙ ЦВЕТОК? - Эпоха пропаганды. Механизмы убеждени повседневное использование и злоупотребление - Аронсон, Пратканис
  • § 9. 5. Количество концепций, которое может быть обсуждено в группе. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • 3. Что было, что будет и немного о Зеркале - ЧЕЛОВЕК-ОРКЕСТР. Микроструктура общения- Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • Глава двадцать вторая. Как я стал человеком, который ведет двойной образ жизни. - Семь языков бога - Тимоти Лири
  • Часть четвертая. Как настроить себя, чтобы чувствовать спокойным и счастливым. - Как преодолеть чувство беспокойства - Дейл Карнеги
  • 1. Что вам может дать эта книга - Самогипноз. Руководство по изменению себя- Брайан М. Алман, Питер Т. Ламбру
  • Глава 2. ДУХОВНОЕ ОЗДОРОВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВА или о том, как идея духовности может быть превращена в голоса избирателей - Путь наверх - Гусев В.
  • 5. "Я НИКОГДА НЕ ДУМАЛА, ЧТО ЭТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ" - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • Уж я-то своего хорошо знаю... - Осторожно, дети! или пособие для родителей, способных удивлять- Людмила Перельштейн
  • КОГДА РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ ЗАХОДИТ СЛИШКОМ ДАЛЕКО - Когда ваш ребенок сводит вас с ума - Эда Ле Шан
  • КОГДА РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ ЗАХОДИТ СЛИШКОМ ДАЛЕКО - Когда ваш ребенок сводит вас с ума - Эда Ле Шан
  • ГЛАВА о том, что такое мышление и как его можно исследовать - Практикум по возрастной психологии - Абрамова
  • Глава I. «Расслабьтесь, ...вы слышите только меня». - Гипноз и мировоззрение - Роман Перин



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь