МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА в образовательных учреждениях Рос. Федерации

— часть системы непрерывного образования преподавателей, воспитателей. Цели М.р.: - освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения и воспитания учащихся; - повышение уровня общедидактической и методической подготовленности педагога к организации и ведению учебно-воспитательной работы; - обмен опытом. М.р. осуществляется в течение учебного года и органично соединяется с повседневной практикой педагогов. Осн. направления, содержание и формы М.р. определяет педагогический совет учебно-образовательного учреждения. Координационный центр и рабочий орган педагогического совета - методический совет. В городских и крупных сельских школах создаются методические объединения (комиссии) по предметам и циклам предметов, по виду воспитательной работы. Такие объединения могут быть общешкольными или - в необходимых случаях - дифференцированными по ступеням обучения. В рамках объединений организуются семинары, конференции, педагогические чтения и т.п. Одна из осн. форм М.р. - посещение открытых уроков и внеклассных занятий с последующим педагогическим анализом и обсуждением. Учителя малокомплектных школ работают, как правило, в межшкольных методических объединениях, создаваемых органами образования на базе опорных школ. См. также Экспериментальные школы