НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО

– совокупность всех когда-либо живших и ныне живущих  ученых, понимаемая как интегральный субъект научного познания,  т.е. совокупность людей, занимающихся наукой как видом профессиональной деятельности. В философию науки эта проблематика введена постпозитивизмом, стремившимся вскрыть взаимосвязь социокультурных и гносеологических сторон научного познания. Данное понятие было развито американским историком науки Т. Куном, который научным сообществом  называл исследователей, которые разделяют общую парадигму (совокупность фундаментальных теорий, законов  и  образцов  решений  проблем).  В  деятельности  научного  сообщества поддерживаются исследовательская  традиция, нормы научной рациональности, осуществляется рост научного знания. Внутренняя структура научного сообщества  и  его  роль  в  функционировании и  развитии науки  являются специальным предметом  социологии науки.  Выделяют два  уровня научного сообщества: 1) национальное, существующее в пределах одного государства; 2) дисциплинарное, ограниченное  рамками определённой области знания (например,  совокупность всех физиков), 3) научные школы, 4) научные учреждения, 5) неформализованные научные коллективы. Они являются носителями определенных парадигм, исследовательских программ, методологических установок. Основные характеристики научного сообщества: а) единство в понимании целей науки и задач своей дисциплинарной  области;  б)  универсализм,  когда  учёные  в  своих  исследованиях и оценках  руководствуются  общими  критериями,  правилами  обоснованности  и доказательности знаний; в) коллективный характер накопления знания, который основан на системе внутренних норм и идеалов (этос науки) ; г) приверженность определённой  парадигме  –  модели  (образца)  постановки  и  решения  научных проблем. Иторические типы научных сообществ: 1) философские школы  («сады» Эпикура,  «ликей»  Аристотеля,  «академия»  Платона,  стоики,  Александрийская школа); 2) богословские школы; 3) Республика учёных (начала XVII в.); 4) научные сообщества периода дисциплинарно организованной науки (XVII-XIX вв.); 5) междисциплинарные сообщества науки (XXв.); 6) научные школы (сообщества единомышленников  в  решении  одних  проблем);  7)  научные  направления;  8) научные коллективы (единомышленники с одной научной программой.